幼兒園大班語言教案夸自己及教學反思[精選合集]-展示頁
2025-03-29 12:15本頁面
【正文】 過分自信的孩子還是不自信的孩子，他們都是受環(huán)境影響和教育的結果。我們應該幫助不自信的孩子樹立自信，像活動中，我請小朋友幫助找不到自己優(yōu)點的孩子找找優(yōu)點，聽到有那么多小朋友說出自己的優(yōu)點，他們很高興。而過分自信的孩子卻只看到自己的優(yōu)點，看不見自己的缺點，而看別人的時候卻恰恰相反。 教學反思： 每個班里都會有這么一部分小朋友，他們不夠自信，同樣也會有一部分過分自信的小朋友?！? 動物們夸了一通自己，批評了一通別人，很開心地回自己的家去了。猴子才真的難看呢。” 螞蟻雖然長得小，可他從來不覺得自己長得難看。沒有那么大的身體，鯊魚會怕我嗎 ?你們瞧，螞蟻才長得不好看呢。他說：“我是海里最大的動物。要說身體嗎，鯨魚才是長得太大太蠢呢。大象才難看呢 !你們瞧瞧，大象的身子那么大，可是他的尾巴那么短那么小，好像長了一條豬尾巴，大象的耳朵那么大，鼻子也長得 不像樣子?！? 狗熊說：“什么呀，我的長相一點都不難看。你們瞧，狗熊的長相才不好看呢。我和人一模一樣，有四肢、有五官。醫(yī)生讓猴子先說。 附故事：夸自己 有一天，一位醫(yī)生來到森林里。”或“ XX 小朋友會講故事，我也會講故事。 —— 請幼兒夸夸自己的優(yōu)點，同時也夸夸別人的優(yōu)點。 —— 這些動物夸自己有什么特點 ?它們看別人呢 ?—— 教師小結：每個人都有優(yōu)點和缺點，夸自己的優(yōu)點是對的，但是夸自己時不能把別人說得什么都不好。我們聽一聽它們是怎么夸自己的。 。 —— 教師出示猴子卡片，請幼兒說一說喜不喜歡猴子，說出喜歡或不喜歡的原因。 活動準備 猴子、狗熊、大象、鱷魚、螞蟻卡片 5— 6 套。 。 ，自己的優(yōu)點要看到，別人的優(yōu)點也要看到。幼兒園大班語言教案《夸自己》及教學反思 [精選合集 ] 第一篇：幼兒園大班語言教案《夸自己》及教學反思 大班語言教案《夸自己》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒知道每個人都有優(yōu)點和缺點，自己的優(yōu)點要看到，別人的優(yōu)點也要看到，理解故事，進一步了解作品中動物的特點，鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解，快來看看幼兒園大班語言《夸自己》含反思教案吧。 活動目標 ，進一步了解作品中動物的特點。 。 ，記清主要情節(jié)，初步學習人物的簡單對話。 活動過程 。 —— 把準備的動物卡片分別發(fā)給每一個小組，請他們討論：喜不喜歡這些動物，為什么 ?—— 每組幼兒派一個代表說一說自己組的討論結果。 —— 剛才你們說了自己喜歡這些動物的哪些地方，動物們也知道自己 的優(yōu)點。 —— 講述故事，并按故事情節(jié)中的先后次序將動物呈現在黑板上。 。 活動建議 最后一個環(huán)節(jié)可根據幼兒自信與不自信的情況，引導幼兒選用不同的表述方式，如“我學會了跳繩， XX 小朋友也學會了，我們跳得很好?！币⒁夤膭钅切┎蛔孕诺挠變海瑤椭?他們認識自己的長處，從而樹立自信。他讓動物們說說自己的長相有什么不滿意的地方，他可以幫助動物們變得漂亮起來。猴子說：“我對自己的長相很滿意呀。我還比人多一條漂亮的尾巴呢。他長得肥肥胖胖，又蠢又笨。我比猴子長得壯，我的力氣也大呀?！贝笙舐犃撕懿桓吲d，他生氣地說：“我的鼻子、耳朵和尾巴長得很好看，幼兒園的小朋友都請我去當滑梯呢?！? 鯨魚也生氣了，他噴出一股水，高高地沖上天空。最厲害的鯊魚看到我都逃得遠遠的。螞蟻長得那么小，讓人看不清楚，一腳就把他踩扁了。螞蟻說：“誰說我長得不好看呀。猴子說他和人長得一樣，人的身上可沒有那么長的毛呀，還有那 么難看的紅屁股，人也沒有呀。 醫(yī)生沒什么事可干，也回家去了。不夠自信的孩子總覺得自己什么都比上別人，甚至找不到自己的優(yōu)點。這兩種就是兩個極端，哪一種都不好。而對于那些過分自信的孩子，我們也應該讓他們明白自己不是什么都好，也有不好的地方，世界上沒有完美的人，有缺點是必然的。我們既不能一味地賞識，也不能一味地批評，這樣都是不對的。 本文擴展閱讀：自己釋義自身、本身。隱逸傳下” 第二篇：幼兒園大班語言教案《夸自己》及教學反思 大班語言教案《夸自己》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒知道每個人都有優(yōu)點和缺點，自己的優(yōu)點要看到， 別人的優(yōu)點也要看到，理解故事，進一步了解作品中動物的特點，鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解，快來看看幼兒園大班語言《夸自己》含反思教案吧。 ，自己的優(yōu)點要看到，別人的優(yōu)點也要看到。 。 活動準備 猴子、狗熊、大象、鱷魚、螞蟻卡片 5— 6 套。 —— 教師出示猴子卡片，請幼兒說一說喜不喜歡猴子，說出喜
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