大班音樂欣賞教案快樂的小蝸牛及教學(xué)反思5篇模版-展示頁
2025-04-11 05:44本頁面
【正文】 困難，你們怕不怕 ?我們也來做勇敢的小蝸牛去旅游吧 !(小朋友貼上蝸牛圖片 )讓我們唱著歌出發(fā)吧 ! 教學(xué)反思： 1 課前導(dǎo)入得太直接，不夠貼近生活化。 第二段的歌曲旋律和第一段是一樣的，我們跟著來唱一唱。 (2)音樂中小蝸牛遇到什么困難了呀 ?它害不害怕 ?它是怎樣 做的 ?引導(dǎo)幼兒說一說歌詞。 (1)休息好了，小蝸牛又開始天南地北的去旅游了。 (1)老師唱歌曲，小朋友唱襯詞“呦呦”，襯詞要唱的跳躍一些，就像皮球一樣有彈性。現(xiàn)在我們再來演唱一遍。 ，很快樂，應(yīng)該唱得輕快。除了用樂器，我們可不可以用身體的一些部位來拍出強(qiáng)弱弱的節(jié)奏呢 ?嘗試一下。并一起給歌曲打節(jié)奏。 。那蝸牛寶寶這么小，走起路來怎么樣 ?老師晃兩下沙錘。 歌曲好不好聽呀 ?但這首歌里小蝸牛走路是有節(jié)奏的，你聽出來了嗎 ?看，這是蝸牛媽媽和兩只蝸牛寶寶。 看了這么多美景，走了這么多地方，小蝸牛有點(diǎn)累了，停下來休息一會(huì)吧 !聽，有小朋友把小蝸牛去旅行的故事唱進(jìn)了歌里。 。看，小犄角伸出來了：伸出兩只小犄角。 小蝸牛開始出發(fā)了，出去旅行高不高興呀 !小蝸牛邊走邊說：我是快樂的小蝸牛。 你見過蝸牛嗎 ?它 長得什么樣子 ?它爬起來什么樣子 ?到底是不是小蝸牛呢，我們請它快出來吧 ! 。 今天，老師請來一位小客人，請你猜猜它是誰：說它是牛不是牛，背著房子到處走。 難點(diǎn)：了解并拍出 3/4 拍強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn) 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT 課件、歌曲動(dòng)畫、小蝸牛圖片。 。 ，并用跳躍的聲音唱好歌詞。大班音樂欣賞教案《快樂的小蝸?！芳敖虒W(xué)反思（ 5 篇模版） 第一篇：大班音樂欣賞教案《快樂的小蝸牛》及教學(xué)反思 大班音樂欣賞教案《快樂的小蝸?！泛此歼m用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能用連貫的聲音演唱歌曲，并用跳躍的聲音唱好歌詞，感受活潑歡快的曲調(diào)，了解并拍出 3/4 拍強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)，欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)，快來看看幼兒園大班音樂欣賞《快樂的小蝸牛》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： ，了解并拍出 3/4 拍強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)。 ，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能用連貫的聲音演唱歌曲，并用跳躍的聲音唱好歌詞。 活動(dòng)過程： 一、猜謎語引出小蝸牛，創(chuàng)設(shè)小蝸牛去旅游的情景，在小蝸牛旅行的過程中理解歌詞 。 。 小朋友，快看，春天來了，大自然變得好美呀 !我們一起去旅游好嗎 ?” 。小蝸牛走到哪房子就要背到哪：背著房子去旅游。伸出小犄角是為了干什么呀 ?對，一邊看來一邊走。 來，小朋友們，我們一起學(xué)學(xué)小蝸牛吧 ! 二、感受歌曲優(yōu)美的旋律，體驗(yàn)并拍出三拍子節(jié)奏特點(diǎn) 。 。蝸牛媽媽這么大，走路的聲音應(yīng)該怎么樣 ?老師打一下響板。所以三只蝸牛走路的聲音應(yīng)該是這樣的 (老師演示 )，像這樣第一拍是強(qiáng)拍，后兩拍是弱拍的節(jié)奏就是三拍子的節(jié)奏。 (1)幼兒 每
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