【正文】 向我們家長交流，她希望我們家長也能進(jìn)入那充滿童話幻境的故事中，和她一起達(dá)到書中所描述的故事實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中。 與父母共讀一本書心得體會(huì)篇五 作為一名學(xué)生的家長，對于學(xué)校開展的這次親子共讀讓我感觸萬千，讓我受益頗多，同時(shí)也對我的女兒有著一種歉意。這對孩子記憶和口頭表達(dá)能力的提高以及各方面知識的積累很有好處。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會(huì)到閱讀的樂趣，而且還 能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。因?yàn)?，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志 三、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣 在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書，做孩子的閱讀榜樣。對此，家長不必過多地去管它。 好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。在孩子閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物畫冊等。以下是我對親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉： 一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的書， 使孩子對書產(chǎn)生好感。我希望孩子們在以后的生活與工作中， 少一些紛爭，多一些關(guān)懷，就像《夏洛的網(wǎng)》那樣，去除自私、丑惡，那該是多么純凈美好的世界啊 ! 與父母共讀一本書心得體會(huì)篇四 讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。我沒有去阻止和安慰她，她哭說明她被夏洛無私偉大的精神感動(dòng)了，這也是我想讓孩子去感受的東西。一到下午，我們交替著讀上一段成為了必備功課。當(dāng)我讀累了，她馬上接過書去，學(xué)著我的樣子有滋有味的演繹著書中的情節(jié)，甚至有種愛不釋手的感覺。我一看目的達(dá)到了，讀的更起勁了。我通過模仿各種農(nóng)場小動(dòng)物的聲音，把書中的各個(gè)角色繪聲繪色的表達(dá)出來。但，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你”。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運(yùn)是成為熏肉火腿。因國外作家的作品有著他們自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格，他們語言隨意、顛倒、繁瑣，也許一開始讀它不太習(xí)慣，但穩(wěn)下心來慢慢品讀，你會(huì)感覺它像一瓶沉香的酒，越品越有味道。我翻了幾頁，不由得被書中濃郁而樸實(shí)的鄉(xiāng)村農(nóng)場氣息給吸引住了，最后決定就買它了。懷特著作的《夏洛的網(wǎng)》。 與父母共讀一本書心得體會(huì)篇三 暑假期間一直想給孩子尋一本有意義的書，讓她看完以后能留下深刻印象。 經(jīng) 過這件事我發(fā)現(xiàn)：我們小孩子與父母最重要的就是溝通，一起看書就是一個(gè)好方法。”“是呀 !‘移民們’真是又機(jī)智又勇敢又勤勞啊 !我們要向他們學(xué)習(xí)。”“你說的只是其中一點(diǎn)，”爸爸說 ,“還有‘移民’面臨困境時(shí)，憑自己的努力克服，重新開始。“移民們”積極能干，把島上的每一樣?xùn)|西都利用起來，在荒島上努力工作，日子一天一天的過去，荒島也慢慢地變得欣欣向榮起來。上個(gè)星期，我和爸媽又讀了一本書 — 《神秘島》。又如一位真誠的朋友，與我們交流，鼓舞激勵(lì)著我們，讓我們?nèi)プ非髮W(xué)習(xí)的卓越。也是整個(gè)大千世界的縮影。童年是孩子的，做父母的應(yīng)該給予孩子自由，孩子玩累了，自然會(huì)學(xué)習(xí)，說不定，還能考一個(gè)意想不到好成績呢 ! 我和父母共讀了《給孩子留一片自由的天空》這本書，這本書拉近了我和父母的距離，同時(shí)，我父母通過這 本書也進(jìn)一步的了解了我?？赐陼螅瑡寢寣ξ乙环闯B(tài)，語 重心長地對我說，以前是她錯(cuò)了，她不該處處管著我，經(jīng)常不給我自由，她還說自己會(huì)改正 !我聽了，感動(dòng)極了 !媽媽態(tài)度的改變，多虧了這本書呀 ! 是呀 !書中說得好?！? 我雖然對這本書沒興趣，但媽媽開了口，就只好一起看看。于是我從書架上一取下，連看也沒看一下，就拿到了媽媽面前。 有一次，放學(xué)晚了，我媽媽來學(xué)校接我回家。 與父母共讀一本書心得體會(huì)篇一 父母是嚴(yán)厲的，總是望子成龍，因此，不準(zhǔn)我看電視，不準(zhǔn)玩，不準(zhǔn)看閑書等總成為他們的口頭禪。與父母共讀一本書心得體會(huì) _親子共讀感悟與總結(jié)（范文大全） 第一篇：與父母共讀一本書心得體會(huì) _親子共讀感悟與總結(jié) 與父母共讀一本書是什么感覺呢？親子共讀是很有趣的事情，不但可以聯(lián)系感情，還可以互相交流。下面是帶來的與父母共讀一本書心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。但一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一本書令我和父母成為了好朋友。我回家后突然想起我上次買的《童話故事集》，便想拿出來和父母一起分享一下。媽媽一看書，便說：“寶貝兒，你什么時(shí)候想看這種類型的書了 ?”我一瞧書，原來我粗心拿錯(cuò)了，這是《給您的孩子留一片自由的天空》，我對媽媽說了我拿錯(cuò)了，可媽媽卻說：“寶貝兒，既然拿來了，就看一看吧。十分鐘，一小時(shí)，兩小時(shí)過去了，媽媽和我把書看完了。做為父母不該處處管著孩子，不要把孩子的自由藏起來，不要讓孩子沒有童年，讓他們理直氣壯做孩子，因?yàn)?，孩子終究是孩子呀 !自由是每個(gè)孩子都應(yīng)該擁有的童年。 與父母共讀一本書心得體會(huì)篇二 書是生活的萬花筒，是我們學(xué)習(xí)的伙伴。書既像一位慈祥的智慧老師，不斷啟迪我們，教我們知識和道理，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí) 。 我和爸爸媽媽經(jīng)常一起閱讀一本好書，并一起說說讀后的感受，彼此相互交流。故事講的是五個(gè)美國“移民”來到了荒無人煙的小島上，在我們眼里他們雖然是在孤島上，但在他們心里卻是在祖國大陸上一樣 ?！耙泼駛儭本拖褚L期住在哪兒一樣，在島上勞動(dòng)，過著幸福美滿的生活?? 我對爸爸媽媽說：“這本書中的五個(gè)‘移民’真勤勞啊 !他們靠著自己的智慧和才干，把荒無人煙的小島創(chuàng)造得一切都欣欣向榮著。這更是令人欽佩。”我和媽媽一起說。正如高爾基所說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”其實(shí)書籍不僅是進(jìn)步的階梯，也是生活中互動(dòng)溝通的橋梁。偶然一次在書城找資料時(shí)瞥見了這本由美國作家。這本書很久以前就聽說過，但從來沒有閱讀過，聽說風(fēng)行世界五十年，感動(dòng)了一大批讀者。 把書拿回家后，我先讓孩子閱讀前兩頁，如我所料，她根本就看不進(jìn)去。這本書講的是農(nóng)場主朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。悲痛絕望的威爾伯只能接受任人宰割的命運(yùn)。 于是，夏洛用自己的絲在豬欄上方 織出了被人類視為神跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓它在集市的大賽上贏得了特別獎(jiǎng)，不再成為人類迫害的對象，得到一個(gè)安享天命的未來。于是我決定讀給孩子聽，或許會(huì)引起她得興趣。孩子聽得很入迷，眼睛一眨不眨的盯著我，恐怕錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)讀到一些幽默的細(xì)節(jié)時(shí)，我們都忍不住咯咯的笑了起來，這本書實(shí)在是太有意思了。 這本我們連讀了好幾天。當(dāng)讀到最后，夏洛拖著她那虛弱而疲憊的身體，還要堅(jiān)持著幫小豬威爾伯到集市上爭取特別獎(jiǎng)，最后終于孤獨(dú)得死在集市上時(shí)，我心里酸酸的，感覺好凄涼啊 !抬頭看了眼女兒，孩子的眼圈紅了，不一會(huì)眼淚掉了下來，足足哭了有十多分鐘。夏洛對朋友的無私、忠誠和奉獻(xiàn)影響了讀這本書的每一個(gè)人，其中就有我和我的女兒。由于工作原因，平時(shí)對孩子關(guān)心的很少，但是自從老師發(fā)出親子共讀倡議以來，我發(fā)覺我也能擠出時(shí)間和兒子一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。 孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。 二、不易對孩子的閱讀過程管得太死。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù) 述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、討論。 四，和孩子一起扮演故事角色 當(dāng)家長給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展，它可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想，書本就是滿足這些欲望的，當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。 讓我欣慰的是兒子寒假期間我給他買了《安徒生童話》《成語故事》《唐詩故事》等書，每天在他睡覺前讀上兩個(gè)故事，天長日久，他能脫口而出地運(yùn)用幾則成語，還帶他去圖書館，讓他在知識的海洋中不斷拓寬視野。我們會(huì)堅(jiān)持和孩子共同進(jìn)步。 說實(shí)話，我的女兒一直 是比較喜歡閱讀的，很多的課外閱讀書籍都會(huì)深深地吸引住她，讓她一遍遍的津津有味的閱讀。可是我和孩子?jì)寢層袝r(shí)