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交流教師述職報(bào)告【3篇】5篇-文庫吧資料

2025-04-08 09:48本頁面
  

【正文】 贏得學(xué)生的喜愛,受到家長(zhǎng)的好評(píng),得到學(xué)校的肯定,對(duì)于我真是莫大的安慰。一年來,我們合作,在課堂的主陣地上拼搏,取得了勝利,期末升級(jí)考試都取得了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)。靜下心來,我觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài),我思索課堂的效率,我發(fā)現(xiàn)興趣是用在他們身上的武器,所以,我備興 趣導(dǎo)入,我預(yù)設(shè)探究樂趣,我思考引領(lǐng)的情趣。我沒有抱怨世事弄人,沒有抱怨命運(yùn)不公。期末考試他們的成績(jī)進(jìn)步了,我很欣慰 ! 磨練中的成長(zhǎng)是一種快樂。 20xx 年,一個(gè)畢業(yè)班,漂亮的孩子寥寥無幾,端莊的孩子屬班中重中之重,可愛孩子三分多,還有一個(gè)特別可愛的。我很快也融進(jìn)了這個(gè)大家庭。 今天有一份喜悅 XXX 完小的各項(xiàng)制度并不像之前想像的那么冷酷無情,大家在一種和諧、有序地氛圍中完成著各自的工作,一切都顯得是那么地“井然有序”。 昨天有一份期待 三年前,教育局為了實(shí)現(xiàn)教育的均衡化發(fā)展,要求每個(gè)學(xué)校都要派教師進(jìn)行交流。這三年對(duì)我來說是個(gè)磨練的歷程,學(xué)習(xí)的歷程,成長(zhǎng)的歷程。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師提出寶貴建議,老師們中肯的話語將時(shí)時(shí)鞭策著我、激勵(lì)著我,使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色。如:工作開拓意識(shí)不強(qiáng) 。在這里的每一天,我付出的是辛勤的心血與汗水,收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。 回顧三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無不充滿了感激之情。我總是以切實(shí)求進(jìn)的精神,認(rèn)真對(duì)待學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。 交流期間服從工作安排,除教學(xué)一線工作外,我還兼管學(xué)校的多媒體教室、美術(shù)功能室的工作。不但在交流中充實(shí)了自己,提升了自己,還為交流學(xué)校的教育教學(xué)注入了活力。示范課與觀課議課相結(jié)合,我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。記得第一次語文示范課就受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校教研員的好評(píng)。 二、實(shí)實(shí)在在教研。本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)真做好備、講、批、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。 20xx 年代六年級(jí) (2)班的語文兼品德與社會(huì)課、綜合實(shí)踐課, 20xx 學(xué)年代三年級(jí)的語文兼綜合實(shí)踐課, 20xx 學(xué)年代五、六年級(jí)的品德與社會(huì)課、美術(shù)課以及一二年級(jí)的美術(shù)課。時(shí)光荏苒,三年 的交流工作即將結(jié)束,回顧這三年的工作歷程,總結(jié)如下: 一、認(rèn)認(rèn)真真上課。 第三篇:教師交流述職報(bào)告 大家知不知道教師之間的交流也是需要交流述職報(bào)告的哦,那么就讓帶大家來看看教師交流述職報(bào)告的模板吧 ! 教師交流述職報(bào)告 (一 ) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師: 大家好 ! 20xx 年秋,我有幸參加 xx 縣教師交流活動(dòng),從 xx 中心小學(xué)到 xx中心學(xué)校坪頭小學(xué)任教三年。 20xx 年 9 月以來,我接手管理學(xué)校的電教資料室,重新整理了電教資料室的各類資料,實(shí)現(xiàn)了電教資料室的計(jì)算機(jī)化管理。并能自己動(dòng)手解決軟、硬件問題。定期組織打掃,保持衛(wèi)生與清潔 。愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生無親梳、無偏見,與學(xué)生感情融洽,建立了良好的師生關(guān)系,受到學(xué)生的敬重。 對(duì)學(xué)生的聽課情況,我及時(shí)與班主任聯(lián)系,對(duì)于學(xué)生中不重視副課的現(xiàn)象及時(shí)引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化。 認(rèn)真組織和開展校園“綠色吧”活動(dòng),讓學(xué)生在上遨游和成功 交流中,產(chǎn)生充實(shí)的情感體驗(yàn),在獲得文化知識(shí)和操作技能時(shí),感悟愉悅的人文情懷 三、教育工作 在平時(shí)教學(xué)中,我能注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。通過參加這些活動(dòng)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。平時(shí)注重學(xué)習(xí)教育理論,能刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),主動(dòng)投身到教科研之中,進(jìn)行教改實(shí)踐,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。論文《對(duì)優(yōu)化信息技術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)思考》獲 XXXX校教科研大會(huì)論文評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)。論文《提高課堂教學(xué)效果的幾點(diǎn)淺見》獲 XX 年無錫市“中小學(xué)信息技術(shù)教育、教研研究論文評(píng)比”三等獎(jiǎng) 。積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng)。 積極參加繼續(xù)教育,樹立終身學(xué)習(xí)觀念。 教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與制作是現(xiàn)代教育中不可缺少的一個(gè)部分,我 經(jīng)常幫助老師們制作其他專業(yè)的教學(xué)課件,幫助他們使用計(jì)算機(jī)軟件。在學(xué)生實(shí)際操作時(shí),我注意巡視,耐心主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生,及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題。在教學(xué)過程中,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,在教學(xué)實(shí)踐中,摸索體會(huì)教學(xué)方法。以胡錦濤總書記的“八榮八恥”時(shí)刻警示自己,為創(chuàng)建新時(shí)期和諧社會(huì)作出努力。尊敬師長(zhǎng),嚴(yán)于律己。在此間,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,學(xué)習(xí)江澤民同志關(guān)于三個(gè)代表的重要講話,堅(jiān)持 思、識(shí)、行 相統(tǒng)一,提高堅(jiān)持 三個(gè)代表 的素質(zhì)、能力。關(guān)心國家大事。 XX 年 8 月分配至無錫市河埒中學(xué) 6 年來,一直從事中學(xué)計(jì)算機(jī)的教學(xué)工作。自己所寫的城鄉(xiāng)教師交流體會(huì)得到喬淑娥老師的指導(dǎo)。讓五年級(jí)六班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,健康成長(zhǎng)的班集體。無論是跑操,還是打掃衛(wèi)生區(qū),我親自上陣指導(dǎo) 。” 在班級(jí)管理上,本著順應(yīng)孩子天性的觀點(diǎn),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長(zhǎng)雙贏的親子教育。明確指出探討三角形的面積公式時(shí),大膽讓學(xué)生出錯(cuò),當(dāng)時(shí)課堂上學(xué)生的設(shè)想是錯(cuò)誤的,但王校長(zhǎng)卻說不怕出現(xiàn)錯(cuò)誤,只要是學(xué)生的想法就去實(shí)踐,通過實(shí)踐得出真理在學(xué)生心中才會(huì)留下扎根的記憶。 在教學(xué)方面,認(rèn)真鉆研教材,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù) ,讓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)快樂輕松。在開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)期間,我任教五年級(jí)六班的數(shù)學(xué)和三年級(jí)四班、五班、六班科學(xué)課,并且擔(dān)任五年級(jí)六班的班主任。 在開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)期間,體會(huì)到了一家人的親切,也收獲頗多,我決心在今后的工作中以此為基 點(diǎn) ,努力工作 ,爭(zhēng)取教育教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。 與同事友好相處 ,不保留自己的長(zhǎng)處 ,虛心學(xué)習(xí)同行優(yōu)點(diǎn) ,及時(shí)糾正自己在教學(xué)上的一些缺陷。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我與其進(jìn)行心理溝通,采取人文管理的方式去管理這個(gè)班級(jí)。與之剛來有學(xué)生在中午打架,沒有集體觀念來說,這個(gè)集體進(jìn)步許多。由此也讓我產(chǎn)生了一種新的教育思想,“讓學(xué)生慢慢來,相信你能行。在王校長(zhǎng)聽完我講的三角形的面積一課后,他親自提到了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),著重指出此節(jié)課的重點(diǎn)應(yīng)是讓學(xué)生確診三角形的底和對(duì)應(yīng)的高。工作期間服從工作安排 ,做到不遲到 ,不早退 ,不曠工 ,遵守辦公制度 ,有事及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。 第二篇:交流教師述職報(bào)告 【 3 篇】 交流教師述職報(bào)告模板【 3 篇】 交流教師述職報(bào)告不知道怎么寫的話可以參考下面 fwdq 整理的關(guān)于交流教師述職報(bào)告模板,希望對(duì)你有幫助 ! 交流教師述職報(bào)告模板 201x 年秋,我加入了高密市城鄉(xiāng)教師交流的行列。 20xx 年 9 月以來,我接手管理學(xué)校的電教資料室,重新整理了電教資料室的各類資料,實(shí)現(xiàn)了電教資料室的計(jì)算機(jī)化管理。并能自己動(dòng)手解決軟、硬件問題。定期組織打掃,保持衛(wèi)生與清潔 。愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生無親梳、無偏見,與學(xué)生感情融洽,建立了良好的師生關(guān)系,受到學(xué)生的敬重。 對(duì)學(xué)生的聽課情況,我及時(shí)與班主任聯(lián)系,對(duì)于學(xué)生中不重視副課的現(xiàn)象及時(shí)引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化。 認(rèn)真組織和開展校園“綠色吧”活動(dòng),讓學(xué)生在上遨游和成功交流中,產(chǎn)生充實(shí)的情感體驗(yàn),在獲得 文化知識(shí)和操作技能時(shí),感悟愉悅的人文情懷 三、教育工作 在平時(shí)教學(xué)中,我能注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。通過參加這些活動(dòng)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。平時(shí)注重學(xué)習(xí)教育理論,能刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),主動(dòng)投身到教科研之中,進(jìn)行
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