【正文】 織 萬(wàn)余名務(wù)工人員返姚；舉辦“不見(jiàn)面求職服務(wù)”活 動(dòng) 18 場(chǎng)，發(fā)布用工信息 25 期、工作崗位 5 萬(wàn)余個(gè)，為企業(yè)解決用工缺口 萬(wàn)人；全市返崗總?cè)藬?shù)達(dá)到 萬(wàn)人，返崗率 %。 （二 ） **年重點(diǎn)工作 “穩(wěn)就業(yè)”，切實(shí)守好民生底線(xiàn) 一是幫助企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn) 31374 人次（完成目標(biāo)任務(wù)的 %），培訓(xùn)高技能人才 6085 人（完成目標(biāo)任務(wù)的 %）。 一、 **年工作總結(jié) （一）各項(xiàng)主要業(yè)務(wù)指標(biāo)完成情況（數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)到 12 月底） 城鎮(zhèn)新增就業(yè) 26050 人（完成目標(biāo)任務(wù)的 116%），失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè) 6700 人，就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè) 4160 人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為%（要求控制在 %以?xún)?nèi)）；安置公益性崗位 191 人；新增創(chuàng)業(yè)實(shí)體22021 家，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè) 112021 人，發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款 3000 萬(wàn)元； 引進(jìn)高校畢業(yè)生 13948 人（完成目標(biāo)任務(wù)的 %），接收大學(xué)生實(shí)踐1007 人（完成目標(biāo)任務(wù)的 %）。 【篇二】 近年來(lái)，我們以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，圍繞“十三五”規(guī)劃預(yù)期目標(biāo)和總體要求，根據(jù)市委市政府和上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)統(tǒng)一部署，認(rèn)真履行工作職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。主要表現(xiàn)在：學(xué)科整體實(shí)力距離世界一流學(xué)科還存在較大差距；原創(chuàng)性、高水平研究成果數(shù)量較少，科研組織模式需要進(jìn)一步加大創(chuàng)新力度；人才培養(yǎng)體系需要進(jìn)一步完善，高質(zhì)量課程建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)；治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設(shè)需要進(jìn)一步深入推進(jìn)。總結(jié)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，一是保持辦學(xué)的戰(zhàn)略定力，堅(jiān)持外語(yǔ)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)主干地位，堅(jiān)持面向前沿的學(xué)科交叉融合，開(kāi)拓了外語(yǔ)類(lèi)院校建設(shè)新路徑；二是堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，不斷探索外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式改革，積極實(shí)踐外語(yǔ)人才培養(yǎng)理念再塑；三是 **，始終聚焦服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，勇?lián)叩冉逃皣?guó)家隊(duì)”的使命與責(zé)任；四是注重創(chuàng)新，大力推進(jìn)綜合改革，為干事創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好氛圍，為學(xué)校改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。建立“建設(shè)任務(wù) +績(jī)效目標(biāo) +資源配置”有機(jī)結(jié)合的“雙一流”建設(shè)機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)綜合預(yù)算改革，進(jìn)一步明晰了校院兩級(jí)責(zé)權(quán)關(guān)系，擴(kuò)大了院系辦學(xué)自主權(quán)，激發(fā)了院系辦學(xué)活力，形成了全校層面各單位兩級(jí)聯(lián)動(dòng)、協(xié)同推進(jìn)建設(shè)的高效運(yùn)作機(jī)制。全面梳理了學(xué)校規(guī)章制度，發(fā)布《 **外國(guó)語(yǔ)大學(xué)規(guī)范性文件匯編》，并出臺(tái)“立法法”以規(guī)范制度制定，**年入選 **市第一批依法治校示范校。 10. 深化教育綜合改革，治理體系和治理能力現(xiàn)代化穩(wěn)步推進(jìn) “十三五”期間，學(xué)校繼續(xù)貫徹落實(shí)《 **外國(guó)語(yǔ)大學(xué)章程》， **年制定實(shí)施《 **外國(guó)語(yǔ)大學(xué)綜合改革方案（ ****年）》，有序推進(jìn)教育綜合改革各項(xiàng)工作，取得了積極進(jìn)展。學(xué)生國(guó)際交流體系不斷完善，形成國(guó)內(nèi)培養(yǎng)與國(guó)際交流相銜接的開(kāi)放式培養(yǎng)體系。高層次外籍專(zhuān)家隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，從 **年的 216 人增至 **年的 340 余人。與西班牙皇家學(xué)院簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，參與全球語(yǔ)言體系學(xué)術(shù)研究。 9. 高層次國(guó)際合作不斷深化，學(xué)生國(guó) 際交流體系不斷完善 “十三五”期間，學(xué)校積極拓展高層次國(guó)際合作，扎實(shí)推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)，在全球知識(shí)領(lǐng)域主動(dòng)發(fā)揮作用，海外聲譽(yù)和國(guó)際影響力進(jìn)一步提升。國(guó)際彰顯度不斷提高， 18 名教師在國(guó)際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)任職或擔(dān)任國(guó)際期刊編委。實(shí)施青年教師教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)培育計(jì) 劃，培育出一批科研能力突出、學(xué)科梯隊(duì)合理、整體優(yōu)勢(shì)明顯的青年骨干學(xué)術(shù)帶頭人。學(xué)校實(shí)施戰(zhàn)略語(yǔ)言人才特區(qū)方案，引進(jìn) 14 名戰(zhàn)略語(yǔ)言人才，涉及斯瓦希里語(yǔ)等多個(gè)“一帶一路”語(yǔ)種。 **外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 12345 熱線(xiàn)城市涉外抗 疫志愿者服務(wù)隊(duì)獲得“全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰對(duì)象”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。師生多語(yǔ)種志愿者團(tuán)隊(duì)服務(wù)兩屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)，成為服務(wù) **卓越全球城市建設(shè)的品牌。承辦海外孔子學(xué)院 10 所，成為推進(jìn)中國(guó)文化全球表達(dá)的重要平臺(tái)。推出《世界語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》，成為“語(yǔ)言生活皮書(shū)”中最具 綜合性和國(guó)際視野的子系列。中東研究所入選“一帶一路”高校智庫(kù)影響力榜單、中國(guó)智庫(kù)來(lái)源索引（ CTTI）智庫(kù)、“高校百?gòu)?qiáng)智庫(kù)” A 類(lèi)智庫(kù)，成為全國(guó)中東研究領(lǐng)域最具影響力的高校智庫(kù)。 7. 聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需求，智庫(kù)建設(shè)與社會(huì)服務(wù)成效顯著 “十三五”期間，學(xué)校緊密對(duì)接國(guó)家和地方戰(zhàn)略需 求，持續(xù)打造中國(guó)特色新型智庫(kù)，構(gòu)建多語(yǔ)種社會(huì)服務(wù)體系，創(chuàng)新文科成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，促進(jìn)中華文化對(duì)外傳播，取得積極進(jìn)展和顯著成效。重視面向產(chǎn)學(xué)研融合的應(yīng)用研究，與科大訊飛聯(lián)合成立口筆譯實(shí)驗(yàn)室，在機(jī)器翻譯、人機(jī)耦合的同聲傳譯、翻譯輔助訓(xùn)練等方面開(kāi)展深入合作，促進(jìn)人工智能翻譯技術(shù)發(fā)展。 6. 多措并舉，科學(xué)研究高質(zhì)量發(fā)展 “十三五”期間，學(xué)校在一級(jí)學(xué)科層面推動(dòng)基礎(chǔ)研究，實(shí)施外語(yǔ)學(xué)科五大領(lǐng)域引領(lǐng)計(jì)劃，推動(dòng)語(yǔ)言學(xué)等基礎(chǔ)研究對(duì)標(biāo)世界一流水平。推出導(dǎo)師學(xué)術(shù)引領(lǐng)計(jì)劃，有效提升了研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力。完善了博導(dǎo)遴選機(jī)制，強(qiáng)化了博士生導(dǎo)師資格審查和招生資格管理，導(dǎo)師隊(duì)伍質(zhì)量不斷加強(qiáng)。試點(diǎn)推行博士研究生招生“申請(qǐng)考核制”，賦予院系更大招生自主權(quán)。 5. 一流研究生培養(yǎng)體系不斷健全，研究生培養(yǎng)能力有效提升 “十三五”期間，學(xué)校適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，面向?qū)W科前沿，在研究生培養(yǎng)領(lǐng)域采取了一系列有力舉措，從管理模式、學(xué)科專(zhuān)業(yè)點(diǎn)設(shè)置、導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)體系四個(gè)方面全面提升創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平。學(xué)校依托卓越學(xué)院為平臺(tái)，開(kāi)設(shè) 4 個(gè)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班。 4. “多語(yǔ)種 +”卓越國(guó)際化人才培養(yǎng)彰顯特色，本科教育綜合改革深入推進(jìn) **年，學(xué)校在外語(yǔ)類(lèi)院校中率先提出“多語(yǔ)種 +”卓越國(guó)際化人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。在平臺(tái)建設(shè)方面，以各級(jí)智庫(kù)、多語(yǔ)種外文門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、學(xué)生海外黨小組等平臺(tái)為載體，充分發(fā)揮育人作用。在課程建設(shè)方面，不斷豐富思政課程內(nèi)容與形式，實(shí)現(xiàn)了課程思政所有專(zhuān)業(yè)全覆蓋，建成了以“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯”為特色的外語(yǔ)院校課程思政體系，以“課程鏈”建設(shè)推動(dòng)課程思政改革縱深發(fā)展。外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科在第四輪學(xué)科評(píng)估中獲評(píng)“ A+”，入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科，并進(jìn)入 I 類(lèi)高峰學(xué)科第二階段建設(shè)。學(xué)科建設(shè)模式進(jìn)一步優(yōu)化，大力加強(qiáng)一級(jí)學(xué)科和交叉學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)外語(yǔ)學(xué)科在五大領(lǐng)域上跨院系跨語(yǔ)種發(fā)展，推動(dòng)文文交叉、文理交叉的平臺(tái)建設(shè)。學(xué)校進(jìn)入了建設(shè)“中國(guó)特色、世界一流”外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的特色發(fā)展、加速發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展時(shí)期。 **年 9 月，學(xué)校入選國(guó)家“雙一流”建設(shè)名單。十三五總結(jié)及十四五規(guī)劃（綜合） 5 篇十三五總結(jié)及十四五規(guī)劃（綜合） 【篇一】 “十三五”期間，學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十九大及歷次全會(huì)精神，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，積極貫徹落實(shí)學(xué)?！笆濉币?guī)劃綱要和第十四次黨代會(huì)精神，教育事業(yè)全面發(fā)展，取得顯著成效。 1. 辦學(xué)定位進(jìn)一步明確，國(guó)際化高水平大學(xué)建設(shè)再上新臺(tái)階 **年，學(xué)校充分總結(jié)建校以來(lái)各個(gè)歷史階段的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)研判外語(yǔ)類(lèi)院校發(fā)展趨勢(shì)，戰(zhàn)略性地提出“建設(shè)國(guó)別區(qū)域全球知識(shí)領(lǐng)域特色鮮明的世界一流外國(guó)語(yǔ)大學(xué)”的辦學(xué)愿景和“會(huì)語(yǔ)言”“通國(guó)家”“精領(lǐng)域”的“多語(yǔ)種 +”卓越國(guó)際化人才培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步明確了辦學(xué)定位。 **年，學(xué)校推出《“雙一流”建設(shè)整體方案》，將“雙一流”建設(shè)作為統(tǒng)領(lǐng)全局的發(fā)展戰(zhàn)略。 2. 外語(yǔ)學(xué)科為主干的學(xué) 科群逐漸形成，學(xué)科協(xié)同能力顯著增強(qiáng) “十三五”期間，外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)主干地位得到進(jìn)一步強(qiáng)化，以外語(yǔ)學(xué)科為核心，政治學(xué)、新聞傳播學(xué)、管 理學(xué)等學(xué)科交叉融合的學(xué)科群逐漸形成，全校各學(xué)科協(xié)同意識(shí)和協(xié)同能力顯著增強(qiáng)；有針對(duì)性地布局和發(fā)展交叉學(xué)科，實(shí)現(xiàn)了人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)、腦科學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科的交叉融合，開(kāi)辟了外語(yǔ)院校文理交叉、文工交叉學(xué)科拓展新路徑。學(xué)科 專(zhuān)業(yè)點(diǎn)穩(wěn)步拓展，學(xué)科布局進(jìn)一步優(yōu)化，一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)增至 3 個(gè)，本科專(zhuān)業(yè)數(shù)增至 50 個(gè)，授課語(yǔ)種數(shù)量達(dá) 46 種。 3. 思政教育體系逐步完善，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)卓有成效 為貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，學(xué)校立足人才培養(yǎng)全局工作，構(gòu)建了“黨建 +”育人體系，建立了立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制，形成了“五位一體”大思政工作格局，從課程體系建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手，系統(tǒng)推進(jìn)思政體系和人才 培養(yǎng)體系的有機(jī)融合。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，成立了多語(yǔ)種課程思政建設(shè)教師團(tuán)隊(duì)，舉辦 “課程思政與課程育人”系列工作坊，打造一支教學(xué)水平高、思政育人能力強(qiáng)的高水平教師隊(duì)伍?！笆濉逼陂g，外語(yǔ)院校特色思政教育體系建設(shè)取得顯著成效，**年獲央視焦點(diǎn)訪(fǎng) 談報(bào)道， 6 項(xiàng)改革成果獲國(guó)家級(jí)、 **市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，**年學(xué)校入選 **高校課程思政領(lǐng)航計(jì)劃“整體改革領(lǐng)航高?！?， ****年連續(xù)三年獲 **市課程思政教育教學(xué)改革“整體試點(diǎn)校”， **年馬克思主義學(xué)院入選 **高校第三批示范馬克思主義學(xué)院建設(shè)行列， **年英語(yǔ)學(xué)院入選教育部第二批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院（系）。“十三五”期間，學(xué)校 以培養(yǎng)“多語(yǔ)種 +”卓越國(guó)際化人才為目標(biāo)，以本科教育綜合改革為抓手，建立了特色鮮明的卓越國(guó)際化人才培養(yǎng)體系，一流本科建設(shè)持續(xù)有效推進(jìn)， **年 12 個(gè)專(zhuān)業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，本科教育質(zhì)量不斷提升?！岸嗾Z(yǔ)種 +”卓越國(guó)際化人才培養(yǎng)模式突破了傳統(tǒng)外語(yǔ)人才培養(yǎng)的瓶頸，推進(jìn)了新時(shí)期外語(yǔ)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新發(fā)展，有效解決了新形勢(shì)下社會(huì)對(duì)國(guó)際化外語(yǔ)人才的需求問(wèn)題，體現(xiàn)了時(shí)代特征和上外特色，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，并入選首批 **高校一流本科建設(shè)引領(lǐng)計(jì)劃。學(xué)校深入推進(jìn)校院兩級(jí)管理體制改革，實(shí)現(xiàn)了研究生教育由一級(jí)管理向兩級(jí)管理模式的轉(zhuǎn)變。增設(shè) 1 個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、 3 個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、 2 個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)、撤銷(xiāo) 1 個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)， 3 個(gè)學(xué)科點(diǎn)進(jìn)行了更名，設(shè)置了“國(guó)別與區(qū)域 研究”“語(yǔ)言數(shù)據(jù)科學(xué)與應(yīng)用”等二級(jí)交叉學(xué)科。啟動(dòng)區(qū)域國(guó)別研究特色研究生項(xiàng)目，培養(yǎng)高層次區(qū)域國(guó)別研究拔尖人才，入選 **市一流研究生教育引領(lǐng)計(jì)劃。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)位論文質(zhì)量管控力度，建立了優(yōu)秀學(xué)位論文培育與自主獎(jiǎng)勵(lì)體系。立足外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)和學(xué)術(shù)積淀，依托政治學(xué)、新聞傳播學(xué)、管理學(xué)等多個(gè)學(xué)科，開(kāi)展交叉學(xué)科研究，通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)多學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)創(chuàng)新和學(xué)科交叉融合，成立語(yǔ)料庫(kù)研究院，推進(jìn)基于語(yǔ)料庫(kù)的跨學(xué)科研究；成立全球治理與區(qū)域國(guó)別研究院，推進(jìn)區(qū)域國(guó)別交叉學(xué)科研究，聚焦中國(guó)參與全球治理、開(kāi)展中外交流的重大理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；啟動(dòng)腦與認(rèn)知科學(xué)應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室 ，為傳統(tǒng)人文社科研究的科學(xué)化轉(zhuǎn)型提供平臺(tái)支撐?！笆濉逼陂g，科研成果數(shù)量和高水平論文數(shù)量持續(xù)增加，獲批國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、國(guó)家自然科學(xué)基金數(shù)量不斷提升， ****年獲批國(guó)家級(jí)重大重點(diǎn)項(xiàng)目 12項(xiàng)，獲教育部高?？蒲袃?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社科） 7 項(xiàng)。習(xí)近平主席親自倡議成立的中阿改革發(fā)展研究中心運(yùn)作良好，獲得習(xí)近平總書(shū)記肯定性評(píng)價(jià)以及“做大做強(qiáng)”的重要指示。 14個(gè)研究中心入選教育部國(guó)別和區(qū)域研究中心備案名單，合力打造區(qū)域國(guó)別智庫(kù)集群。與人民日?qǐng)?bào)出版社簽約《習(xí)近平用典》外譯項(xiàng)目，推動(dòng)中外人文交流和治國(guó)理政經(jīng)驗(yàn)國(guó)際傳播。成立國(guó)內(nèi)首個(gè)以世界語(yǔ)言多樣性為主題的語(yǔ)言博物館，展現(xiàn)世界語(yǔ)言文化多樣性和中外文明交流史。立足多語(yǔ)種優(yōu)勢(shì)進(jìn)行“智力抗疫”，構(gòu)筑疫情防控國(guó)際共同體，學(xué)校師生主動(dòng)參與國(guó)際對(duì)話(huà)，編輯全球疫情簡(jiǎn)報(bào)，發(fā)表時(shí)評(píng)文章，撰寫(xiě)決策咨詢(xún)報(bào)告。 8. 師資隊(duì)伍質(zhì)量進(jìn)一步提升，人才結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化 “十三五”期間，學(xué)校引進(jìn)了一批高層次人才，培育了一批青年骨干教師，師資隊(duì)伍的質(zhì)量和國(guó)際化水平不斷提升，人才結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。實(shí)施“志遠(yuǎn)學(xué)者”計(jì)劃，激勵(lì)教師圍繞重點(diǎn)領(lǐng)域產(chǎn)出高水平成果，引進(jìn)的志遠(yuǎn)學(xué)者已獲 4 項(xiàng)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、 1 項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目。師資隊(duì)伍水平進(jìn)一步提升，成功入選“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃” 3 名、“萬(wàn)人計(jì)劃”青年拔尖人才 1 名、全國(guó)文化名家暨“四個(gè)一批” 1 名、 **市領(lǐng)軍人才 2 名、 **市“東方學(xué)者” 2 名、 **市青年拔尖人才 1 名。結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，擁有博士學(xué)歷的專(zhuān)任教師占比從 %提升到 %，擁有海外研修經(jīng)歷的專(zhuān)任教師占比從 80%提升到 90%以上。目前，國(guó)際合作伙伴已覆蓋 62 個(gè)國(guó)家和地區(qū)的 429 所高校與機(jī)構(gòu)。加入聯(lián)合國(guó)語(yǔ)文大會(huì)、中英高等教育人文聯(lián)盟、亞非研究國(guó)際聯(lián)盟等重要國(guó)際機(jī)構(gòu)，致力于構(gòu)建中外人文交流機(jī)制，深入?yún)⑴c中外學(xué)術(shù)交流與合作。獲批 2 個(gè)“ 111 計(jì)劃”學(xué)科創(chuàng)新引智基地 ，為匯聚世界一流人才構(gòu)建高端平臺(tái)。留學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)歷生比例持續(xù)提高，攻讀研究生學(xué)位的留學(xué)生從 **年的 221 人提升至**年的 437 人。學(xué)校堅(jiān)持和完善以大學(xué)章程為基礎(chǔ)、以黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為核心的治理體系，形成了黨委總攬全局、各方齊抓共管的治理格局。以學(xué)術(shù)委員會(huì)建設(shè)為重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)術(shù)治理體系健全完善，修訂《 **外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)章程》，成立新一屆校學(xué)術(shù)委員會(huì)，落實(shí)學(xué)術(shù)委員會(huì)例會(huì)制度，出臺(tái)了《 **外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)議事規(guī)則》、《 **外國(guó)語(yǔ)大學(xué)院（系、所、部）學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)程》等一系列規(guī)范性文件。 “十三五”期間，學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充