215215215述職報告-展示頁
2025-04-08 21:59本頁面
【正文】 表過去，未來還須努力。 總之，有付出就有回報， 16 年我多次在縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）統(tǒng)測中榮獲名次，就 2021 年 — 2021 年統(tǒng)測我所擔(dān)任的四年級數(shù)學(xué)學(xué)科獲同級同類學(xué)校第二名，六年級語文學(xué)科獲同級同類學(xué)校第一名；同時多次獲得縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長榮譽稱號；年度考核自任職以來均為合格，且從 2021 年起至今接連 6 年年度考核被評為優(yōu)秀。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，盡量與家長取得共識。作為班主任，合理選用班干部，認(rèn)真把班級工作落到實處，協(xié)助班干部配合其他科任老師把班級工作開展好，主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn) 入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么，做了一系列工作： 做好后進(jìn)生工作，調(diào)動學(xué)生積極性，增強班級的凝聚力 開好班會課 與科任老師、家長密切配合。以尊重和依賴為前提，做到嚴(yán)中有愛、 嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。 四、班主任工作方面。在學(xué)生心中，我不是高高在上的師長，而是他們親密無間的朋友，學(xué)生喜歡我的教育方法，我愛學(xué) 生的勤學(xué)好問與活潑。如果一貫的批評和打擊，只會造成破罐子破摔的嚴(yán)重后果。每接到一個新班級，我首先就是培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，多鼓勵，少指責(zé)，讓他們在學(xué)中玩，玩中學(xué)，在學(xué)中尋找樂趣。為了一篇教案，我常常會翻閱許多與課文相關(guān)的資料，同時還請老教師指出不足。作為一名教師，我深知作為教師的職責(zé)，教書育人，為國家，為社會培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的人才是我的責(zé)任，也是我們作為一名教師的目標(biāo)。 16 年來兢兢業(yè)業(yè)，以校為家，三尺講臺是我拼搏 的舞臺，一疊疊本子又讓我支持了無數(shù)個深夜，使我感受到了身為人師的艱辛和無窮的樂趣，現(xiàn)就本人的工作談?wù)勼w會： 本人自參加工作以來，堅持四項基本原則，熱愛社會主義祖國，認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守國家法律法規(guī)及各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育路線，貫徹落實黨的教育方針，認(rèn)真面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以“學(xué)生為主體”，以“培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。年月因工作需要又被調(diào)到小學(xué)擔(dān)任學(xué)校校長職務(wù)至今。述職報告 第一篇：述職報告 述職報告 學(xué)校本人于年月日，畢業(yè)于學(xué)校，同年月組織分配到學(xué)校任教，由于工作踏實，認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞，尊重老教師，團結(jié)同事，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排；關(guān)心熱愛學(xué)生，對學(xué)生視如兄弟姐妹，博得學(xué)生家長及上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。年月因組織需要被調(diào)到小學(xué)任教。在這 16 年的教學(xué)過程中我始終保持任勞任怨、愛崗敬業(yè)、勤奮耕耘、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，在教育教學(xué)及學(xué)校管理等各方面都取得了一定的成績。工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真嚴(yán)格要求自己、約束自己，樹 立正確的人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)，使自己能夠達(dá)到一位優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)，這 樣才能對得起祖國、對得起人民對我們的希望，對得起我們所站的三尺講臺，對得起我們的內(nèi)心，對得起那一雙雙求知的眼神。 首先，備好每一篇教案 要對短短的課堂要質(zhì)量、要效率，備好課是關(guān)鍵。 其次，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣 興趣是最好的老師。特別是后進(jìn)生、頑劣生，在給他們指出不足的同時，更重要的是尋找他們的閃光點，幫助他們樹立自信心。 再其次，建立和諧的師生關(guān)系 教了 16 年的書，當(dāng)了 14 年的班主任，送走了 8 屆畢業(yè)生，讓我感受最深的是我與學(xué)生之間不可分割的情誼。 16 年中，我沒因?qū)W生犯錯而采取任何粗暴的教育手段，而是耐心教育和幫助。 在 14 年的班主任中，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。要經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生進(jìn)行思想教育。 班主任只憑自己的力量和威信是不夠的，必須與本班科任老師和家長密切配合，并時常同他們交換意見。只有充分調(diào)動家長的積極性，相互配合好，班主任工作才能順利開展。 一分耕耘一分收獲。在今后的工作中事業(yè)中，自己將再接再
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