河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂欣賞讓愛住我家教案-展示頁
2025-03-30 03:02本頁面
【正文】 我本次的課堂目標(biāo)基本上達(dá)到了。這些都是在為學(xué)習(xí)歌曲和動(dòng)作打感情基礎(chǔ)。不知不覺中流露出對(duì)自己家庭的喜愛。一下子氣氛就很活躍了。邊出示圖片，邊讓孩子欣賞歌曲第二段音樂 (2)幸福的家中住著爸爸媽媽，你們愛你們的爸爸媽媽嗎 ?為什么 ?教師小結(jié)：爸爸媽媽上班工作很辛苦，照顧家庭也很辛苦。 五、欣賞爸爸媽媽歌唱部分，幼兒感 受爸爸媽媽照顧家庭的辛苦。(教師帶領(lǐng)幼兒邊做簡(jiǎn)單的動(dòng)作邊和老師一起哼唱歌曲。 從家中引出小姐姐的來到 (1)有個(gè)幸福的家庭真好，你們看，這是什么呀 ?幼兒回答這是家 /房子 (2)這房子和家里面住了幸福的一家人，我 們一起來看看里面住著誰啊 ?(3)引出小女孩，原來是位小姐姐在唱歌，這位小姐姐看到小三班這么多神氣的小朋友真開心，她還想送首歌給我們的小朋友呢。 四、欣賞歌曲童聲部分，通過歌中女孩的表演幫助幼兒理解歌詞。 (1)在照片上有一些誰啊 ?(2)你看到照片上的人在做些什么事情啊 ?(3)他們的表情是怎么樣的呢 ?(4)說明他們的心情是怎么樣的 ?教師總結(jié)：照片上是一些幸福家庭的全家福的照片，他們?cè)谂恼盏臅r(shí)候，臉上都充滿了喜悅，臉上都笑咪咪的，說明他們很開心流露出幸福的喜悅。 教師：瞧，今天在大 2 班中，開了一個(gè)照相館，我們一起去參觀一下吧，請(qǐng)小朋友乘上車吧，我要帶著寶寶們?nèi)⒂^了?；顒?dòng)準(zhǔn)備： “全家?！闭掌?，幼兒用書《讓愛住我家》。 借助生活中的經(jīng)驗(yàn)以及自身動(dòng)作、語言、歌唱的參與，體驗(yàn)歌曲和諧、溫馨的氛圍。河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂欣賞《讓愛住我家》教案 第一篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂欣賞《讓愛住我家》教案 河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂欣賞《讓愛住我家》教案范 文 幼兒園大班音樂欣賞：讓愛住我家活動(dòng)目標(biāo)： 初步感受歌曲柔和、舒緩的旋律以及可愛的童聲。在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)歌詞的理解。 樂于參與到音樂欣賞活動(dòng)中來，享受家庭成員之間和睦相處的美好情感。 《讓愛住我家》歌曲磁帶、 flash 片子 溫情心、房子、爸爸媽媽姐姐弟弟的圖片活動(dòng)過程： 一、伴隨《讓愛住我家的音樂》，幼兒欣賞“全家福的照片”照片，幼兒在參觀過程中，輕聲的討論，回憶有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。 二、參觀完之后回到自己的座位上，教師幼兒共同討論照片的內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛自己家庭的情感。 三、仔細(xì)欣賞完整的音樂，感受歌曲柔和、舒緩的旋律 (1)剛剛，我們欣賞了小朋友們的全家福，也欣賞了一段好聽的音樂，你覺得這首歌曲聽上去怎么樣，是舒緩的呢，還是歡快的 ?(2)這首好聽的歌曲叫做“讓愛住我家”你們喜歡這首歌曲嗎 ?為什么 ?(3)歌曲中有一些誰啊 ?(爸爸、媽媽、還有弟弟 )，他們真是幸福的一家人，那你們家也有 親愛的爸爸媽媽，你感到你們家幸福嗎 ?為什么你會(huì)感到幸福的呢 ?(4)那我們現(xiàn)在一起來感受這種幸福吧，現(xiàn)在我們閉上眼睛，爸爸媽媽一起抱著你，你依偎在爸爸媽媽的身邊，你會(huì)感覺到爸爸媽媽的懷抱溫暖嗎 ?教師小結(jié)：因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人，所以我們會(huì)感覺很開心、很幸福、很溫暖。 河南教師資格網(wǎng)，發(fā)布河南教師考試信息和備考資料。 欣賞歌曲童聲，理解童聲部分的歌詞，感受柔和的旋律 (1)小姐姐在唱一些什么呢 ?(2)他們家有幾口人呢 ?(3)你覺得他們家幸福嗎 ?你能從歌詞中聽出來嗎 ?(4)小姐姐唱得真好聽，那我們一起來和她學(xué)一學(xué)吧。 )(5)小姐姐唱得真不錯(cuò)啊，那現(xiàn)在我們小朋友用自己動(dòng)聽的聲音和小姐姐一起來唱一唱吧。 (1)猜一猜，幸福的家中還住著一些誰啊 ?我們一起用熱烈的掌聲請(qǐng)他們出來吧。 (3)對(duì)了，爸爸媽媽在家中，為我們做了這么多辛苦的事，那我們寶寶應(yīng)該怎么辦呢 ?我們?cè)鯓觼碜屛覀兊陌职謰寢岄_心，讓他們不再那么辛苦呢 ?(4)我們大 2 班小朋友都是聽話懂事的孩子，知道爸爸媽媽掙錢很不容易，那你們有沒有什么好聽的話或者是什么禮物送給你們的爸
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