【正文】 用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識。 對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。 對于初二物理成績較好的學(xué)生來說，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。 【物理】 根據(jù)具體情況對癥下藥 復(fù)習(xí)物理要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對癥下藥”。 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要注意查缺補(bǔ)漏，把學(xué)過的詞匯、語法知識復(fù)習(xí)一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及時彌補(bǔ)，不欠舊賬 。選擇材料時要根據(jù)自己的具體情況，不要選擇難度太大的。把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達(dá)到最終防錯的目的。特別是對概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。學(xué)生對課本知識既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最佳學(xué)習(xí)方法。 學(xué)生要積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練 習(xí)。學(xué)生要學(xué)會欣賞報紙雜志中的文章及標(biāo)題，如《作文報》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)充自己的知識儲備。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技 巧、錯別字、病句搜集、文學(xué)常識等多方面內(nèi)容。新初三學(xué)生在暑假里可以將初一、初二背誦過的詩詞、文章，復(fù)習(xí)、熟記。 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 5 暑假接近尾聲，新初三學(xué)生如果前段時間還在放松，那么這個時候應(yīng)該逐漸把心收回來，調(diào)整好狀態(tài)，列好初三學(xué)習(xí)計劃，以便面對全新而緊張的初三生活，尤其應(yīng)該提前做好各科準(zhǔn)備。專家提出，要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 7 不同點(diǎn) 7：孩子生活習(xí)慣不同，從自由到自律 應(yīng)對：約法三章，獎懲分明。家長要有心理準(zhǔn)備，孩子學(xué)習(xí)過程認(rèn)真努力就可以了。 6 不同點(diǎn) 6：學(xué)習(xí)成績不同，打滿分或高分的次數(shù)由多變少 應(yīng)對：理性看待成績，注重過程。 5 不同點(diǎn) 5：學(xué)習(xí)內(nèi)容不同，從單純性到多樣化 應(yīng)對：別偏科，多看基礎(chǔ)科學(xué)。 現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)時間基本上是 4+1，即在學(xué)校 4 個小時學(xué)習(xí)，家里 1 個小時。 建議家長現(xiàn)在就開始培養(yǎng)孩子制定一周學(xué)習(xí)計劃和安排一周學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)從要我學(xué)轉(zhuǎn)變到我要學(xué)。 2 不同點(diǎn) 2：學(xué)習(xí)要求不同，從指令性到計劃性 應(yīng)對：學(xué)會預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)主動性。 小學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是眼看、手寫、記住，而初中要求學(xué)生充分理解知識，并用思維 去分析知識。其實(shí)是初中教育和小學(xué)教育有一些不同之處。 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 4 有的孩子順利進(jìn)入了理想的初中，家長和孩 子都會認(rèn)為該好好放松一下了，所以決定整個暑假都放松身心去旅行，開學(xué)后直接進(jìn)入七年級知識的學(xué)習(xí)。 積極參加各項公益活動。 考試的時候，要冷靜思考，然后再寫。認(rèn)真思考。 假期不忘學(xué)習(xí)，作題目的時候，閱讀題目至少兩遍。 尊敬師長，成為一名文明之士。 面對自己所不了解的，先問自己，再問他人。暑假里的計劃書： 勵精圖治，不怕艱苦。我雖不及前面的兩位英雄少年，但我卻有我的理想目標(biāo)。大雁遠(yuǎn)飛萬里，鳥雀不能比及。 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 3 “少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富”這是梁啟超先生 的一句名言，我是一位少年，我必須牢記這句話。所以在實(shí)施計劃時，一時看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。 ③剛開始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會適應(yīng)這種方法。 ②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達(dá)到目的的計劃都是好計劃。 注意 ①必須強(qiáng)調(diào)的是， 制訂計劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃 。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的 章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。 首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成 知己 作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。“課內(nèi)知 識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。有了這些計劃，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計劃的過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 除了學(xué)習(xí)之外，參加社會活動也很重要。整理開學(xué)前需要的東西。 第 3~5個星期：具體的按照以下每天的時間安排，自主復(fù)習(xí)： 7:308:30 起床梳洗吃早飯 8:309:00 背書背單詞 9:0012:00 數(shù)學(xué) 12:0014:00 吃飯午休 14:0016:00 物理 16:0018:00 化學(xué) /生物 18:0019:00 晚飯 19:0021:00 英語 /語文 21:00準(zhǔn)時休息 時間表一式兩份，一份貼在你家門上，一份放在你錢包里，不是提醒自己。 ： 第 1~2個星期：可以報個補(bǔ)習(xí)班。 必要時候，必要做法：請個家教，或者報個補(bǔ)習(xí)班吧，家教和補(bǔ)習(xí)班是因人而定的，看你需不需要的問題。在一個確定的時期內(nèi)，你只能做好一件事情 ! 對于需要入門或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時間。彌補(bǔ)自己的漏洞，是制定學(xué)習(xí)計劃的核心。 其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對低級的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。 原因之一是使用在 強(qiáng)項中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項的學(xué)習(xí)。 ，根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計劃： 根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。這一點(diǎn)要總體把握，建立你的時間概念。20XX 年暑假學(xué)習(xí)計劃集錦（ 5 篇可選） 第一篇： 2020 年暑假學(xué)習(xí)計劃集錦 暑假是指從七月至八月或一月大約一到兩個月學(xué)校放假的時間，因國家半球位置不同所以放假時間也有不同。下面給大家整理的 2020年暑假學(xué)習(xí)計劃范文 5 篇集錦大全，希望大家喜歡 ! 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 1 ： 暑假總共一個半月，這一個半月的你能用來學(xué)習(xí)的時間一定要提前計算好，刨去旅游，親戚竄門，課外社會活動的時間等，剩下你可用的時間就是可以按照計劃實(shí)行的學(xué)習(xí)時間。雖說暑假要勞逸結(jié)合，但是我個人建議，這個時間一定不要小于一個月，不然復(fù)習(xí)效果不大。補(bǔ)弱項還是增強(qiáng)項 ?一般的，彌補(bǔ)弱項，比起強(qiáng)化強(qiáng)項，更容易進(jìn)步。 例如，如果你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語的學(xué)習(xí)方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。 ： 根據(jù)上面分析出的漏洞的嚴(yán)重程度、及對目前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補(bǔ)的漏洞。集中優(yōu)勢兵力、首先解決 最大的漏洞。例如平均計劃安排數(shù)學(xué)每天平均學(xué)習(xí) 1 個小時，你為了突破數(shù)學(xué)，你每天就要用 3 個小時、 4 個小時。當(dāng)然這個時間你也要計算進(jìn)去。總體的補(bǔ)下各科不足的地方。 第 6 個星期： 恢復(fù)上學(xué)時的作息，調(diào)整生物鐘。調(diào)整心態(tài)。 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 2 高中暑假學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該包括：某科補(bǔ)課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復(fù)習(xí)計劃、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃、每天活動計劃等等。 目標(biāo) 列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。因為高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。學(xué)習(xí)也是一樣?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。 要求 列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字 —— “詳、實(shí)”就足夠了。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。 ④任何學(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但 你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的 .。 ⑤“堅持”是計劃實(shí)施過程中最難的。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。半途而廢，最浪費(fèi)時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。堅持 !堅持一定能產(chǎn)生奇跡。 在當(dāng)今的社會中，就象是群雄逐鹿的草原，但比的不是誰勇敢，也不是誰勇猛，而是比誰更有智慧。自古英雄出少年，項襄七歲為孔師，甘羅年方十二任秦相。為了能實(shí)現(xiàn)它，我必須從現(xiàn)在做起。不怕艱辛。 學(xué)會靜下心來學(xué)習(xí)，該玩就玩，該學(xué)就學(xué)。 遇到事情莫著急，須要冷靜思考。小心陷阱。 應(yīng)用題學(xué)會一步一步做題的好習(xí)慣。 堅持鍛煉身體。 以上十條雖然算不上雄心壯志，但實(shí)行起來還是有些困難的，但我將是六年級的學(xué)生了，我想這份計劃通過我的努力行動，一定能讓我達(dá)到考上北江中學(xué)這個目標(biāo)。 可是在學(xué)習(xí)的過程中就會發(fā)現(xiàn)很吃力，有的孩子本來小學(xué)成績很優(yōu)秀，但是進(jìn)入初中之后反而變得毫不起眼，有的孩子小學(xué)成績一直是八十分以上，到了初中之后反而經(jīng)常不及格，很多家長都找不到癥結(jié)所在。 1 不同點(diǎn) 1：學(xué)習(xí)方法不同，從傳授性到理解性 應(yīng)對：多提問、多思考、多總結(jié)。建議現(xiàn)在起，培養(yǎng)孩子多提問、多思考、多總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 小學(xué)主要依賴?yán)蠋煱才?，初中則要求學(xué)生自覺主動。 3 不同點(diǎn) 3：學(xué)習(xí)行為不同，從隨意性到目標(biāo)性 應(yīng)對：培養(yǎng)孩子做一周學(xué)習(xí)安排。 4 不同點(diǎn) 4：學(xué)習(xí)時間不同，從短時間到長 時性 應(yīng)對：培養(yǎng)孩子的耐性。初中以后，學(xué)習(xí)時間就要變成 7+2，這就要培養(yǎng)孩子的耐性。 輔導(dǎo)書不宜太多，最好每科不超過一本，以幫助孩子提高理解能力。 小學(xué)學(xué)生容易得高分甚至滿分，初中后則不容易。許多專家提到之后，要正確看待分?jǐn)?shù)，重視學(xué)習(xí)過程。 不少家長在處理孩子的問題上過于簡單，不是打罵，就是重獎，時間長了，這些都會沒有效果，因此可以在尊重孩子的基礎(chǔ)上做到約法三章。實(shí)踐證明，最優(yōu)秀的孩子往往不是最聰明的孩子，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣最好的孩子。 【語文】 積累知識擴(kuò)充知識儲備 在語文的學(xué)習(xí)中，知識的積累很重要，即使到了初三，也要多看有益的課外書，讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。同時，要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的知識點(diǎn)更容易記住。 除書籍外，學(xué)生還要做一個勤奮的閱讀者，充分利用課余時間，閱讀健康的報紙雜志。 【數(shù)學(xué)】 做題 +總結(jié)最佳學(xué)習(xí)方法 在記者對幾位優(yōu)秀高三畢業(yè)生的采訪中，他們都談到學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。 不但語文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。同學(xué)們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今后將其補(bǔ)上 。 【英語】 重視閱讀注意查缺補(bǔ)漏 閱讀是英語考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語 法等內(nèi)容，對作文寫作也有益處。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，做一些準(zhǔn)備，如每天背背新詞匯，看看新語法知識。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。通過做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些知識點(diǎn)沒有掌握。如果