二年級讀書活動總結合集5篇-展示頁
2025-04-03 01:43本頁面
【正文】 讀書是個弱項。 （ 4）鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子的購書愿望。 （ 2）利用家長會向 家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。從而激發(fā)起學生讀書的內(nèi)在動力，讓書成為孩子最好的伙伴。 評價過程。 注重讀書評價 的多元化 每學期進行一次讀書評比活動。 教給學生閱讀和背誦的方法 在閱讀前給他們列出自讀提綱：比如： （ 1）看見了題目你想到些什么？ （ 2）讀后你知道了什么？還想知道些什么？ （ 3）你還有哪些不明白的問題？并且讀過后要做簡單的摘抄好詞佳句的讀書筆記。同時，還要教給學生各種讀書的方法，像略讀、精讀、瀏覽等。繪本故事充滿了幻想和神奇，鼓勵孩子們多讀，多想，了解繪本。 營造讀書氛圍 讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說話，飄著濃郁的書香，每天開放班級讀書角，學生在課間可以隨時隨意地看書，也可以借回家看，達到交流閱讀，資源共享。還利用好每天中午的時間，和孩子們一起看書，引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，知道進教室借書、看書 的常識做法，無論課內(nèi)還是課外閱讀中遇到好的詞句，及時地摘抄。 二年級讀書活動總結 1 近 2 年來，為了營造好的讀書氛圍，配合好學?！皶阈@”的活動，讓我班更多的學生去多讀書，讓我們的附小成為書香校園。二年級讀書活動總結（合集 5 篇） 第一篇：二年級讀書活動總結 二年級讀書活動總結范文 在經(jīng)歷了某次活動以后，我們通常會學習到一些做人的學問，不如來好好的做個總結。我敢肯定，大部分人都對這個活動總結很是頭疼的，以下是為大家收集的二年級讀書活動總結范文，希望對大家有所幫助。二年級是學生學習閱讀的起步階段，在繼續(xù)培養(yǎng)學生讀書興趣的基礎上，強化讀寫能力，提高學生閱讀能力和語言運用，結合學生整體綜合素質(zhì)情況，特總結如下： 一、讓讀書成為習慣 養(yǎng)成良好的讀書習慣 每天早上利用 10 分鐘時間和孩子們一起讀《日有所誦》，每個周末要求家長讓孩子背誦并簽名。針對一些課文中優(yōu)美的詞句，老師適時地引導記憶，為在自己今后的寫作當中，能夠熟練地運用打下基礎。本學期在學習繪本故事，有意識地引導孩子走近繪本。同時老師和學生共同閱讀，多交流，共同提高，對學生進行閱讀指導，逐步提高學生的 閱讀能力。用老師的讀書風格去影響學生，用老師的愛好潛移默化地感染學生，用好學生帶動一般和差的學生。 （ 4）鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。評比內(nèi)容包括每天讀書習慣的養(yǎng)成，包括讀書的數(shù)量，也包括讀書的質(zhì)量，評選出優(yōu)秀同學，頒發(fā)獎品，進行表揚，以激發(fā)其他同學的積極性。采用師評、自評與同學互評于家長評價相結合，評出“讀書愛好者”、“讀書小能手”“讀書大王”，評價始終要有頭有尾，讓學生感受到：只要努力，就能成功。 二、開展讀書活動的措施 （ 1）要求家長、學生老師積極參加學校開展的讀書活動。 （ 3）要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。 （ 5）開展“我與好書一起成長“共讀一本好書的活動，并按學校的要求做好讀書筆記，同時要求寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。雖然老師和學校做了多番的努力，但還是有一些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。 二年級讀書活動總結 2 書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機的芳草地?！苯柚鴮W校開展“書香校園”活動的東風，我們二年級也開展了豐富多彩的讀書活動，讓學生感受到閱讀的無窮魅力，讓學生們在書香的熏陶下健康成長。班級在學習園地開辟了“讀書之星”專欄，張貼了愛讀書的。教室后面的墻壁上有“書是人類進 步的階梯”的名言，以名人名言來激勵學生，激發(fā)學生讀書興趣。在午休閱讀時間，護班老師和學生一道讀書，引領全班學生自覺閱讀。首先，發(fā)動學生向班級自覺捐獻，建立本班的小書庫。其次，定 期向學校圖書室借閱。并要求每一個家庭都有藏書。書豐富了，每一位學生也都能讀到自己喜歡的書。如上午 20分鐘早讀、中午 30分鐘的午休時間，晚上布置 30分鐘讀書時間，讓學生有充分的讀書時間。通過各種形式促進學生閱讀興趣的產(chǎn)生。經(jīng)過一學期的努力，學生的看書興趣有了較大的提高。一個學期下來，學生朗讀背誦
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