幼兒園中班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課教案各種各樣的布及教學(xué)反思小編整理-展示頁(yè)
2025-03-29 07:25本頁(yè)面
【正文】 的教學(xué)方式。講授法、提問(wèn)法刺激聽(tīng)覺(jué)感官，示范法、觀看法刺激視覺(jué)感官，練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官??因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教無(wú)定法，無(wú)論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。 教學(xué)反思： 從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。 (3)該活動(dòng)可以進(jìn)一步向語(yǔ)言領(lǐng)域擴(kuò)展，請(qǐng)幼兒細(xì)致描述布制品，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 (2)有的幼兒可能只從表面理解問(wèn)題，如只從表面的特性，如顏色、圖案等來(lái)區(qū)別布和其他材質(zhì)。 (詳見(jiàn) 附 )。如果他摸到布玩具，其他幼兒為他鼓掌獎(jiǎng)勵(lì)，如果沒(méi)有摸到布玩具，可以請(qǐng)他再試一次。 請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)，閉上眼睛，在袋子里摸布玩具。 師：布還可以做什么呢 ? 師：如果請(qǐng)你用布做東西，你想用它做什么呢 ? 三、觸覺(jué)游戲。 ，引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)，感受各種布制品。 師：這里有兩塊漂亮的桌布，我們看看，有什么不同 ?你喜歡哪一塊 ?為什么 ? 師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友閉上眼睛來(lái)摸一摸，有什么布一樣 ?布做的桌布給你什么樣的感覺(jué) ?你更喜歡哪一 塊 ?為什么 ? ，引導(dǎo)幼兒比較與討論。 。 ，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。 ，初步了解布的用途。幼兒園中班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課教案《各種各樣的布》及教學(xué)反思（小編整理） 第一篇：幼兒園中班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課教案《各種各樣的布》及教學(xué)反思 中班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課教案《各種各樣的布》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒增進(jìn)對(duì)布及布制品多樣性的認(rèn)識(shí)，初步了解布的用途，感知布的特征，并能用語(yǔ)言大膽表達(dá)，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法，快來(lái)看看幼兒園中班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課《各種各樣的布》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) ，并能用語(yǔ)言大膽表達(dá)。 ，大膽表達(dá)自己的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ，如：布衣褲、布娃娃、床上用品、布袋、布鞋、桌布、布書(shū)、手絹、帽子等，在班級(jí)里布置成展臺(tái)。 活動(dòng)過(guò)程 一、感受布和其他材質(zhì)的區(qū)別 ，引導(dǎo)幼兒比較與討論。 師：這里還有兩雙鞋，它們又有什么不一樣呢 ?看一看、摸一摸，布鞋給你什么感覺(jué) ? 師：穿在腳上試試看，有什么不同 ? 二、看看生活中各種各樣的布制品。 師：在我們的生活中有各種布做的東西，我們一起來(lái)看看它們是用什么布做的。 教師準(zhǔn)備依個(gè)大袋子，里面放用布、塑料、陶瓷、橡皮做的玩具。確定后，其他幼兒喊 一、二、三 ，拿出來(lái)看一看。 活動(dòng)延伸 請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起找一找，生活環(huán)境中有哪些布質(zhì)的物品，共同填寫(xiě) 各種各樣的布 調(diào)查表。 活動(dòng)提示 (1)活動(dòng)中，教師應(yīng)給予幼兒充分感知與體驗(yàn)的時(shí)間，幫助幼兒通過(guò)自己的感官感知布的特征，并且鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。教師 可以有針對(duì)性的引導(dǎo)與追問(wèn)，幫助幼兒深入了解問(wèn)題，如材質(zhì)，的軟硬、光滑與粗糙等。 (4
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