關(guān)于留佳中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)生培訓(xùn)方案(試行)-展示頁(yè)
2025-03-29 17:46本頁(yè)面
【正文】 家長(zhǎng)支持下可以參加報(bào)名） 班主任審核把關(guān)：挑選出適合參加培訓(xùn)的同學(xué) 采取考核方式擇優(yōu)錄?。ㄒ?jiàn)附《考核題目》 家長(zhǎng)確認(rèn)特長(zhǎng)生選取基本要求： 文化課要求必須能過(guò)中考線 自愿并能保證能按要求參加培訓(xùn)特長(zhǎng)生開(kāi)班制度： 開(kāi)班人數(shù)限定為 暫時(shí)分為美術(shù)一班，美術(shù)二班如果人員不夠可將美術(shù)二班合并到美術(shù)一班 美術(shù)班培訓(xùn)時(shí)間是每天中午、 00，美術(shù)班培訓(xùn)時(shí)間是每天晚自習(xí)（周五除外） 00~21： 00 特長(zhǎng)生培訓(xùn)時(shí)段： ~ 特長(zhǎng)生培訓(xùn)總體計(jì)劃： 從十月至十一月初，重點(diǎn)以素描教學(xué)為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和對(duì)事物的感知能力，物的形體和光陰有個(gè)很好的基礎(chǔ)性的認(rèn)識(shí)。 第二篇：關(guān)于留佳中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)生培訓(xùn)方案 (試行 ) 關(guān)于留佳中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)生培訓(xùn)方案（試行） 由于在平時(shí)美術(shù)學(xué)習(xí)中，有一部分明顯表現(xiàn)出對(duì)美術(shù)方面的喜愛(ài)，在美術(shù)方面具備很好的天賦，而且個(gè)人也希望有機(jī)會(huì)接受正軌的、系統(tǒng)的美術(shù)教育，同時(shí)基于時(shí)間上和空間上的客觀條件允許。 十一月底開(kāi)始特長(zhǎng)生培訓(xùn)小結(jié)考核 十一月底開(kāi)展《留佳中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)生培訓(xùn)作品展》 附：《考核題目》 人以下 （周五除外）以簡(jiǎn)單的靜物寫(xiě)生和風(fēng) ： 00~2： 19： ） 151 讓學(xué)生能對(duì)事 《考核題目》 靜物寫(xiě)生：以水果寫(xiě)生或組合靜物為主。 水粉教學(xué)將在十一月初展開(kāi)，景臨摹為主。 特長(zhǎng)生選取對(duì)象：初一初二年級(jí)美術(shù)拔尖生（選擇初二同學(xué)主要基于基礎(chǔ)知 識(shí)積累和年級(jí)的考慮）特長(zhǎng)生選取流程： 班級(jí)自愿報(bào)名（在家長(zhǎng)支持下可以參加報(bào)名） 班主任審核把關(guān)：挑選出適合參加培訓(xùn)的同學(xué) 采取考核方式擇優(yōu)錄?。ㄒ?jiàn)附《考核題目》 家長(zhǎng)確認(rèn)特長(zhǎng)生選取基本要求： 文化課要求必須能過(guò)中考線 自愿并能保證能按要求參加培訓(xùn)特長(zhǎng)生開(kāi)班制度： 開(kāi)班人數(shù)限定為 暫時(shí)分為美術(shù)一班，美術(shù)二班如果人員不夠可將美術(shù)二班合并到美術(shù)一班 美術(shù)班培訓(xùn)時(shí)間是每天中午、 00，美術(shù)班培訓(xùn)時(shí)間是每天晚自習(xí)（周五除外） 00~21： 00 特長(zhǎng)生培訓(xùn)時(shí)段： ~ 特長(zhǎng)生培訓(xùn)總體計(jì)劃： 從十月至十一月初，重點(diǎn)以素描教學(xué)為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的造 型能力和對(duì)事物的感知能力，物的形體和光陰有個(gè)很好的基礎(chǔ)性的認(rèn)識(shí)。關(guān)于留佳中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)生培訓(xùn)方案 (試行 ) 第一篇：關(guān)于留佳中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)生培訓(xùn)方案 (試行 ) 關(guān)于留佳中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)生培訓(xùn)方案（試行） 由于在平時(shí)美術(shù)學(xué)習(xí)中，有一部分明顯表現(xiàn)出對(duì)美術(shù)方面的喜愛(ài)，在美術(shù)方面具備很好的天賦，而且個(gè)人也希望有機(jī)會(huì)接受正軌的、系統(tǒng)的美術(shù)教育，同時(shí)基于時(shí)間上和空間上的客觀條件允許。因此，決定試行美術(shù)特長(zhǎng)生培訓(xùn)計(jì)劃。 基礎(chǔ)較好的同學(xué)在十月中下旬開(kāi)始粗略的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí) 在素描有一定基礎(chǔ)后，附帶速寫(xiě)的教學(xué)，輔助學(xué)生的形體觀念。 在十一月中旬，選取一部分同學(xué)進(jìn)入手工制作學(xué)習(xí)。 命題作畫(huà)：畫(huà)出某個(gè)場(chǎng)景或某個(gè)詞所表達(dá)的畫(huà)面 設(shè)計(jì)類：設(shè)計(jì)出某個(gè)事物，以滿足某個(gè)需求 手工類：以紙為原材料，制作出一件物品以上題目任選其兩個(gè)作為考察題目。因此，決定試行美術(shù)特長(zhǎng)生培訓(xùn)計(jì)劃。 基礎(chǔ)較好的同學(xué)在十月中下旬開(kāi)始粗略的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí) 在素描有一定基礎(chǔ)后，附帶速寫(xiě)的教學(xué)，輔助學(xué)生的形體觀念。 在十一月中旬，選取一部分同學(xué)進(jìn)入手工制作學(xué)習(xí)。 命題作畫(huà)：畫(huà)出某個(gè)場(chǎng)景或某個(gè)詞所表達(dá)的畫(huà)面 設(shè)計(jì)類：設(shè)計(jì)出某個(gè)事物，以滿足某個(gè)需求 手工類：以紙為原材料，制作出一件物品以上題目任選其兩個(gè)作為考察題目。改革教育教學(xué)方法，更新教育觀念，加強(qiáng)“校本課程”開(kāi)發(fā)，努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色。 二、基本原則：
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