【正文】 理到一起。主要任務(wù)是夯實基礎(chǔ)，完善知識框架。 四、三輪復(fù)習(xí)第一階段。 ，提高解題速度 在復(fù)習(xí)的最后環(huán)節(jié)中應(yīng)加強(qiáng)綜合試題的訓(xùn)練，這樣使各章節(jié)的內(nèi)容系統(tǒng)化、條理化。每 位學(xué)生要自己去尋找，收集聯(lián)系實際的數(shù)學(xué)問題，尤其是新教材更側(cè)重的是對學(xué)生應(yīng)用能力的考察。 ，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思想 在復(fù)習(xí)過程中，光重視知識的學(xué)習(xí)是不夠的，因為在解決具體問題時出現(xiàn)的障礙，往往不是知識本身不夠帶來的，而是思想不對頭造成的，所以我們要特別注意學(xué)習(xí)方法如“數(shù)形結(jié)合”“化歸轉(zhuǎn)化”“分類討論”等數(shù)學(xué)思想方法，其中數(shù)形結(jié)合的思想是很常用的，如“對不等式及不等式的解集的理解”“對無理數(shù)的認(rèn)識”中都有數(shù)形思想的充分體現(xiàn)，這種數(shù)形思想既形象，又直截了當(dāng)，能給人清晰的解題思路，適于初二學(xué)生的認(rèn)知特點，我們在復(fù)習(xí)的過程中可大膽適用這種思想方法。 45分鐘的聽課效率，搞好查缺補漏工作 期末復(fù)習(xí)期間必須跟緊老師，課堂 45 分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，用心聆聽，細(xì)心體會，動腦琢磨，對已學(xué)過的 .知識回憶感悟體會，鞏固掌握不扎實的部分，搞好查處補漏的工作。 ，抓好章節(jié)復(fù)習(xí) 在期末復(fù)習(xí)中有必要制訂一個可行的學(xué)習(xí)計劃，先以教材為本把各章節(jié)中的知識點系統(tǒng)梳 理，構(gòu)建有自己特色的知識板塊。另外，上課不能只聽老師講，還要敢于提出疑問，積極提出自己新穎獨到的思考方法和策略。在中考前發(fā)現(xiàn)的問題越多，糾正越及時，提高也就越快，信心就越足。把歷次考試中不會做的題、做錯 了的題進(jìn)行認(rèn)真的分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在平日的作業(yè)、練習(xí)、考試都要進(jìn)行規(guī)范書寫，到了考試才能減少無謂丟分。強(qiáng)化對知識的掌握和答題速度、節(jié)奏、經(jīng)驗等方面的積累訓(xùn)練，訓(xùn)練考試能力。對于幾何題，可以多觀察圖形、多聯(lián)想、多變式，形成一題多變。做綜合題，要養(yǎng)成解題后反思的好習(xí)慣。要注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)會構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，這樣在解題時，就能由題目所提供的信息，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息，選出最佳組合，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過程。 基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法始終是中考考查的重點。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，在訓(xùn)練中提高能力，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立知識檔案，實行逐個輔導(dǎo)，查漏補缺。 學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。 復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和批評性，逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合 多項知識或技能的解題能力。對一些重要概念、知識點作專題講授，反復(fù)運用，以加深理解。 。由于考查面廣，若基礎(chǔ)不扎實，不靈活，是難以準(zhǔn)確完成。 。對教材內(nèi)容引申、擴(kuò)展。 ，注意緊扣教材。通過測驗，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識記得牢固。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它。所以在學(xué)習(xí)之前要平靜心態(tài)，集中注意力，才可以達(dá)到事半功倍的效果?？茖W(xué)研究表明，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等理工學(xué)科的時候注意力非常難集中，所以在學(xué)習(xí)之前絕對不能有和同學(xué)爭吵，或者興奮的劇烈運動等等情緒。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時，你應(yīng)該全神貫注于你的功課。選擇某個地方做你學(xué)習(xí)之處，這一點很重要。如果你堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久。 四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。 二、學(xué)前預(yù)習(xí)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學(xué)習(xí)很重要。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃篇 1 一、認(rèn)真安排時間?！就扑]】數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃（五篇材料） 第一篇：【推薦】數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 【推薦】數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃四篇 時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的學(xué)習(xí)生活又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。好的學(xué)習(xí)計劃是什么樣的呢？下面是為大家整理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 4 篇，歡迎大家分享。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前， 先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。 三、充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。課堂上做的筆記要在課后及時回顧，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要 復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識。 五、找一個安靜、舒適的地方學(xué)習(xí)。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但它必須是舒適、安靜的。 六、不能情緒波動的時候?qū)W習(xí)。否則一時間無法集中注意力而無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 。 七、樹立正確的考試觀。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實，認(rèn)真對待，下一次一定會考出好成績來。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃篇 2 一、熟悉大綱。 回到教材，并非簡單地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提 高。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系；對教材的習(xí)題可改動條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合度，以求深化和提高。 復(fù)習(xí)目的不全是為升學(xué)，更重要是為今后學(xué)習(xí)和工作奠基。因此必須系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不能遺漏。 重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。 。 。對優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。 二、重視基礎(chǔ)。在備戰(zhàn)中考中，應(yīng)夯實基礎(chǔ)，抓住一個“基”字，追求一個“效”字。 ，感悟數(shù)學(xué)思想方法 在備戰(zhàn)中考的第二階段（ 5 月份），應(yīng)突出重難點，強(qiáng)化一個“精”字，兼顧一個“深”字。同時總結(jié)出所用到的數(shù)學(xué)思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、 不斷深化。 ，注意解題規(guī)范、提高解題速度 在備戰(zhàn)中考的第三階段（ 6 月份），應(yīng)多做些模擬訓(xùn)練，立足一個“透”字，注重一個“準(zhǔn)”字。在此特別指出的是，解答題過程分比最后的答案重要得多。 “錯題本”，攻克薄弱點 編制“錯題本”深入糾錯，是非常有效的復(fù)習(xí)方法。并且經(jīng)常地拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正。 課堂，緊跟老師 復(fù)習(xí)課基本以練習(xí)為主，同學(xué)們在復(fù)習(xí)課上要做好信息處理和分析，把握好課堂復(fù)習(xí)和自我復(fù)習(xí)的關(guān)系。 三、復(fù)習(xí)要點。在復(fù)習(xí)過程中要特別重視各章節(jié)的重點內(nèi)容，典型例題，教材習(xí)題，動腦總結(jié)這些例題的解題思路是怎樣形成的，提供的方法能用來解決哪些問題，重視這些題目的變式訓(xùn)練，拓展自己的視野，做到舉一反三，觸類旁通，才能短時間出效率，更好地發(fā)展自己的能力。對于一些容易出錯的概念辨析有 必要把涉及的概念在理解的基礎(chǔ)上記扎實，如“判別方程組是否屬于二元一次方程組”“非負(fù)整數(shù)解概念的理解”“算術(shù)平方根與平方根的區(qū)別”“數(shù)的分類”“有關(guān)各類三角形高的畫法”“三線八角的確定”“點到直線的距離與垂線段的關(guān)系”等，另外對于自己在復(fù)習(xí)期間出錯的問題不要一概以“馬虎”取而代之，一定要重視這些問題，找出問題的病根，是審題不細(xì)出錯，還是計算問題，題意理解中的問題還是概念掌握的不準(zhǔn)確，“對癥下藥”才能不犯二次錯誤，也從中積累了一定的方法培養(yǎng)了自己的糾錯能力。 數(shù)學(xué)作為一門應(yīng)用科學(xué)，既源于社會生活，反過來又服務(wù)于社會生活。在本冊中方程組與不等式有關(guān)的實際應(yīng)用問題就是復(fù)習(xí)中重中之重，往往這部分內(nèi)容是大多數(shù)同學(xué)感到緊張的部分，越是這樣在復(fù)習(xí)中應(yīng)有意識的加大力度，有的放矢地進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕鈶?yīng)用題的一般方法訓(xùn)練：“認(rèn)真閱讀，理解題意