【正文】 課！ 學生 ：老師好！ 老師：請坐 學生 A：老師，這節(jié)課上什么呀？ 老師：語文 學生 A：真沒勁?。ㄈ缓笈孔雷铀X） 老師：今天我們講第三節(jié)內(nèi)容，哎，那個空著的座位是誰??？ 學生 B：老泡！不不不，趙帥！ （學生 D 進入教室 ） 老師：趙帥，你喊報告了嗎？ 學生 D：我喊了！ 老師：那我怎么沒聽著啊？ 學生 D：那是你耳背！ 老師：你這學生說話怎么這么不禮貌?。? 學生 B：老師呦，不就一報告嗎，算了吧！ 學生 C：就是，老師，你要看他下課什么樣兒，您就該知足了！ 老師：趙帥，你現(xiàn)在去辦公室等我，下課我再和你說！ 學生 D：你怎么那么煩呀?。ㄅ淖雷幼叱鼋淌遥? 老師：好了，我們開始上課，大家翻開書第 80 頁看黑體字 ...... 學生 B：你干嗎呢？誰讓你動那個了？ 學生 C：什么干什么??？那椅子又不是你家的 學生 B：不是我家的，那我坐著那，你沒事動什么動啊 學生 C：我樂意動，手是我的又不是你的，再說我動的是椅子又不是你！學生 B：你這人會說人話嗎？講不講理??！ 學生 C：你管呢！我就這樣說話。那么為了方便同學們記憶，老師和班里的幾個同學一起把校園文明現(xiàn)象編排了一個“校園文明三句半”的小節(jié)目，請大家欣賞。 校園文明 在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們同學們不僅要學好 文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明學生。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。 生活中的文明禮貌用語 中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。舉止言談文明， 與老師、父母、同學相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！ 分數(shù)為 22－ 16 分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能 沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎 的人！ 分數(shù)為 14— 10 分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系 一定很差，是個不受歡迎的人。 一、班會過程 PPT 展示：“文明人”自測：你是一個文明人嗎？ （ 1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？ （ 2）你平時說臟話嗎 ? （ 3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？ （ 4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ （ 5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？ （ 6）你會亂扔垃圾嗎？ （ 7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？ （ 8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？ （ 9）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ （ 10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？ 老師說明：選擇“ A”得 3 分，選擇“ B”得 2 分，選擇“ C”得 1 分。文明禮貌是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 相關(guān)準備 開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料，調(diào)查爭做文明學生的做法； 關(guān)于中學生禮儀的音像、文字材料； 環(huán)境布置（黑板、場地等）； 組織學生準備有關(guān)節(jié)目。結(jié)合這段時間我們信息系開展的習慣養(yǎng)成教育系列 活動，此次主題班會以“行文明之事，做文明之人”為主題，對同學們展開文明習慣養(yǎng)成的教育。 把禮儀常規(guī)貫穿到圖片、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。行文明之事 ,做文明之人主題班會教案 第一篇：行文明之事 ,做文明之人主題班會教案 “行文明之事，做文明之人”主題班會教案 計應(yīng) 114 卞輝 一、活動目標 通過看圖片、閱讀材料、討論、小品、倡議等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的 禮儀之邦 ，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。 通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。 二、方案設(shè)計 活動背景 中華民族是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，但是我們校園里卻處處存在不文明行為的“蹤跡”：本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非；食品包裝袋，小紙團，果殼等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里；同學交往過程中隨口說臟話、打架斗毆現(xiàn)象屢禁不止??加強校園文明建設(shè)、從根源上制止不文明行為顯得尤為緊迫。 參加對象 計應(yīng) 114 全體同學 時間安排 2021 年月日 活動地點 南通商貿(mào)信息樓 407 室 活動形式 本次主題班會采用 PPT 展示、情景小品表演、三句半、討論等形式展開教育。 三、活動過程 導(dǎo)入： PPT 展示《孔融讓梨》的故事，總結(jié)：中國是一個有著幾千年文明歷史的文明古國，文化源遠流長。作為新一代青年，我們應(yīng)該力爭行文明之事、做文明之人，那么如何在日常生活中養(yǎng)成文明行為、塑造文明素質(zhì)呢？我們這節(jié)主題班會將要共同探討這個問題。請同學們計 算一下自己的得分： 分數(shù)為 30－ 24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。要注意咯?！岸Y學”是中國文化 的重要組成部分。同學們，下面老師就要考考大家，你知道我們?nèi)粘Ｉ町斨杏心男┒Y貌用語嗎？（請同學來回答） 老師提示總結(jié)： 初次見面說：您好 客人到來說：歡迎 好久不見用：久違 歡迎購物用：光臨 求人解答用：請教 贊人見解用：高見 看望別人用：拜訪 陪伴朋友說：奉陪 等候客人用：恭候 請人幫助說：請多關(guān)照 表示謙意說：對不起 麻煩別人說：拜 托 與人分手說：再見 中途先走說：失陪了 表示答謝說：謝謝 表示禮讓說：您先請 接受感謝說：這是我應(yīng)該做的 助人為樂說：我能幫您做什么 征求意見說：請指教 表示慰問說：給您添麻煩了。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？ (請同學回答 ) 老師：好的，剛才同學們列舉到了校園禮儀的很多內(nèi)容，比如：不說臟話、著裝得體、不亂丟垃圾、不踐踏草坪、遵守交通規(guī)則等等。（事先找同學排練“校園文明三句半”） 附：校園文明三句半 （一）甲：我們四人臺上站！乙：要把文明常規(guī)談！丙：你還別嫌我麻煩！?。和@看！ （二）甲：自尊自愛重儀表！乙：誠實守信講文明！丙：遵規(guī)守紀勤學習！?。汉苤匾?！ （三）甲：尊敬國旗要肅立！乙：高唱國歌要整齊！丙：校訓(xùn)呼號要響亮 ！?。壕炊Y！ （四）甲：穿戴干凈又整齊！乙：拉鏈紐扣要系好！丙：胸卡?；仗焯齑鳎《。何矣浝?！ （五）甲：天天來把衛(wèi)生搞！乙：貴在保持習慣好！丙：遇到廢紙不放過！?。褐丨h(huán)保！ （六）甲：同學之間要尊重！乙：互幫互助樹新風！丙：不打架來不罵人！?。褐v文明！ （七）甲：校園內(nèi)外不亂跑！乙：自覺排隊往右靠！丙：危險游戲我不做！?。簞e忘掉！ （八）甲：預(yù)備鈴響進教室！乙：課本文具擺放好！丙：不吵不鬧坐端正！?。赫姘察o （九）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？?。和@看！合：往這看！??！ 班級里的不文明行為 我們共同生活在南通商貿(mào)這所美麗的校園里，共同學習在計應(yīng) 114 這個大 家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。 學生 A：吵什么呀？ 學生 B、 C:關(guān)你什么事啊 ? 學生 A:怎么不關(guān)我事 ,吵著我睡覺了 ! 老 師 :你們這干什么那 ,叫上課嗎 ? 學生： ：你講你的去！ 老師：你們這叫什么學生！這課沒法上了！ （針對以上場景，同學們進行 2 分鐘評論） 老師：好的，我們一起來分析一下這個小品中反映的不文明現(xiàn)象：遲到、跟老師頂撞、上課講話、同學間吵架、上課睡覺等等。去年我們在全校同學間做過一個不文明行為的調(diào)查，結(jié)果顯示，被全校同學公認為“十大不文明現(xiàn)象”的行為有： 邊走邊吃邊扔，無視校園環(huán)境； 隨地亂扔垃圾，亂吐痰、口香糖等雜物，污染環(huán)境； 從樓上往下丟雜物，倒臟水； 用完洗手間后不沖洗； 食堂就餐不守秩序、不