中學(xué)特級(jí)教師述職報(bào)告-展示頁(yè)
2025-04-07 07:22本頁(yè)面
【正文】 ，可操作性強(qiáng)，所以教科室全年工作思路清晰，能務(wù)實(shí)求新，較好地完成了預(yù)期的任務(wù)，對(duì)學(xué)校安排的臨時(shí)工作也都能較好地完成，取得了一定的成果，表現(xiàn)在： （ 1）課題研究取得了三個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)（“十五”現(xiàn)代教育科研課題成果省二等獎(jiǎng) 1 個(gè)，省三等獎(jiǎng) 2 個(gè)）；我校提出的“小課題、短周期”的以校為本的 校級(jí)課題研究模式，得到了市中小學(xué)等級(jí)評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)和專家的充分肯定。還經(jīng)常關(guān)注網(wǎng)上的課改信息，也十分注意用新課改標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己的教學(xué)工作，經(jīng)常反思和總結(jié)自己教學(xué)和工作的成敗，不斷改進(jìn)教學(xué)和工作方法，教學(xué)中注重用新課改理念指導(dǎo)自己，將“知識(shí)與能力；過程與方法；情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的三維教學(xué)目標(biāo)有意識(shí)地滲透到教學(xué)實(shí)踐中。例如： XX 年既將全面實(shí)行的高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，我已利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了認(rèn)真研讀，了解了既將實(shí)施的新課程的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。教學(xué)上以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”為宗旨，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)”與“創(chuàng)新”相結(jié)合的教風(fēng)，教學(xué)得到了學(xué)生的肯定，通過 X 年的積極工作，我在教學(xué)工作取得了一定成績(jī)，也存在一些不足，現(xiàn)匯報(bào)如下： 一、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)教 育理論，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。自從 XXXX 年 X 月轉(zhuǎn)為特級(jí)教師以來，我能做到行政工作與教育教學(xué)工作并重，行政工作為主，教學(xué)工作不怠。文章來源于互聯(lián)網(wǎng)，文章版權(quán)歸原作者所有。 第二篇：中學(xué)特級(jí)教師述職報(bào)告 中學(xué)特級(jí)教師述職報(bào)告 中學(xué)特級(jí)教師述職報(bào)告是一篇關(guān)于“中學(xué)特級(jí)教師述職報(bào)告”的文章?！? 五、圖書、閱覽工作成為亮點(diǎn) 走進(jìn)整潔漂亮的圖書館、閱覽室，感覺確實(shí)不錯(cuò)?！涸撐恼掠?(第一167。凌媛同學(xué)被開水燙傷后耽誤了一段時(shí)間的課，我便利用業(yè)余時(shí)間為她義務(wù)補(bǔ)課，還有?? 四、對(duì)青年教師的培養(yǎng)我在努力 青年教師培訓(xùn)工作形式多樣，上、下期各舉辦了一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，兩次都由我主講，袁主任、呂校長(zhǎng)也都在培訓(xùn)時(shí)作了專題發(fā)言，兩次講座反響好，產(chǎn)生了好的效果。 六、堅(jiān)持加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，積極利用各種業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)生的輔導(dǎo)工作。 04 年上期我兼任高三 18 班的課，盡管付出了不少努力，但效果不很理想，我現(xiàn)在一直還在不斷的反思自己的教學(xué)，也在不斷的改進(jìn)。教學(xué)效果好。 三、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，追求課堂教學(xué)的高質(zhì)量。其中 XXX、 XXX 共同參編教材 2 本； XXX 在省級(jí)刊物發(fā)表論文 x 篇；全校教師獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)的論文 1 篇；全國(guó)二等獎(jiǎng)?wù)撐?x篇；省一等獎(jiǎng)?wù)撐?3 篇；省二等獎(jiǎng)?wù)撐?x 篇；省三等獎(jiǎng)?wù)撐?4 篇；市一等獎(jiǎng)?wù)撐?xx篇；市 二、三等獎(jiǎng)?wù)撐?xx 篇，市級(jí)刊物發(fā)表多篇。 二、抓教育科研工作有序、有成效 “立足校本教研、落實(shí)課程改革；注重課堂教學(xué)研究、提高課堂教學(xué)實(shí)效；加強(qiáng)圖書閱覽管理、增強(qiáng)服務(wù)育人意識(shí)”的教科室工作目標(biāo)明確，上、下學(xué)期計(jì)劃詳實(shí)、要求具體，可操作性強(qiáng)，所以教科室全年工作思路清晰，能務(wù)實(shí)求新，較好地完成了預(yù)期的任務(wù)，對(duì)學(xué)校安排的臨時(shí)工作也都能較好地完成，取得了一定的成果，表現(xiàn)在： （ 1）課題研究取得了三個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)（“十五”現(xiàn)代教育科研課題成果省二等獎(jiǎng) 1 個(gè)，省三等獎(jiǎng) 2 個(gè)）；我校提出的“小課題、短周期”的以校為 本的校級(jí)課題研究模式，得到了市中小學(xué)等級(jí)評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)和專家的充分肯定。還經(jīng)常關(guān)注網(wǎng)上的課改信息，也十分注意用新課改標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己的教學(xué)工作，經(jīng)常反思和總結(jié)自己教學(xué)和工作的成敗，不斷改進(jìn)教學(xué)和工作方法，教學(xué)中注重用新課改理念指導(dǎo)自己，將“知識(shí)與能力；過程與方法；情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的三維教學(xué)目標(biāo)有意識(shí)地滲透到教學(xué)實(shí)踐中。例如： XX 年既將全面實(shí)行的高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，我已利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了認(rèn)真研讀，了解了既將實(shí)施的新課程的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。教學(xué)上以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”為宗旨，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)”與“創(chuàng)新”相結(jié)合的教風(fēng)，教學(xué)得到了學(xué)生的肯定，通過 X 年的積極工作，我在教學(xué)工作取得了一定成績(jī)，也存在一些不足，現(xiàn)匯報(bào)如下： 一、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)教 育理論，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。自從 XXXX 年 X 月轉(zhuǎn)為特級(jí)教師以來，我能做到行政工作與教育教學(xué)工作并重，行政工作為主，教學(xué)工作不怠。文章來源于互聯(lián)網(wǎng)，文章版權(quán)歸原作者所有。中學(xué)特級(jí)教師述職報(bào)告 第一篇：中學(xué)特級(jí)教師述職報(bào)告 中學(xué)特級(jí)教師述職報(bào)告 中學(xué)特級(jí)教師述職報(bào)告是一篇關(guān)于“中學(xué)特級(jí)教師述職報(bào)告”的文章。本文由范文網(wǎng)精心收集整理。希望本文對(duì)你有所幫助。工作中不講價(jià)錢，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，注重創(chuàng)新。 也許是因工作的相關(guān)性，我一直都很注意收集和閱讀有關(guān)新課改方面的教育理論和信息。也明確了一直以來大家都在談?wù)摰男抡n程改革是怎么回事，改革體現(xiàn)在哪些方面；為進(jìn)一步了解新教材“新”在何處？我又認(rèn)真研讀了初中物理科教版新教材，通過郵局購(gòu)買到了山東、海南等四個(gè)全國(guó)實(shí)驗(yàn)區(qū)正在使用的高中新教材必修本，還利用與教材編寫組成員 XXX 的私人關(guān)系，目睹了還未正式出版的選修本 新教材的豐富多彩、“博大精深”，為既將到來的、轟轟烈烈的課改做好了心理和認(rèn)識(shí)上的準(zhǔn)備。 本年度我還參與編寫了《高中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》高 一、高二分冊(cè)，已由 XXXX 出版社出版發(fā)行，全省高中學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)教材使用；還多次在全市教學(xué)研討會(huì)上作專題發(fā)言 ，其中一篇文章獲市一等獎(jiǎng)。 （ 2）論文成果豐富，全校全年共有 xxx 篇論文分別發(fā)表或獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。 （ 3）學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)也不錯(cuò)，獲得全國(guó)一等獎(jiǎng) x 人；全國(guó)二等獎(jiǎng) x人；全國(guó)三等獎(jiǎng) x 人；省一等獎(jiǎng) x 人；省二等獎(jiǎng) x 人； 省三等獎(jiǎng) x 人；市一等獎(jiǎng) xx 人；市二等獎(jiǎng) xx人；市三等
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