【正文】 ，但，在那荒郊野外，還有誰能去欣賞他？ 雜草的鄙夷和身處的環(huán)境，給了 百合強(qiáng)烈的自尊心和內(nèi)心強(qiáng)大的力量。”有的同學(xué)說：“百合有自己的毅力。抬頭再次望望漆黑的天空，不知什么時(shí)候，星星們已經(jīng)照亮了夜空。但任憑她怎么掐自己，事實(shí)還是事實(shí)。他恨他，恨他居然舍得丟下自己，一個(gè)人離去 。不是因?yàn)閯e的，就是因她疼愛她的外公永遠(yuǎn)離開了她。 他，已經(jīng)離開少女有 2 年了。燈光下，一個(gè)十三歲的少女正對著一張照片發(fā)呆。老師又給我們每人發(fā)了一張餐巾紙，我猜想肯定可以的！這個(gè)想法支撐著我努力折，我咬著牙，甚至折成一個(gè)小團(tuán)了都不肯放棄，只是想著會成功的，結(jié)果依然失敗了！ 最后，我們下定結(jié)論，用手折紙，超不過九次是正確的。但令人意想不到的是，他把紙折得越來越小了，也就越發(fā)難折了，他把臉繃得緊緊地，用盡全身的力氣折，還在桌子上壓，但還是只折了 8次。最終，老師請李境雨同學(xué)上了臺。因?yàn)槲矣X得這紙也太硬，太小了！我開始動手折了，折到第五次果然折不下去了，我使出九牛二虎之力，使勁折，還在桌子上壓，但都無濟(jì)于事，這次實(shí)驗(yàn)就以失敗告終了！ 我們認(rèn)為如果換成更大一些的紙就行了。這是在干什么呢？哦，原來是老師提出了關(guān)于折紙的問題：用手折紙，能否超過九次？同學(xué)們正在作答呢！那就讓我們一塊去看看吧！ 首先，老師給我們每人發(fā)了一張 A4 紙，讓我們動手折一折，并記住折的次數(shù)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字 10篇，希望能夠幫助到大家。幫媽媽干一些力所能及的家務(wù)活，如：擦桌子、洗碗?? 我要嚴(yán)格要求自己，按 照制定的計(jì)劃學(xué)習(xí)，這樣，我就能度過一個(gè)多姿多彩的暑假。加強(qiáng)體育鍛煉，如：打羽毛球、打籃球、滑滑板等，每天活動 0。 三、其它 利用多媒體學(xué)習(xí)：酷 6 教育網(wǎng)的賈老師教作文、中小學(xué)課程酷 6英語。 復(fù)習(xí)學(xué)過的葫蘆絲曲子，自學(xué)《彝家歡度火把節(jié)》《藍(lán)色的香巴拉》和《賽馬》葫蘆絲曲，學(xué)巴烏 2～ 3 首曲子。 二、業(yè)余學(xué)習(xí)安排 每天彈琴 1認(rèn)真練習(xí)毛筆字，每周練習(xí)三節(jié)課。天空由藍(lán)色變成了金黃色，太陽笑著躺到了山的背后?！毙〈题綐湎轮?，只見山羊用頭撞樹，蘋果落到了小刺猬的背上。這時(shí)，狼追了過來，小刺猬把身子卷成一團(tuán)，向狼群沖了過去，因?yàn)樾〈题?，不起眼，每只眼睛都盯著老山羊，不一會兒，狼?小刺猬刺得遍體鯪傷，跑的跑，死的死。“不要怕，看我的吧?！崩仙窖蚩匆娦〈题?，不請它幫助自己。 一天，一只餓得慌的小刺猬走到掛滿蘋果的樹下，看見上面長有很多的大蘋果，小刺猬非常想吃，但它不會爬樹，要不到蘋果，只能呆呆的坐在樹下，看著樹上的蘋果，口水都流了三尺長。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 5 從前，有一片樹林，那里有很多果樹，什么梨樹啊，蘋果樹等等。妹妹啊妹妹啊，你咋就這么愛打小報(bào)告呢？ 總而言之言而總之，我妹妹的小報(bào)告幫我就掙了不少錯(cuò)誤。我被 K 成了葫蘆娃?！鞍?！救命??！ SOS!SOS!”我邊喊邊逃，我 舅怎么知道的？肯定是那個(gè)妹妹該干的好事。這我就放心了，按照原計(jì)劃讓我們刻苦學(xué)習(xí)成為祖國的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國的末來出一份力吧！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 4 我有一個(gè)小報(bào)告之“王” 2，的妹妹，她有一雙水汪汪的眼睛，兩只 耳朵隔山相望，一張能言善語的嘴巴動個(gè)不停，兩條又長又細(xì)的腳天生為打小報(bào)告而生。世界上沒有學(xué)不會的東西，問題在于你肯不肯學(xué)，自幼養(yǎng)成刻苦勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就會比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實(shí)天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。 可見生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。東漢時(shí)期，有個(gè)著名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時(shí)間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學(xué)習(xí)，便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。只要一絲不茍地勤奮學(xué)習(xí)敢學(xué)敢問，變不知道為知道，不斷地增長知識，相反，如果學(xué)習(xí)時(shí)三心二意，不懂裝懂，在學(xué)習(xí)中投機(jī)取巧，弄虛作假，就會一事無成。唯一途徑。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的。 起風(fēng)了，些許涼意襲身，眺望遠(yuǎn)方的天空，許下祝福。 在一座座城市之間穿梭著，毫無目的的尋找著什么，每當(dāng)熟悉了新的生活，卻又失去了繼續(xù)下去的勇氣。工地上依舊熱火朝天，蹣跚的步伐訴說著一天的辛勞，塔尖的紅旗似乎在 告訴人們這片土地的神圣。樹把一切都給了葉子，卻抵不過風(fēng)的扶動，風(fēng)過，葉飛，風(fēng)停，葉落，風(fēng)走，葉留葉落歸根，它們似乎也想打破命運(yùn)的規(guī)則。這讓我不禁去想這是不是樹葉與風(fēng)的歸宿。割得人 體無完膚，那痛徹心扉的感覺是如此的真實(shí)。 題記 花開總伴隨著花落，時(shí)光的輪回是以季節(jié)的轉(zhuǎn)換。行嗎？ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 2 又是一地枯黃，楓葉紅了滿面秋霜。估計(jì)人家回收你們的。一會老師出去了，不知去干什么， 她道是躲出去我們怎么辦？他們折騰累了，就走了。老師沒理他們一直把課文講完，老師在上面說他們在下面說，有的把 MP3 聲音調(diào)的極高，老師實(shí)在氣急了就說了句；你們沒事干嗎？他們說；有事，我們還來這干嗎？你們哪里不能為什么要來這搗亂。老師說，你們在這我怎么上啊。他們就說；你上你的，我玩?zhèn)兾覀兊摹＠蠋?，說話了，你們?nèi)ゲ賵鐾姘?。我最不愿看到我愛的人受欺?fù)。把玻璃雜碎了不說，還公然進(jìn)教室擾亂課堂。 昨天，正好領(lǐng)導(dǎo)不在，那幫小無賴又來了。再加上我們學(xué)校是座老?！，F(xiàn)在我們是補(bǔ)課領(lǐng)導(dǎo)一般不來。經(jīng)常有一幫無賴來我們學(xué)校。作為學(xué)生尤其是好學(xué)生更應(yīng)該照顧好自己的身體??我很佩服這位老師。她說；是。你問她怎么你經(jīng)常生病。而我要說的這位老師有些特別。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 1 老師，一直以來都被人們尊敬。學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字 [5 篇 ] 第一篇：學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字六篇 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是幫大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字 6 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。尤其是在古代更是如此。 老師，我知道你很善良，你還記得嗎？ 100 班的一個(gè)女生經(jīng)常向您請假。是不是身體不太好。老師，你便打開話匣；不管做什么都得有個(gè)好身體。 我們學(xué)校不是什么好學(xué)校。有的初一不上的，也有初二的，也有初三的。只有老師還是上完課就走。鍋爐，燒不起來，所以教室的溫度還不如自家的暖和。來了就 來了嗎。那天正好是那位善良老師上課。所以就一直看書。我們還要上課呢。井水不犯河水。他們說；沒事你上，我門保證不說。他們說；我們就愛來，你管不著。班長叫回了老師，老師生氣地拋下句下學(xué)就走了?? 你們應(yīng)該想想你們沒學(xué)好知識，也要害的我們也學(xué)不成嗎？如果你們還有一點(diǎn)良心的話就聽我一聲勸早點(diǎn)找個(gè)好工作，年齡正好也有力氣。我求求你們別再來了。這場故夢里，人生如戲唱，還有誰登場。微風(fēng)夾雜著飄飄灑灑的枯葉似乎演變成了一場刀光劍影。 有人說：我們總在最好的年華里遇到某個(gè)人，邂逅某個(gè)人之后便迎來了最好的年華。 葉子的離去是風(fēng)的追求還是樹的不挽留。生命的強(qiáng)大又能否戰(zhàn)勝那模糊的命運(yùn)？ 當(dāng)夕陽西下，落日的余暉灑向大地，在這個(gè)城市的一角，命運(yùn)并沒有因?yàn)槭韬龆阉哪д颇瞄_。終于港口的沸騰拉開了夜幕。不知道到我離去的日子里你過的怎樣，不只一次的詢問朋友，開始還能知道你的情況，后來便是還好的回答，我想她們也不耐煩了吧。我相信風(fēng)會把它帶給你 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 3 “勤能補(bǔ)拙良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。可見，刻苦學(xué) 習(xí)是踏上成功之路的 39。 說到這里，你可能會問為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因?yàn)閷W(xué)習(xí)也是實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐是人們獲得才能的基礎(chǔ)和源泉。 我想大家都知道《懸梁》的故事吧。這樣打盹時(shí)，頭一低，繩子牽住了頭發(fā)，馬上就清醒 了，可見，我們古代人民是多么熱愛學(xué)習(xí)呀！ 你們認(rèn)識愛因斯坦嗎？他是一位偉大的科學(xué)家，可他在中學(xué)時(shí)的成績卻不好，考了二次大學(xué)才被錄取，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后很長時(shí)間都由找對象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)工作著，終于利用業(yè)余時(shí)間勾畫出了相對論的理論基礎(chǔ)。人們的才能雖有差別，但主要來自于刻苦勤奮的學(xué)習(xí)。 “寶劍鋒從從磨研出，梅花香自苦寒來”。先把小報(bào)告內(nèi)容從耳朵吸收，再用雙腳沖到接收人那邊，用靈巧的嘴把我坑死 . 記得有一次，我回到老家買了一包口香糖，吃著吃著，突然，我有了一個(gè)不好的想法：把口香糖占到舅舅的頭上去！我在心里正樂呵著，不巧別“小報(bào)告之王” 妹妹給聽見了，我就拿了一片口香糖說：“妹妹，給你！別打小報(bào)告，行不？”“嗯，好的！”妹妹爽快的答到拿著口香糖一蹦一跳的走了。我躲進(jìn)狗窩沒想到那狗驚叫了起來，向我要食物！我懇求狗狗：“你別叫了啊，我也是泥菩薩過江 自身難保?。　弊詈筮€是別 KO 了！ 還有一次過年，我把鞭炮扔到了老舅的車上，妹妹看見了二話不說扭頭就走：“爸爸，加了哥哥吧鞭炮扔到車子上面了，把車炸了一個(gè)大洞！”結(jié)果就不用說了吧。（頭上兩個(gè)大包） 還有一次我在偷玩電腦，被我妹妹看見了，妹妹不管三七二十一就到我老媽那里去告狀：“姑姑，嘉樂哥哥在偷玩電腦！”老媽聽后把我揪出來訓(xùn)了我半個(gè)小時(shí)，而妹妹 去在一旁玩電腦 有一個(gè)這樣愛打小報(bào)告的妹妹，我的“頭一天比一天大”（被打成的），生活也不自在。我妹妹愛著打小報(bào)告看我笑話，我愛著這個(gè)打小報(bào)告的妹妹。它們的數(shù)量成行滿畦，生活環(huán)境也非常好，果實(shí)長得又大又甜，特別是那棵蘋果樹最引人注目，上面掛滿了一個(gè)個(gè)小燈籠。 這時(shí)，有一只老山羊跑了過來，看見小刺猬在這里坐著，過來對它說：“有一群狼看見了我，就把我追到了這里，你也快逃吧。就上氣不接下氣的走了。”小刺猬自信的說。老山羊過來對小刺猬說；“謝謝你救了我，我要抱答你，你有什么請求，就大膽的說出來吧？”小刺猬說；“你能幫我摘樹上的果子嗎？”山羊看