幼兒園中班優(yōu)秀語言公開課教案各種各樣的布及教學(xué)反思小編整理(存儲版)
【正文】 什么？” 游戲結(jié)束活動(dòng)。 對科學(xué)探索感興趣，體驗(yàn)積極探索帶來成功的心情。 說說這些車的功用，知道每種車都有不同的功用，所以有不同的名字。 樂于大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，對 昆蟲有進(jìn)一步的興趣。） 師：小朋友們都猜對了，那你知道他們有一個(gè)共同的名字，叫什么嗎？ 小結(jié)：它們有一個(gè)共同的名字叫昆蟲。昆蟲在成長過程中在外型上要經(jīng)過一系列的變化才能成為成蟲。如何把幼兒掌握知識的環(huán)節(jié)游戲化，更好激發(fā)幼兒的興 趣，將是下一個(gè)主題中應(yīng)探索的課題。在我們身邊有很多其他的昆蟲，請小朋友們找一找還有哪些昆蟲，再和大家介紹一下，好嗎？ 教學(xué)反思： 本次活動(dòng)從幼兒興趣出發(fā)，結(jié)合幼兒的實(shí)際發(fā)展水平逐步深入，既滿足了幼兒發(fā)展的需要又提高了幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。 小結(jié)：原來昆蟲都有一些共同的特點(diǎn)，昆蟲的身體都由頭、胸、腹三部分組成。） 教師念蜻蜓的謎語兒歌：小飛機(jī)，紗翅膀，飛來飛去滅蟲忙，低飛雨，高飛睛，氣象預(yù)報(bào)它內(nèi)行。 第五篇：幼兒園中班科學(xué)公開課教案《各種各樣的昆蟲》及教學(xué)反思 中班科學(xué)公開課教案《各種各樣的昆蟲》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樂于大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，對昆蟲有進(jìn)一步的興趣，了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆蟲的基本特征和生活習(xí)性，通過仔細(xì)觀察能正確辨認(rèn)昆蟲，主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索，快來看看幼兒園中班科學(xué)公開課《各種各樣的昆蟲》含反思教案吧。警車上白色的，專門用來抓壞人的。 活動(dòng)要求： 通過觀察和比較等形式，知道汽車的功用及外形特征。師：“鐵馬怎么了？科學(xué)家什么表情？他會說什么？接下來會怎么樣？水里還有誰？什么表情？會說什么？ 總結(jié)分享。 ②第一頁。 能觀察到科學(xué)家表情的變化，理解鐵馬各項(xiàng)本領(lǐng)的難度、實(shí)現(xiàn)程度的逐漸變化，從而理解故事情節(jié)的發(fā)展轉(zhuǎn)折。（詳見附）。 ，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說，感受各種布制品。如 :布匹、布帛、布衣。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。 (3)該活動(dòng)可以進(jìn)一步向語言領(lǐng)域擴(kuò)展，請幼兒細(xì)致描述布制品，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。 請一個(gè)幼兒上來，閉上眼睛，在袋子里摸布玩具。 。 活動(dòng)目標(biāo) ，并能用語言大膽表達(dá)。 師：這里還有兩雙鞋，它們又有什么不一樣呢 ?看一看、摸一摸，布鞋給你什么感覺 ? 師：穿在腳上試試看，有什么不同 ? 二、看看生活中各種各樣的布制品。 活動(dòng)延伸 請家長和幼兒一起找一找，生活環(huán)境中有哪些布質(zhì)的物品，共同填寫 各種各樣的布 調(diào)查表。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動(dòng)?！墩f文解字》 :布，枲織也。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ，如：布衣褲、布娃娃 、床上用品、布袋、布鞋、桌布、布書、手絹、帽子等，在班級里布置成展臺。 教師準(zhǔn)備依個(gè)大袋子，里面放用布、塑料、陶瓷、橡皮做的玩具。教師可以有針對性的引導(dǎo)與追問，幫助幼兒
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