【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)置上沒有考慮到學(xué)生喜歡爭勝的心里狀態(tài)，因此在小組搶答和評判名次上讓學(xué)生有爭議，影響了總體的課堂節(jié)奏。課堂時(shí)間有些拖沓 .下次再設(shè)計(jì)比賽時(shí)盡可能讓每小組有均等的機(jī)會參與?？紤]游戲在整堂課上的時(shí)間比例。 另外設(shè)計(jì)的語 言運(yùn)用環(huán)節(jié)，由于學(xué)生的詞匯量有限，因此此項(xiàng)活動在小組中開展的效果并不理想，口語差些的孩子很難有機(jī)會去表達(dá)自己的意識。以后再設(shè)計(jì)此項(xiàng)活動，老師應(yīng)多給予語言支持，讓孩子都能開口表達(dá)。 。應(yīng)該在保證全體同學(xué)都能參與到課堂的基礎(chǔ)之上，設(shè)計(jì)出適當(dāng)?shù)奶岣吣芰Φ幕顒俞槍χ猩蠈拥耐瑢W(xué)。本課的教學(xué)環(huán)節(jié)我先是針對全體同學(xué)進(jìn)行新單詞以及句子的操練，然后開展游戲相關(guān)活動來提高興趣，強(qiáng)化句子應(yīng)用，最后拓展語言創(chuàng)編對話。設(shè)想的活動預(yù)期效果基本都達(dá)到了。可以在以后的課堂中采用多種方 式來操練活動，并且要給語言運(yùn)用留有足夠的時(shí)間。 以上是我對本課教學(xué)后的反思， 第 三 篇 ： 五 年 級 上 冊 英 語 教 案 － Unit1,We,have,new,frlends（ Leon2） ,｜人教精通版 課時(shí)授課計(jì)劃課題 Lesson2 總課時(shí)安排 1 第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo):Australia,NewZealandI ’ m ? (name).I ’m(age).Iefrom ? (country).I ’ ’ncreasethechildrenabilityofsayingEnglishaloud. 教 學(xué) 重 點(diǎn) Tomasterthewriting學(xué)情分析在學(xué)會第一課的基礎(chǔ)上本節(jié)課的內(nèi)容應(yīng)該比較容易掌握，老師在課上注意讓學(xué)生聯(lián)系舊知，反復(fù)訓(xùn)練。 教法學(xué)法 Taskbasedandapproach課前準(zhǔn)備 cards,tape教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過 程 設(shè) 計(jì) 設(shè) 計(jì) 意 圖Step1:，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 設(shè) 計(jì) 意 圖 Step2:practiceStep3:Let ’sactStep4:Let ’ ’ ’ ’ shaveourChildren ’?listentomefirstP1:Hello,I ’ ’ —Singapore — NewZealand(showtheflags):4Let ’sreadandchantPlaythetapefirst,onhowtoreadletterBbbaby,boy,Ben,big,Bob,Berlin,Britain 用表格的形式展現(xiàn)語言內(nèi)容，形象直觀，學(xué)生說起來較容易。 交待任務(wù)，激活思維，這幾個(gè)國家名稱不太容易掌握，讀音和意教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖 Step5:JustwriteLet ’.(toteachwriting)I ’’ ，用任務(wù)教學(xué)途徑可有效解決。 作 業(yè) 設(shè) 計(jì)A::Preparenextlesson(listenandread)板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記本課我讓學(xué)生利用自制的國旗來操練句子，擴(kuò)展了所學(xué)知識并能靈活運(yùn)用，收到很好效果。在課上隨強(qiáng)調(diào)在表格所填內(nèi)容要大寫，但有學(xué)生仍沒正確運(yùn)用，甚至有的學(xué)生在句中了大寫，此項(xiàng)還需今后多強(qiáng)調(diào)并在練習(xí)中得到鞏固。 第四篇：五年級下冊英語教 案 Unit,5,Im,cleaning,my,room,Leon,26,人教精通版 TeachingSubjectUnit5I ’amp。IntegrationTeachingObjective,speak,readandwritethemainphrases:makeacall,writean,washtheclothes,gueandusethetargetlanguage: “ I ’ mcleaningtheroom. ”amp。,speak,readandwritethemainphrases:makeacall,writean,washtheclothes,speakandreadthenewwords:,cloth,speak,readandwritethemainsentence: “ I ’mcleaningtheroom. ”: “ I ’mcleaningtheroom. ”DifficultiesPointsCanusethemainphrasesandsentencescorrectly.I ’ m/She ’ s/He ’,amp。Warmup::T:Goodmorning/afternoon!Boysandgirls!Ss:Goodmorning/afternoon!Miss...T:Howareyoutoday?Ss:Fine,：師生問好，拉近師生關(guān)系，并將學(xué)生的注意力帶入到課堂中。 :Doyouwanttobeagoodboyirlathome?S::Whatshould/shouldn ’tyoudo?S:helptodohousework....S::cleancleancleaning(AskSstoreadthetopictogether.)設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)旨在渲染輕松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊 ,提前感受本節(jié)課的知識點(diǎn)。 amp。:A:Hello!Thisis ? ? ?B:Yes,thisis ? :What ’swrongwithyou?B:I ’ m ?/Ihave ? .A:Youshould....B::?S::make,make,making,katthepicturesandanswerwhatshe/heisdoing?Tstudiesthenewphrases(Ssworkinpairs,readonebyone/ingroups.)設(shè)計(jì)意圖 :教師直接介紹同班同學(xué)正在做什么引入到本課的學(xué)習(xí)，使生 活與課本知