【正文】 教改實(shí)踐，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。論文《對優(yōu)化信息技術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)思考》獲 XXXX 年度校教科研大會論文評比優(yōu)秀獎。論文《提高課堂教學(xué)效果的幾點(diǎn)淺見》獲 XX 年無錫市“中小學(xué)信息技術(shù)教育、教研研究論文評比”三等獎 。積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動。 積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。 教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與制作是現(xiàn)代教育中不可缺少的一個(gè)部分，我經(jīng)常幫助老師們制作其他專業(yè)的教學(xué)課件，幫 助他們使用計(jì)算機(jī)軟件。在學(xué)生實(shí)際操作時(shí)，我注意巡視，耐心主動輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題。在教學(xué)過程中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，在教學(xué)實(shí)踐中，摸索體會教學(xué)方法。以胡錦濤總書記的“八榮八恥”時(shí)刻警示自己，為創(chuàng)建新時(shí)期和諧社會作出努力。尊敬師長，嚴(yán)于律己。在此間，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)江澤民同志關(guān)于三個(gè)代表的重要講話，堅(jiān)持 思、識、行 相統(tǒng)一，提高堅(jiān)持 三個(gè)代表 的素質(zhì)、能力。關(guān)心國家大事。 XX 年 8 月分配至無錫市河埒中學(xué) 6 年來，一直從事中學(xué)計(jì)算機(jī)的教學(xué)工作。自己所寫的城鄉(xiāng)教師交流體會得到喬淑娥老師的指導(dǎo)。讓五年級六班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，健康成長的班集體。無論是跑操，還是打掃衛(wèi)生區(qū)，我親自上陣指導(dǎo) ?！? 在班級管理上，本著順應(yīng)孩子天性的觀點(diǎn)，及時(shí)與家長溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長雙贏的親子教育。明確指出探討三角形的面積公式時(shí)，大膽讓學(xué)生出錯(cuò)，當(dāng)時(shí)課堂上學(xué)生的設(shè)想是錯(cuò)誤的，但王校長卻說不怕出現(xiàn)錯(cuò)誤，只要是學(xué)生的想法就去實(shí)踐，通過實(shí)踐得出真理在學(xué)生心中才會留下扎根的記憶。 在教學(xué)方面，認(rèn)真鉆研教材，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù) ,讓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)快樂輕松。在開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)期間，我任教五年級六班的數(shù)學(xué)和三年級四班、五班、六班科學(xué)課，并且擔(dān)任五年級六班的班主任。 在開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)期間，體會到了一家人的親切，也收獲頗多，我決心在今后的工作中以此為基 點(diǎn) ,努力工作 ,爭取教育教學(xué)再上一個(gè)新臺階。 與同事友好相處 ,不保留自己的長處 ,虛心學(xué)習(xí)同行優(yōu)點(diǎn) ,及時(shí)糾正自己在教學(xué)上的一些缺陷。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我與其進(jìn)行心理溝通，采取人文管理的方式去管理這個(gè)班級。與之剛來有學(xué)生在中午打架，沒有集體觀念來說，這個(gè)集體進(jìn)步許多。由此也讓我產(chǎn)生了一種新的教育思想，“讓學(xué)生慢慢來，相信你能行。在王校長聽完我講的三角形的面積一課后，他親自提到了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，著重指出此節(jié)課的重點(diǎn)應(yīng)是讓學(xué)生確診三角形的底和對應(yīng)的高。工作期間服從工作安排 ,做到不遲到 ,不早退 ,不曠工 ,遵守辦公制度 ,有事及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請假。交流教師述職報(bào)告【 3 篇】（ 5 篇） 第一篇：交流教師述職報(bào)告【 3 篇】 交流教師述職報(bào)告模板【 3 篇】 交流教師述職報(bào)告不知道怎么寫的話可以參考下面 fwdq 整理的關(guān)于交流教師述職報(bào)告模板，希望對你有幫助 ! 交流教師述職報(bào)告模板 201x 年秋，我加入了高密市城鄉(xiāng)教師交流的行列。在開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)期間，我任教五年級六班的數(shù)學(xué)和三年級四班、五班、六班科學(xué)課，并且擔(dān)任五年級六班的班主任。 在教學(xué)方面，認(rèn)真鉆研教材，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù) ,讓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)快樂輕松。明確指出探討三角形的面積公式時(shí)，大膽讓學(xué)生出錯(cuò)，當(dāng)時(shí)課堂上學(xué)生的設(shè)想是錯(cuò)誤的，但王校長卻說不怕出現(xiàn)錯(cuò)誤，只要是學(xué)生的想法就去實(shí)踐，通過實(shí)踐得出真理在學(xué)生心中才會留下扎根的記憶?！? 在班級管理上，本著順應(yīng)孩子天性的 觀點(diǎn)，及時(shí)與家長溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長雙贏的親子教育。無論是跑操，還是打掃衛(wèi)生區(qū)，我親自上陣指導(dǎo) 。讓五年級六班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，健康成長的班集體。自己所寫的城鄉(xiāng)教師交流體會得到喬淑娥老師的指導(dǎo)。 交流教師述職報(bào)告模板 XX 年秋，我加入了高密市城鄉(xiāng)教師交流的行列。工作期間服從工作安排 ,做到不遲到 ,不早退 ,不曠工 ,遵守辦公制度 ,有事及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請假。在王校長聽完我講的三角形的面積一課后，他親自提到了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，著重指出此節(jié)課的重點(diǎn)應(yīng) 是讓學(xué)生確診三角形的底和對應(yīng)的高。由此也讓我產(chǎn)生了一種新的教育思想，“讓學(xué)生慢慢來，相信你能行。與之剛來有學(xué)生在中午打架，沒有集體觀念來說，這個(gè)集體進(jìn)步許多。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我與其進(jìn)行心理溝通，采 取人文管理的方式去管理這個(gè)班級。 與同事友好相處 ,不保留自己的長處 ,虛心學(xué)習(xí)同行優(yōu)點(diǎn) ,及時(shí)糾正自己在教學(xué)上的一些缺陷。 交流教師述職報(bào)告模板 本人 XX 年 6 月畢業(yè)于常州技術(shù)師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)教育專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位。 XX 年 8 月被評為中學(xué)計(jì)算機(jī)二級教師職稱，聘任期將近五年，符合申報(bào)中學(xué)一級教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié) 如下： 一、思想政治和組織紀(jì)律 思想政治上積極向上。積極參加政治學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動。 遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。為人師表，努力以良好的師德修養(yǎng)影響學(xué)生。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作中，我能虛心主動地向老 教師請教，學(xué)習(xí)專業(yè)技能和教學(xué)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。堅(jiān)持運(yùn)用電子教案及電教手段，教學(xué)目的明確。教學(xué)中注重啟發(fā)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新的學(xué)習(xí)意識，使他們保持積極努力求知的心態(tài)，因此教學(xué)效果較好，順利通過了青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)活動的考核。組織和參與了老師們各類計(jì)算機(jī)考核的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作。獲繼續(xù)教育培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員等。論文《計(jì)算機(jī)課中關(guān)于自主學(xué)習(xí)的研討》獲 XX 年江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎 。論文《發(fā)現(xiàn)教學(xué)法的原理與中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐》獲 XX 年學(xué)校教研工作年會優(yōu)秀論文三等獎 。 關(guān)心培養(yǎng)學(xué)生，全心全意搞好教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。積極組織學(xué)生參加省市信息學(xué)奧林匹克的競賽活動，獲省級三等獎 2 人，獲市級一等獎 8 人，二等獎 6 人，三等獎 9 人。 XX 年 5 月組織初二年級學(xué)生參加了市會考試點(diǎn)工作，所教班級的學(xué)生也獲得了較好的成績。教育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容銜接自然。對學(xué)生平時(shí)上機(jī)的違規(guī)現(xiàn)象能及時(shí)制止，耐心、和顏悅色地批評教育。 四、機(jī)房的管理和電教資料室的管理： 對機(jī)房的管理是我教學(xué)以外的工作之一，為管好機(jī)房，我每天下班前都整理機(jī)房，使之 整潔有序 。做好計(jì)算機(jī)管理維修記錄 。工作雖繁瑣，卻能鍛煉自己的韌性，培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察能力。 以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。在開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)期間，我任教五年級六班的數(shù)學(xué)和三年級四班、五班、六班科學(xué)課，并且擔(dān)任五年級六班的班主任。 在教學(xué)方面，認(rèn)真鉆研教材，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù) ,讓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)快樂輕松。明確指出探討三角形的面積公式時(shí)，大膽讓學(xué)生出錯(cuò)，當(dāng)時(shí)課堂上學(xué)生的設(shè)想是錯(cuò)誤的，但王校長卻說不怕出現(xiàn)錯(cuò)誤，只要是學(xué)生的想法就去實(shí)踐，通過實(shí)踐得出真理在學(xué)生心中才會留下扎根的記憶?！? 在班級管理上，本著順應(yīng)孩子天性的 觀點(diǎn)，及時(shí)與家長溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長雙贏的親子教育。無論是跑操，還是打掃衛(wèi)生區(qū)，我親自上陣指導(dǎo) 。讓五年級六班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，健康成長的