【導(dǎo)讀】?jī)?yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。加強(qiáng)校園文明建設(shè)、從根源上制止不文明行為顯得尤為。結(jié)合這段時(shí)間我們信息系開展的習(xí)慣養(yǎng)成教育系列活動(dòng)，此次。中華文明禮儀的故事等資料，調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法；史的文明古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們這節(jié)主題班會(huì)將。要共同探討這個(gè)問題。升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？路上見到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎？你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因。此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。臟話、著裝得體、不亂丟垃圾、不踐踏草坪、遵守交通規(guī)則等等。

　　

【正文】 ”。下面把我鎮(zhèn)一年來文明禮儀教育工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下： 一、 高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 為了落實(shí)好區(qū)“開設(shè)禮儀教育課程，深化文明禮儀教育的實(shí)施意見”，為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文明禮儀教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，教辦成立了由主任任組長(zhǎng)，副主任為副組長(zhǎng)的文明禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，制定下發(fā)了《寨里鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）“開設(shè)文明禮儀課程深化文明禮儀教育”的實(shí)施方案》。全鎮(zhèn)各中小學(xué)（幼兒園）也都成立了由校（園）長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了有副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教處、少先隊(duì)、級(jí)部主任為成員的工作小組。明確了分工，制定了文明禮儀創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成了強(qiáng)有力的組織保障和制度保障。 二、廣泛宣傳，營(yíng) 造氛圍。 （一）、學(xué)校從提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)和禮儀規(guī)范教育入手。通過召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、主題班會(huì)等形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校建立了家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育體系，建立了家長(zhǎng)聯(lián)系制度，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)，交流文明禮儀教育信息，商討教育措施，溝通管理意見，營(yíng)造濃厚的禮儀氛圍。 （二）、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、張貼宣傳資料、精心布置學(xué)校宣傳窗；各班每月編輯出版一期以“文明禮儀”為主題的黑板報(bào)。 （三）、充分利用校園廣播站進(jìn)行宣傳，每天中午飯空，播送文明禮儀知識(shí)、廉 潔公益宣傳廣告、學(xué)生優(yōu)秀稿件等內(nèi)容，對(duì)學(xué)生積極開展宣傳教育。 （四）、開辦文明禮儀講座，知識(shí)競(jìng)賽，普及文明禮儀知識(shí)，制定文明禮儀規(guī)范；組織師生學(xué)習(xí)《公民基本道德規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《萊城區(qū)中小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》等規(guī)章，讓師生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。 （五）、學(xué)校發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信，進(jìn)行社會(huì)宣傳，家校聯(lián)手，形成濃厚的文明禮儀宣傳氛圍。 （六）、在教室、走廊等顯要位置懸掛偉人像、禮儀教育格言、張貼文明禮儀教育方面的知識(shí)，宣傳先進(jìn)個(gè)人的典 2 型事跡，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。 三、制定方案，開展活動(dòng)。 今年年初，教育辦公室結(jié)合寨里鎮(zhèn)黨委政府開展的“孝德工程暨爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)”制定了詳實(shí)的《寨里鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）深化文明禮儀教育實(shí)施細(xì)則》，細(xì)則將鎮(zhèn)黨委、政府號(hào)召的“孝德工程暨爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)”有機(jī)結(jié)合，各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng)，動(dòng)員全校師生積極參與，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，廣泛開展文明禮儀教育活動(dòng)。 （一）、學(xué)校廣泛動(dòng)員，使全校師生積極參與，形成整體合力，使大家自覺參與文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)禮儀意識(shí)，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動(dòng)。 （二）、學(xué)校每學(xué)期都組織開展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)，幫助學(xué)生牢固掌握禮儀知識(shí)。 （三）、學(xué)校利用每周的升旗儀式，開展文明禮儀展示活動(dòng)，活動(dòng)以校園禮儀為重要內(nèi)容，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生正確使用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生符合規(guī)范的“禮儀”舉止，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、主動(dòng)問好、 良好的衛(wèi)生習(xí)慣等方面的禮儀行為。 （四）、舉行“崇尚文明禮儀，創(chuàng)建和諧校園”主題教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，進(jìn)行“做文明學(xué)生、當(dāng)禮儀衛(wèi)士、建和 3 諧校園”宣誓、簽名活動(dòng)。 （五）、各班認(rèn)真開展“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)，學(xué)校組織觀摩學(xué)習(xí)。 （六）、開展“文明禮儀”主題書信征文活動(dòng) —— 孩子寫給家長(zhǎng)的一封信；通過學(xué)生向全體家長(zhǎng)發(fā)一封以“講文明禮儀、做孩子表率”為主題的《告家長(zhǎng)書》，讓孩子帶動(dòng)家庭，讓家庭熏陶孩子。 （七）、我們積極響應(yīng)鎮(zhèn)黨委、政府號(hào)召，在全鎮(zhèn)師生中開展了孝德教育”。就是以中華民族傳統(tǒng)道德為 基礎(chǔ)，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，以孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)為切入點(diǎn)進(jìn)行中華民族的傳統(tǒng)美德教育，并賦予孝德以新的時(shí)代內(nèi)涵，在與時(shí)俱進(jìn)中發(fā)揚(yáng)光大。根據(jù)全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)際情況，每年三月份正式啟動(dòng)“孝德”教育活動(dòng)，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，長(zhǎng)抓不懈，各校以分管校長(zhǎng)或政教主任為組長(zhǎng)，以團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展與協(xié)調(diào)。具體活動(dòng)安排是： 宣傳與感知，汲取孝德教育之精華。一是由校團(tuán)委或少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出倡議，啟動(dòng)孝德教育活動(dòng)。二是廣泛收集有關(guān)孝文化的知識(shí)，張貼二十四孝圖等。三是聆聽故事，體味孝的魅力。 研究與探討，感悟孝德教育之內(nèi)涵。在讓學(xué)生充分感知傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，由學(xué)校團(tuán)委或大隊(duì)部通過紅領(lǐng)巾廣播組織開展孝德教育的研究，把孝文化注入時(shí)代特征。 弘揚(yáng)與實(shí)踐，體現(xiàn)孝德教育之實(shí) 4 效。家庭是孝德教育的肥沃土壤，學(xué)校是孝德教育的主要陣地，社會(huì)則是孝德教育的重要保障，教育辦公室號(hào)召學(xué)校有效整合三方教育力量，開展豐富多彩的孝道教育活動(dòng)。 總結(jié)與評(píng)比。教育辦公室每年將進(jìn)行評(píng)選全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“十佳孝敬教師”、“十佳孝敬學(xué)生”活動(dòng)，推薦參加鎮(zhèn)黨委、政府的“十佳孝德人物”評(píng)選。同時(shí)要求全鎮(zhèn)各學(xué)校都要開展“最佳孝敬星 ”評(píng)選活動(dòng)，并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)“最佳孝敬星”作專題宣傳，號(hào)召全體學(xué)生向“最佳孝敬星”們學(xué)習(xí)，并對(duì)“孝敬之星”進(jìn)行表彰。 （八）在全鎮(zhèn)中小學(xué)繼續(xù)開展了爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng) 為進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)重視環(huán)保、參與環(huán)保的濃厚氛圍，在青少年中開展形式多樣的環(huán)保教育，激發(fā)青少年的環(huán)境意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教育辦公室根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府的安排，每年都在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，要求各校一是要充分認(rèn)識(shí)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境“小衛(wèi)士”活動(dòng)的重要性，環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。開展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，是學(xué)校在新時(shí)期加強(qiáng)精神文明與環(huán) 境文明建設(shè)的需要，是開展環(huán)境教育的有效載體，要使環(huán)保教育深入學(xué)校、深入家庭、深入生活，由點(diǎn)及面，各中小學(xué)要把這項(xiàng)活動(dòng)切實(shí)抓緊抓好，抓出成效；二是要加強(qiáng)宣傳，全面鋪開，各學(xué)校要按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，積極引導(dǎo)，營(yíng)造人人爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”， 5 以“環(huán)保小衛(wèi)士”為榮的濃厚氛圍。各學(xué)校要明確專人負(fù)責(zé)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)的組織和推薦工作；三是按照以下參評(píng)條件，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校和全鎮(zhèn)“十佳環(huán)保小衛(wèi)士”，年底分別評(píng)選出鎮(zhèn)和學(xué)?！笆循h(huán)保小衛(wèi)士”，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。我們給環(huán)保小衛(wèi)士提出的要求是： 積極帶頭參加有組織的各項(xiàng)環(huán)保 活動(dòng)，并能做到保護(hù)環(huán)境從自身做起，從身邊事做起，對(duì)一些不文明的行為予以制止。 在家庭中養(yǎng)成勤儉持家的好習(xí)慣，不浪費(fèi)。譬如少用一次性用品，勸說家長(zhǎng)用布袋或菜藍(lán)子買菜，減少白色垃圾，注意節(jié)約紙張等。 日常生活中注意節(jié)水、節(jié)電。如洗臉?biāo)⒀罆r(shí)不要長(zhǎng)開龍頭，洗菜的水用于澆花、沖廁，做到人走燈滅，使用節(jié)能燈等。 愛護(hù)野生動(dòng)物，做動(dòng)物的朋友。當(dāng)餐桌上出現(xiàn)野生動(dòng)物時(shí)，要拒吃，發(fā)現(xiàn)有人捕殺或傷害野生動(dòng)物時(shí)，或制止或舉報(bào)。 自覺學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)境保護(hù)有關(guān)知識(shí)，及時(shí)了解身邊的環(huán)境狀況，積極向有關(guān)部門反映環(huán)境問題。利用 節(jié)假日，經(jīng)常組織開展環(huán)保公益活動(dòng)，發(fā)揮模范帶頭作用。 （九）、我們?cè)谌?zhèn)廣大師生當(dāng)中開展了“文明禮儀之星”、“文明禮儀先進(jìn)班”等評(píng)選活動(dòng)，并在學(xué)期末對(duì)獲獎(jiǎng)師生進(jìn)行表彰，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了師生的積極性。 四、落實(shí)“四進(jìn)”，保證質(zhì)量。我們?cè)谌?zhèn)中小學(xué)（幼兒園）開展了文明禮儀教育（四進(jìn)）活動(dòng)，即：進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社會(huì)。也就是說學(xué)生不管在課上還是在課下，在家庭還是在社會(huì)都要有一個(gè)大的改變，都要成為一個(gè)彬彬有禮好少年。中小學(xué)（幼兒園）禮儀教育教材選用人民教育出版社出版的《中學(xué)生學(xué)生文明禮儀》、《小學(xué)生文明禮儀》、《幼兒園文明禮儀》。禮儀教材循環(huán)使用，費(fèi)用從生均公用經(jīng)費(fèi)中列支。學(xué)?？山Y(jié)合地域文化、校園文化特色，選取適宜于本校辦學(xué)特色的校本教材。小學(xué)、初中每 2— 3 周安排一課時(shí)，幼兒園每周一課時(shí)。文明禮儀課程授 課教師主要由政治類教師、健康課、地方課程教師擔(dān)任，逐步選拔專職教師擔(dān)任文明禮儀教育課。除自有師資以外，學(xué)校可以有針對(duì)性地聘請(qǐng)校外專家（或?qū)I(yè)教師）作專題輔導(dǎo)。 學(xué)生文明禮儀需要長(zhǎng)期教育、訓(xùn)練才能成為良好行為習(xí)慣。雖然我們?cè)谖拿鞫Y儀實(shí)踐教育方面做了大量工作，但離學(xué)生全面養(yǎng)成文明禮儀的良好行為習(xí)慣還有一定距離。因此，我鎮(zhèn)還應(yīng)長(zhǎng)期加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育、訓(xùn)練，將文明禮儀實(shí)踐教育作為學(xué)校德育管理的重要內(nèi)容一如既往的抓下去，努力實(shí)現(xiàn)“樹文明風(fēng)氣、辦特色教育、育棟梁之才”的辦學(xué)目標(biāo)。 2021 年 3 月 17 日