中班美工教案：小人國(guó)(手指點(diǎn)畫)-展示頁(yè)
2025-03-29 23:36本頁(yè)面
【正文】 發(fā)現(xiàn)他們?cè)诟窳蟹鹕砩细墒裁茨??(幼兒自由講述 ) (3)你們知道金老師喜歡哪個(gè)小人嗎 ?為什么喜歡 ? 二、觀察嘗試表現(xiàn)。 師：小朋友，你們還記得前幾天我們聽的故事《小人國(guó)》嗎 ?故事里的格列佛來(lái)到了一個(gè)什么樣的國(guó)家 ?小人國(guó)是怎樣對(duì)待格列佛的 ?那你們喜歡這個(gè)故事嗎 ?現(xiàn)在，讓我們?cè)趤?lái)看看《小人國(guó)》的故事吧 ! 出示課件，教師復(fù)述故事。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、看看說(shuō)說(shuō)“小人國(guó)”的故事。 紅、藍(lán)顏料每組一份，水筆人手一支，抹布若干。 體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂(lè)趣。中班美工教案：小人國(guó) (手指點(diǎn)畫 ) 第一篇：中班美工教案：小人國(guó) (手指點(diǎn)畫 ) 中班美工教案：小人國(guó) (手指點(diǎn)畫 ) 【活動(dòng)目標(biāo)】 愛(ài)聽幻想故事：感受夸張的故事情境。 運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式創(chuàng)造各種人物形象，表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié)，表達(dá)自己的想象。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 小人國(guó)分段長(zhǎng)卷畫。背景音樂(lè)。 回憶故事。 (1)教師邊看課件邊聽音樂(lè)講述故事《小人國(guó)》。 教師示范印畫小人的方法。 師：“現(xiàn)在，金老 師要來(lái)變魔術(shù)呢 !把這個(gè)看報(bào)紙的小人變到畫紙上。 師：接下來(lái)，我也要請(qǐng)出小黑筆來(lái)幫助我，打開小黑哥哥，“小手彎一彎，小腳抬一抬，眼睛圓又圓，嘴巴彎又彎，戴上小帽子，穿上小西裝，我的小人真神氣 !” (3)變化手指及手指方向表現(xiàn)小人。 師：“小人國(guó)里還有許多小人呢，你們喜歡哪個(gè)小人 ?請(qǐng)你把它畫出來(lái)好嗎 ?我們來(lái)看看他畫的小人在干什么 ?” 三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 畫一個(gè)人物后，添畫四肢動(dòng)作，并逐漸添發(fā)型和服飾等細(xì)節(jié)。 師：“哇，格利佛身上又來(lái)了這么多小人 !誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的小人在格利佛身上做什么 ?找一找他在哪里 ?比一比誰(shuí)的眼睛尖。 師：小人國(guó)要舉辦一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，小人國(guó)的國(guó)王邀請(qǐng)我們小朋友一起參加。 運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式創(chuàng)造各種人物形象，表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié)，表達(dá)自己的想象。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小人國(guó)分段長(zhǎng)卷畫。背景音樂(lè)《》 活動(dòng)過(guò)程： 一、看看說(shuō)說(shuō)“小人國(guó)”的故事。 師：小朋友，你們還記得前幾天我們聽的故事《小人國(guó)》嗎？故事里的格列佛來(lái)到了一個(gè)什么樣的國(guó)家？小人國(guó)是怎樣對(duì)待格列佛的？那你們喜歡這個(gè)故事嗎？現(xiàn)在，讓我們?cè)趤?lái)看看《小人國(guó)》的故事吧！ 出示課件，教師復(fù)述故事。 （ 2）看了這么有趣的故事，你們喜歡小人國(guó)的小人嗎？你們發(fā)現(xiàn)他們?cè)诟窳蟹鹕砩细墒裁茨兀浚ㄓ變鹤杂芍v述） （ 3）你們知道金老師喜歡哪個(gè)小人嗎？為什么喜歡？ [page] 二、觀察嘗試表現(xiàn) 教師示范印畫小人的方法。 教師：“現(xiàn)在，金老師要來(lái)變魔術(shù)呢！把這個(gè)看報(bào)紙的小人變到畫紙上。 教師：“接下來(lái)，我也要請(qǐng)出小黑筆來(lái)幫助我，打開小
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