五年級(jí)下冊英語教案unit,6,we,are,watching,the,games,leon,33,人教精通版[5篇范例]-展示頁
2025-04-11 03:49本頁面
【正文】 語 playbadminton/tennis/. 運(yùn) 用 句 子Whataretheydoing?They’ 疑問句及答語。熟知世界上的主要球類運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成熱愛體育的品質(zhì)。ames。LookatPPT。五年級(jí)學(xué)生有兩年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，他們對(duì)于老師課上的英語命令能理解并做出積極的反應(yīng)； 同時(shí)他們具備一定的口語表達(dá)能力，能針對(duì)本課話題進(jìn)行對(duì)話操練和拓展應(yīng)用。因此，本課書在教學(xué)知識(shí)的銜接上處于遞進(jìn)加深階段，繼續(xù)學(xué)習(xí)球類名稱，同時(shí)針對(duì)正在進(jìn)行時(shí)的第三人稱 They 進(jìn)行問答運(yùn)用。其中主要教學(xué)時(shí)態(tài)為正在進(jìn)行時(shí)，主要教學(xué)內(nèi)容為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的單詞、短語以及句子應(yīng)用。 以上是我對(duì)本課教學(xué)后的反思， 第二篇：五年級(jí)下冊英語教案Unit,6,We,are,watching,the,games,Leon,33,人教精通版 Unit6We＇ 教科書分析五年級(jí)英語教材共有六個(gè)單元，每個(gè)單元都有獨(dú)立的主題設(shè)計(jì)。設(shè)想的活動(dòng)預(yù)期效果基本都達(dá)到了。應(yīng)該在保證全體同學(xué)都能參與到課堂的基礎(chǔ)之上，設(shè)計(jì)出適當(dāng)?shù)奶岣吣芰Φ幕顒?dòng)針對(duì)中上層的同學(xué)。以后再設(shè)計(jì)此項(xiàng)活動(dòng)，老師應(yīng)多給予語言支持，讓孩子都能開口表達(dá)?？紤]游戲在整堂課上的時(shí)間比例。本課在游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置上沒有考慮到學(xué)生喜歡爭勝的心里狀態(tài)，因此在小組搶答和評(píng)判名次上讓學(xué)生有爭議，影響了總體的課堂節(jié)奏。學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)會(huì)并且運(yùn)用了本課的知識(shí)。 文名稱，并且根據(jù)新句型進(jìn)行有效問答操練。通過反思，教師能夠根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，豐富教學(xué)內(nèi)容，這對(duì)提高教師個(gè)人的教學(xué)專業(yè)水平和教學(xué)專業(yè)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的良好綜合素質(zhì)都有著重要的意義。 分小組展示對(duì)話。根據(jù)這一情境引導(dǎo)學(xué)生模擬動(dòng)作，運(yùn)用語言。 （ 3）教師邀請(qǐng)學(xué)生上來表演相關(guān)的體育動(dòng)作，讓學(xué)生猜出名稱 4．語言運(yùn)用（ 2）創(chuàng)設(shè)情境，編演對(duì)話 。 開展 Copyme 的游戲。獲勝的小組獲得加分。 3．趣味操練（ 1）快速搶答。 （ 6）聽錄音，認(rèn)真跟讀課文。 （ 5）看 PPT，講解 Miss,Ms,Mr,Mrs。 （ 4）播放本課錄音，學(xué)生完成填空試題。小組接力比賽說唱歌謠。 T:What’ sthis?Class:badminton/pingpong/tennis（ 2）播放 PPT,針 對(duì) 短 語 playbadminton/pingpong/tennis 以 及 本 課 句 型Whataretheydoing?They’ 。 T:Whatishedoing?S1::Whatisshedoing?S2::Whataretheydoing?S3:They ’．新課呈現(xiàn)（ 1）教師拿出羽毛球、網(wǎng)球以及乒乓球?qū)W(xué)生進(jìn)行提問，學(xué)習(xí)這三個(gè)新的單詞名稱并且板書。 教學(xué)重點(diǎn) badminton/tennis/pingpong 及短語 playbadminton/tennis/. 運(yùn) 用 句 子Whataretheydoing?They’ 疑問句及 答語。熟知世界上的主要球類運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成熱愛體育的品質(zhì)。ames。LookatPPT。五年級(jí)學(xué)生有兩年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，他們對(duì)于老師課上的英語命令能理解并做出積極的反應(yīng)； 同時(shí)他們具備一定的口語表達(dá)能力，能針對(duì)本課話題進(jìn)行對(duì)話操練和拓展應(yīng)用。因此，本課書在教學(xué)知識(shí)的銜接上處于遞進(jìn)加深階段，繼續(xù)學(xué)習(xí)球類名稱，同時(shí)針對(duì)正在進(jìn)行時(shí)的第三人稱 They 進(jìn)行問答運(yùn) 用。其中主要教學(xué)時(shí)態(tài)為正在進(jìn)行時(shí)，主要教學(xué)內(nèi)容為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的單詞、短語以及句子應(yīng)用。五年級(jí)下冊英語教案Unit,6,We,are,watching,the,games,Leon,33,人教精通版 [5 篇范例 ] 第一篇：五年級(jí)下冊英語教案Unit,6,We,are,watching,the,games,Leon,33,人教精通版 Unit6We＇ 教科書分析五年級(jí)英語教材共有六個(gè)單元，每個(gè)單元都有獨(dú)立的主題設(shè)計(jì)。第六單元由觀看比賽的運(yùn)動(dòng)題材對(duì)話展開教學(xué)活動(dòng)。本課書 33 課處于單元中間的一課，前面 31 和 32 課已經(jīng)對(duì)部分球類運(yùn)動(dòng)進(jìn)行教學(xué)，并且對(duì)于正在進(jìn)行時(shí)已經(jīng)有了基本的句子結(jié)構(gòu)和句子應(yīng)用的學(xué)習(xí)與操練。 學(xué)情分析學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)有著天生的熱情，孩子們愛表演愛運(yùn)動(dòng)，因此對(duì)于本課的學(xué)習(xí)學(xué)生會(huì)非常感興趣并樂于參與。 教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識(shí) 與 技 能Whataretheydoing?Theyareplayingbadminton/tennis/pingpong. 過程與方法Showthepictures。Listentothetape。 情感態(tài)度與價(jià)值觀敢于用英語表述正在進(jìn)行時(shí)的動(dòng)作，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣。 教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球等實(shí)物，觀看體育比賽短片創(chuàng)設(shè)情境，準(zhǔn)備教學(xué) PPT 和詞卡以及游戲道具。 教具準(zhǔn)備 PPT,cards,tape,book 課時(shí)安排 1 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 1．熱身復(fù)習(xí)教師播放 PPT提問復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)的球類短語?？梢宰寱?huì)說的學(xué)生來充當(dāng)小 老師教給其他同學(xué)。 （ 3）播放視頻，小組搶答看到的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（ 4）自編歌謠說唱。通過此項(xiàng)活動(dòng)活躍氣氛，同時(shí)鞏固操練新短語以及句型。整理本課主要信息。觀看 PPT講解本課單詞 favourite,并讓學(xué)生說說自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)。 （ 7）教師領(lǐng)讀課文（ 8）學(xué)生分角色朗讀課文。學(xué)生分成四組，針對(duì)出現(xiàn)的圖片快速問答說出名稱。 （ 2 超級(jí)模仿，獲取信息。只有第一名同學(xué)知道題目，并將題目內(nèi)容通過動(dòng)作傳遞給后面的同學(xué)，由最后的一名同學(xué)來猜題目是什么內(nèi)容。 一個(gè)小學(xué)體育代表團(tuán)將來到學(xué)校進(jìn)行友誼賽，同學(xué)們正在體育館里刻苦練習(xí)。 教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行模擬演練 教師提供相關(guān)運(yùn)動(dòng)的名稱給予語言支持。 5 ． Summary 重 點(diǎn) 詞 匯 ：playbadmintonplayt
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