【正文】 源整合、協(xié)同辦學(xué)、搭建實踐教學(xué)平臺、工教結(jié)合、培育“雙師型”教師等方 面實現(xiàn)校企深度融合，培育辦學(xué)特色。 ，在全面修訂考試管理制度的基礎(chǔ)上，逐步在部分課程試行教考分離制度；根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和不同課程對考核的要求，選擇試點課程設(shè)計不同類型的考核辦法，將培養(yǎng)目標(biāo)落實到學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程考核之中，使考試這一指揮棒有利于良好學(xué)風(fēng)的形成。 五、深化教育教學(xué)改革，培育辦學(xué)特色 ，對各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求就專業(yè)方向、行業(yè)、職業(yè)崗位進(jìn)行細(xì)化分類，落實人才培養(yǎng)規(guī)格要求。對二級學(xué)院的產(chǎn)學(xué)研工作加強(qiáng)指導(dǎo)，提供服務(wù)，抓好典型，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)；摸清全校校外實習(xí)實訓(xùn)基地數(shù)量，運行情況及企業(yè)對我校學(xué)生的情況反饋，力爭 20xx 年全校新建校外實習(xí)實訓(xùn)基地 xx個。 ，力爭在一年內(nèi)完成建設(shè)任務(wù)，并積極培育建設(shè) 12 個校級實驗教學(xué)示范中心，做好 20xx年省級實驗教學(xué)示范中心的申報工作。 。 四、強(qiáng)化實踐教學(xué)，提高實效，切實落實實踐育人 年下半年召開全校教學(xué)工作會議，以“加強(qiáng)實踐教學(xué)，提高學(xué)生職業(yè)技能”為主題，出臺加強(qiáng)實 踐教學(xué)工作措施，進(jìn)一步完善實踐育人工作管理機(jī)制，培育我校實踐教學(xué)特色。 ，完成 20xx 年已獲批的省級“藥物制劑專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊”建設(shè)任務(wù)，并努力培育 23 個校級教學(xué)團(tuán)隊，做好申報 20xx年省級教學(xué)團(tuán)隊工作。 。并積極培育 34 個校級專業(yè)綜合改革項目，為20xx 年省級專業(yè)綜合改革項目的申報做好準(zhǔn)備工作，力爭 20xx 年獲批1— 2 個省級專業(yè)綜合改革項目。采取積極的措施，配合相關(guān)職能部門，保證基本師資隊伍和基本教學(xué)條件到位，確保新增本科專業(yè)教學(xué)正常進(jìn)行；努力做好 20xx 年新增本科專業(yè)的申報工作，并力爭 20xx 年獲批 23 個本科專業(yè)， 12 個高職專業(yè)。確保漢語言文學(xué)、動畫、英語、中藥學(xué)和藥學(xué) 5 個專業(yè)順利獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。 《陜西國際商貿(mào)學(xué)院教學(xué)工作規(guī)范》和《陜西國際商貿(mào)學(xué)院課堂教學(xué)行為規(guī)范》，制定《陜西國際商貿(mào)學(xué)院教學(xué)管理工作流程》及《陜西國際商貿(mào)學(xué)院教學(xué)管理運行規(guī)程》，和相關(guān)職能部門共同深入教學(xué)一線，督促和檢查兩個規(guī)范落實情況，務(wù)必保障本年度末，學(xué)校教學(xué)運行進(jìn)入科學(xué)規(guī)范的運行軌道。本年度教學(xué)工作要重點抓好教學(xué)基本建設(shè)及教學(xué)管理制度的建設(shè)和落實，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)科學(xué)化、規(guī)范化、有序化運行；科學(xué)構(gòu)建學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系，并認(rèn)真實施，使教學(xué)質(zhì)量得到有效保障；為全面提高教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范教學(xué)管理，特制訂本年度工作計劃如下： 一、完善教學(xué)管理制度及各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) ，落實《教學(xué)工作規(guī)范》，提高執(zhí)行力 ，完善管理文件，提高文件的科學(xué)性、規(guī)范性和可操作性，編輯印刷新的《陜西國際商貿(mào)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編》。 人員問題，需要代課的時候，及時代課。側(cè)重王錦老師的數(shù)學(xué)課。 其他工作： 做好年輕教師，尤其是轉(zhuǎn)型、新參加工作教師基本模式，基本能力的培訓(xùn)。模式研究，自動報名，有啟動會，有具體要求。 青年組自動報名。確定學(xué)期期末末位淘汰制。 突出常規(guī)、安全管理的同時，加大要求，教師梳理每個單元遇到的困難。同時結(jié)合青年組，進(jìn)行多種大家學(xué)習(xí)交流。跟進(jìn)陳老師的各個常規(guī)要點。也可以根據(jù)語文的進(jìn)程，進(jìn)行數(shù)學(xué)的 自主合作學(xué)習(xí)展示 。從反饋中發(fā)現(xiàn)問題，并且給予視角，方式，策略的建議。 陳老師的數(shù)學(xué)課，以數(shù)學(xué)活動為結(jié)合點，進(jìn)行課堂研究。 改變以前密切跟進(jìn)，快速實現(xiàn)的基本策略，發(fā)揮教師的主動性，加大教師探索的動力和范圍，引導(dǎo)而不是促成。 跟進(jìn)教師精力分配：五年級六成，語文 2，數(shù)學(xué) 4。 建立自動化方向的課表 (與教研用一個表，避免沖突 )。第三：參與活動，要達(dá)到一定的數(shù)量，學(xué)習(xí)、研究、聽課、反思都依據(jù)記錄，計算參與度。其次，能夠主動要求開展學(xué)、展示、反思三個環(huán)節(jié)的共同活動，在活動中展示自己的成果。 學(xué)習(xí)方面，教師梳理系 統(tǒng)論觀點、名詞解釋、與工作的聯(lián)系，如何改進(jìn)工作的資源整理。周小結(jié)如果領(lǐng)導(dǎo)班子有時間，開展交流式研究活動。形成持續(xù)的計劃、記錄、反思的工作方式。 措施：通過教師自選目標(biāo)，確定思路，加大獎勵機(jī)制等方式，改變目前教師學(xué)習(xí)積極性不足以支持深入發(fā)展，不能有效的開展學(xué)、行、思循環(huán)演進(jìn)的狀態(tài)。 三、教學(xué)模式研究 學(xué)期工作重點，力爭向有關(guān)專家展示。過程與方法，框架與動力，是本學(xué)期的重點詞。為了便于交流，教師提前一周，填寫下周聽、上、評課課表。 考核以教師、教務(wù)主任記錄為主。 市級名師每周上課一節(jié)。 二、名師工程 教師自選名師目標(biāo)，確定校級、鎮(zhèn)級、縣級、市級名師的目標(biāo)。 圍繞備課、上課、聽課、評課的互動，深入，采取問題研究的原則，采用以教師視角為主，事實分析，資源對比，抓基本點的確定，教師為主學(xué)習(xí)的策略。 45 歲以下教師，開展單元備課，圍繞學(xué)期初的措施點，進(jìn)行措施的計劃。展開平均分、分檔次分?jǐn)?shù)統(tǒng)計的分析。 學(xué)期初，教師上交知識體系，開展考試。尤其是要注意部分教師是否有通過學(xué)習(xí)確定的新的思路。開展好學(xué)年初的評點、交流工作。根據(jù)上學(xué)期初的期末考試分析與反思，確定每個教師提高成績的主要措施點，并在此基礎(chǔ)上，側(cè)重年輕教師，開展好交流和反饋兩個環(huán)節(jié)。 一、常規(guī)管理。 本學(xué)期，教務(wù)處將按照上級教育行政部門的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，同全校教師一起作好各項教學(xué)工作。 ②對語數(shù)兩課的評價設(shè)優(yōu)秀和提高率獎。 教學(xué)質(zhì)量的評 價。同時也是對教師本學(xué)期的教學(xué)工作績效的考核評價。期中檢測的目的是進(jìn)行階段性小結(jié)，便于后段教學(xué)工作的調(diào)整。 ①抓好參與區(qū)教研室舉行的學(xué)科統(tǒng)一檢測、調(diào)考的教學(xué)工作，力爭成績進(jìn)入?yún)^(qū)學(xué)校的前幾名。本學(xué)期教導(dǎo)處利用一周三次時間（周二、三、四）要求科 任教師抓好學(xué)困生的工作，提高學(xué)生成績。 教學(xué)輔導(dǎo)。檢查情況記錄歸檔。 本學(xué)期將每月對教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果與月自籌工資掛鉤。 ⑤加強(qiáng)課堂教學(xué)違規(guī)情況的管理力度，杜絕不良行為。 ④加大課改力度。 ③加強(qiáng)教師外出聽課的管理。教師之間，學(xué)科之間相互聽課（ 8— 12 節(jié)）達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高課堂教學(xué)水平的目的。各聽課人員（教學(xué)管理人員達(dá) 20 節(jié)以上）應(yīng)深入課堂聽課、評課。為此教導(dǎo)處特提出如下安排和要求： ①加大隨堂聽 課力度，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。 教學(xué)工作。本學(xué)期采取個人備課和集體備課相結(jié)合的方法進(jìn)行（集體備課與教研活動結(jié)合進(jìn)行，尤其是三、四年級）。 （三）教學(xué)常規(guī)工作。 （二）教學(xué)計劃制定。 第一周完成該項工作，并做到手續(xù)齊全，學(xué)生及時到班，有關(guān)資料及時歸檔。 （ 2）學(xué)科成績：本學(xué)期加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理力度，結(jié)合教研部門開展青年教師評優(yōu)活動，努力提高課堂效率，促使學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)原所處的位置得到提升，在區(qū)調(diào)考中取得更優(yōu)異成績。為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。 教務(wù)工作計劃 1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期教務(wù)處在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞上級主管部門和學(xué)校的工作要點，深化課程改革，扎實有效地全面推進(jìn)素質(zhì)教育；著力加快督進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)方法的改進(jìn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效率，規(guī)范常規(guī)管理，為全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量而積極開展工作。教務(wù)工作計劃 [大全 ] 第一篇：教務(wù)工作計劃 [大全 ] 教務(wù)工作計劃 日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計劃吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是為大家整理的教務(wù)工作計劃，歡迎閱讀與收藏。 二、工作目標(biāo) （一）教學(xué)常規(guī)管理目標(biāo)： 本學(xué)期將從“招生、教材、教輔材料、教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)評價、學(xué)籍管理”等方面進(jìn)行全程管理，在全程監(jiān)控中加強(qiáng)改革力度，使教學(xué)管理工作達(dá)到規(guī)范，科學(xué)，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量提供有力的的保障 。 （二）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)： （ 1）學(xué)生素質(zhì)：本學(xué)期教導(dǎo)處將與其他處室密切配合，對學(xué)生進(jìn)行全方位的教育，爭取學(xué)生的各方面素質(zhì)有明顯的提高。 三、具體工作安排： （一）招生工作。同時做好轉(zhuǎn) 進(jìn)轉(zhuǎn)出學(xué)生登記工作，做到資料詳細(xì)，隨時備查。 第一周內(nèi)各學(xué)科教師完成教學(xué)計劃制訂工作并上交教導(dǎo)處及主管校長及時審查簽字和歸檔。 備課工作。做到過程落實，記錄完整，有備待查。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而課堂教學(xué)和教師是實施素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量的重要陣地和責(zé)任人。從第三周開始到第十九周止，為隨堂聽課周。 ②建立互相聽課制度。教務(wù)處結(jié)合教研處將對此進(jìn)行檢查，考核。教導(dǎo)處將協(xié)同教研處對外出教師聽課學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤管理，執(zhí)行考勤制。本學(xué)期教導(dǎo)處協(xié)同教研處積極開展“馬小新課堂”課堂教學(xué)評優(yōu)活動，著力促進(jìn)全體教師實施素質(zhì)教學(xué)的課堂教學(xué)水平。 教學(xué)常規(guī)檢查工作?？己瞬捎贸椴楹推詹榈姆椒ㄟM(jìn)行。學(xué)期結(jié)束評選十名優(yōu)秀工作獎來促進(jìn)教學(xué)。各科教師制定輔導(dǎo)計劃，對輔導(dǎo)情況在考核、評獎中體現(xiàn)。 教學(xué)質(zhì)量的檢測。 ②本學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)區(qū)教研室的要求語數(shù)兩科進(jìn)行期中和期末兩次檢測。期末質(zhì)量檢查包括所有學(xué)科，目的是對所有學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面的總結(jié)評價。教導(dǎo)處對以上的檢測情況均進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，并及時反饋給教師，以作今后教學(xué)參考。 ①本學(xué)期各學(xué)科成績進(jìn)行等級制評價。同時據(jù)調(diào)考成績設(shè)的專項獎。 教務(wù)工作計劃 2 新的學(xué)期，基本思路是在穩(wěn)定中求發(fā)展，盡早實現(xiàn)市級名校的目標(biāo)。 常規(guī)工作，重點抓 學(xué)行思 的持續(xù)深入。 核實每個教師的學(xué)期計劃，是否與期末考試反思對應(yīng)，是否有學(xué)習(xí)的成分。給每個人清晰的起點。在此基礎(chǔ)上，對教師的課堂教學(xué)、學(xué)困生輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等三項工作進(jìn)行持續(xù)性跟蹤、交流、反饋。 學(xué)期初評點，突出學(xué)科教師，尋 找各個學(xué)科的優(yōu)秀計劃，進(jìn)行關(guān)聯(lián)性介紹。指導(dǎo)教師考試分析能力。并且進(jìn)行簡單的單元反思。開展好教研活動。 參加名師工程的教師，根據(jù)級別，開展學(xué)、研、思的課堂教學(xué)研究 活動?？h級兩周一節(jié)，鎮(zhèn)級三周一節(jié)，校級四周一節(jié)。聽課、評課、備課，都按照教師自己的記錄本為準(zhǔn)，沒有記錄不計算。 操作方面，充分結(jié)合輕松高效的已有方向，以獲取資源的方式為切入點，讓教師能夠結(jié)合實際逐步理解、掌握各科的基本要點，模式。 名師將納入國家級課題。形成六年級的實踐探索的完成， 5 年級作為明年能全方位展示。 機(jī)制確定要點： 常規(guī)方面。每周有工作計劃，每節(jié)課都有簡單的預(yù)設(shè)，每節(jié)課都要進(jìn)行反思，每周進(jìn)行小結(jié)。強(qiáng)調(diào)計劃、學(xué)習(xí)、反思的要點連貫、持續(xù)。 團(tuán)隊方面：首先，一幫一，全程合作，對幫助教師給予獎勵。進(jìn)行獎勵。 參加自動化研究的教師，納入國家級課題。 嘗試讓教師自己提出，如果達(dá)到某種要求，希望獲得何種獎勵。六年級語文 4，因為涉及快速展示，對畢業(yè)班成績有好處。 四、畢業(yè)班工作： 王老師的語文，要明確展示的目標(biāo)，加強(qiáng)動力，巧奪第一。結(jié)合月考的進(jìn)行，推動 點結(jié) 的進(jìn)行，注意反饋。必要時可以上課示范。 英語：多聽課， 多觀察。緊跟，建議，不控制，定期交流的方式。 五、幼兒工作 圍繞三年實現(xiàn)比較規(guī)范的辦園的目標(biāo)，開展制度，工作方式，制度落實的多項改進(jìn)。加強(qiáng)各項評比工作。 開學(xué)初，需要進(jìn)行模式研究，青年組的重新確定。給予要求。要求細(xì)則見考核方案。與教研活動充分結(jié)合。 做好教務(wù)的各項事務(wù)性工作。 教務(wù)工作計劃 3 20xx 年是我校迎接本科合格評估的攻堅之年，根據(jù)學(xué)校總體工作部署，本年度教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想是：以本科教學(xué)合格評估指標(biāo)及合格評估所提出的“三項基本”要求為抓手；狠抓學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，全面落實學(xué)校辦學(xué)定位，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。 ，加強(qiáng)二級教學(xué)單位在教學(xué)質(zhì)量保障體系中的基礎(chǔ)作用，完善出臺我校教學(xué)質(zhì)量保障體系實施方案。 二、加強(qiáng)本科專業(yè)合格建設(shè)，增強(qiáng)辦學(xué)活力 ，按照陜西省學(xué)位委員會最新下發(fā)的《陜西普通高等學(xué)校申請新增列為學(xué)士學(xué)位授予單位及專業(yè)審核辦法》將申學(xué)工作與合格評估緊密結(jié)合，嚴(yán)格自查自建， 以評促建，以評促改。 ，組織二級學(xué)院完成新增本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定。 3 個省級專業(yè)綜合改革項目的建設(shè)工作，提升專業(yè)建設(shè)內(nèi)在品質(zhì)。 三、加強(qiáng)課程建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 ，修定《課程教學(xué)大綱管理辦法》，組織二級學(xué)院對現(xiàn)有課程教學(xué)大綱進(jìn)行全面的檢查和梳理，對不符合規(guī)范要求的教學(xué)大綱要重新制定。要嚴(yán)格按照精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)完成 20xx 年獲批的 4 門省級精品課程的建設(shè)任務(wù)，并積極培育 45 門校級精品課程，在此基礎(chǔ)上做好申報 20xx 年省級精品課程工作，力爭 20xx 年獲批