【正文】 xxx 寫給教師的信（六）： 敬愛的譚教師： 您好！ 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，您教我們班已經(jīng)三年了，而我們也即將畢業(yè)?！钡谋扔?。 自古以來，有無數(shù)贊美教師的話，有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。很感激您這些年對我的關(guān)心，在教師節(jié)來臨之際，請讓我真誠地說一聲：“陶教師，教師節(jié)歡樂！”有句歇后語不是說：“千里送鵝毛 —— 禮輕情意重。在這漫長的五年中，有歡笑也有淚水，可是您總是微笑著鼓勵我，給 了我堅強(qiáng)和自信。別人都說教師就像是園丁，這句話說得一點(diǎn)也沒錯，教師，您就是我們辛勤的園丁，你為我們這些花花草草付出了許多。之后，我才明白你批評 我是要我朗讀要好，否則在社會上這樣亂七八糟的讀，會被人誤會自我是在嘲笑別人?！蔽抑缓糜种仡^開始讀過，這次開頭不快了，可是，當(dāng)我讀到正方代表時，口突然“打結(jié)”了，我居然把第二聲讀成第四聲，第四聲又讀成了第三聲，聽起來是那么的別扭。 記得在不久前，您拿了幾張描述辯論會的作文讓自我來讀，其中就有我的一份，第一個讀就是我先讀。 您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字形容，那就是 —— 燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑斕的新世界?? 最終，祝您教師節(jié)歡樂！ 您的學(xué)生： xxx 寫給教師的信（四）： 尊敬的王教師： 您好！六年的時光就像握在手里的細(xì)沙，不知不覺間便沒有聲音地悄悄溜走了。 您說過“班級榮辱，我的職責(zé)”我時時刻刻牢記在心。大千世界，草有職責(zé)，花有職責(zé)，大樹有職責(zé)。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是職責(zé)。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上 —— 職責(zé)。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。從那以后，那位同學(xué)和我都改變了對您的看法。 雖然在我們面前，您是個很嚴(yán)厲的教師，可是有部分同學(xué)是明白的，您其實(shí)是個和藹的人。作業(yè)本發(fā)下來了，總是被張教師表揚(yáng)字寫的很好的我，竟只得了個良，不只是我，班上很多同學(xué)都是這樣。果不出我們所料，開學(xué)第一天，您就給我們來了個“下馬威”。 記得四年級開學(xué)第一天，戴著眼鏡的您一臉嚴(yán)肅地站在教室門口?！罢l言寸草心，報得三春暉。我們永遠(yuǎn)不會忘記您的。 王教師原本灰黑的頭發(fā)因為要培育我們這些下一代而變得灰白了?？赡€是忍著痛，幫我們批改作業(yè)，修改作文。您聽見了并沒有像一些教師一樣惱羞成怒重罰他 們，只是提醒他們要尊敬長輩，注意言語。最終我最終在您的大力幫忙下完成了作業(yè)任務(wù)。但有很多的題目我都不會做，總是去找您請教。你在輔導(dǎo)課之后把我留了下來補(bǔ)習(xí)，我剛開始教師想著快點(diǎn)改完之后出去玩，好多次跑出去上廁所。教師就就像是春天的第一場春雨，灌溉我們這些種子使我們能夠發(fā)芽長葉。寫給老師的信 30 篇 20XX 年 寫給老師的信 (精選 30篇 ) 寫給教師的信（一： 尊敬的王教師： 您好！ 教師就像是一個辛勤的園丁，培育了許多花草。教師就像是一盞明燈，在黑暗中給予我們前進(jìn)的方向。 記得有一次，我的語文練習(xí)冊有十分多的錯題沒有訂正和沒有寫的空題。你看穿了我的心思后就跟我開導(dǎo)說，做事情不能三心二意，要專心致志，你如果好好完成作業(yè)我會把你留下來補(bǔ)習(xí)嗎？我聽了這番話后，就靜下心來好好改題。沒想到您不但不會不耐煩，反倒還更加的有耐心了。 有一些同學(xué)，不但不體諒您還經(jīng)常在您背后說壞話。聽媽媽說，您以前在我媽媽那里看過病，因為老是低頭批改作業(yè)有很嚴(yán)重的頸椎病會經(jīng)常腰酸背痛。我期望您在改作業(yè)時也要注意一下身體的保養(yǎng)。您培育了千千萬萬棵小樹，有許多已經(jīng)長成了大樹支撐著祖國這個大家，數(shù)不清您為祖國培育了個棟梁之才，您是偉大的人民教師。 祝您： 健康長壽合家歡樂 學(xué)生： xxx xx 年 xx月 xx日 寫給教師的信（二）： 尊敬的王教師： 您好 ！ 你就像辛勤的園丁，栽培我們這些祖國的花朵，而我就是這千千萬萬朵花里的一朵，是您栽培的桃李里的一顆?！蹦牟赣钋椋覀儗懹浽谛?。我們看著您，不由得害怕了起來，覺得這必須是一位嚴(yán)厲的教師。您給我們布置的第一項作業(yè)是練字，您異常交代過，必須要好好練，可是我們?nèi)昙墪r的班主任張麗云管我們管的不是很嚴(yán)，班上很多人寫的字都一般，可張教師總是給予我們鼓勵，總是給我們的作業(yè)評 優(yōu)。經(jīng)過這一事件，我們更怕您了，于是我們每一次作業(yè)都認(rèn)真完成，不容許有一點(diǎn)差錯，雖然在四年級，我的每一次作文、生字本和其他一些作業(yè)都得良，可是經(jīng)過我們的努力，五年級之后，作文水平有所提高，字也寫得較好了。我和一些同學(xué)聊天時，她們告訴我她們?nèi)ツ已a(bǔ)習(xí)的時候，您是笑容滿面的，對她們每一個人都很和善；我送作業(yè)給您，您有時還會和我聊聊天，說話 的語氣簡直判若兩人；這個學(xué)期，您叫我和一位同學(xué)每一天中午去辦公室打掃，打掃到最終一天，您給了我和那位同學(xué)一人一顆糖，還說了一句：“辛苦你們了！”。其實(shí)您一向都是和藹的人，只是不在學(xué)生面前表現(xiàn)出來，要威嚴(yán)一些，這樣才能管得住學(xué)生，我理解的對吧？ 王教師，當(dāng)了您幾年的學(xué)生，我最終懂得了一句話，“嚴(yán)師出高徒”，我真想對您說一句：“教師，您辛苦了，多謝您三年來對我們的栽培，等我們長大了，必須不會忘記曾有過一位這樣的好教師！” 祝 青春常在 寫給教師的信（三）： 敬愛的姜教師 ： 每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。 在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是職責(zé)。出門在外，為社會做點(diǎn)事，這是職責(zé)。無論什么生命，都有自我不可推卻的職責(zé)。 你習(xí)慣課上眉飛色舞，課下神采飛揚(yáng)，使我們不得不愛上你的語文課。是誰教會了我們許許多多的知識？是誰讓我們懂得尊師重道，尊老愛幼？是您！王教師！我們都曾受過你的批評，受過你的表揚(yáng)，而這些，我們都會埋藏在心里面，永不遺忘。我拿著作文稿，走到中間，開始讀起來：“記一次辯論會，今日??”可沒讀到多久，你就大聲的說：“讀的太快了，重新來一遍。而這時候，你又批評我說：“給你讀你就要讀好一點(diǎn)，連朗讀都不會，以后在社會怎樣辦?。　蔽衣犃艘院?，有點(diǎn)抱怨的看了你一眼，但還是讀了下去。 不論是批評還是表揚(yáng)，這都是教師處處為我們著想，想要我們一心學(xué)習(xí)。在此，我只能對您說一句：“教師，多謝您！ 祝 身體健康你的學(xué)生：簡揚(yáng)輝 寫給教師的信（五）： 親愛的陶教師： 您好！ 從春意盎然的春天，到銀裝素裹的冬天，在四季不斷變化中，不知不覺我們已經(jīng)一齊度過了五年。 回首往事，我眼前就仿佛出現(xiàn)了您的臉：我受傷時，您著急的樣貌；我獲得榮譽(yù)時，您高興的樣貌??您的每一個舉動，都令我感動?！彪m然僅有這幾個字，但代表著我的一片心意啊?！钡那Ч琶?，也有“教師像園丁”，“教師是人類的靈魂工程師?？墒俏腋X得，您更像我的媽媽，那么親切，那么和藹，您疼愛我們 每一個人，我們就像您的十指，和您密不可分。難忘學(xué)校中的朋友，難忘學(xué)校中那棵榕樹，更難忘的是您的諄諄教導(dǎo)和親切的笑容。但您前一天還在我們講課，并且身音洪亮。可是，您不愿意我們落下課程，就把課備好，讓同學(xué)來講，您坐在講臺上看著他們，不對就指點(diǎn)他們。我們聽了都很慚愧。下課后，您還表揚(yáng)了我們。這次您休息了整整一個星期，我們很愧疚。就像這次的第四單元測試，選詞填空那題，我明明明白填哪個詞，可就是寫錯了。我心服口服毫無怨言，因為我自我該罰。這令我很感動。在我即將畢業(yè)之時，我想對您說：“多謝您，期望明天您能為我而驕傲！” 寫給教師的信（七）： 親愛的那教師： 您好！ 放署假的兩個月里我十分想念您，異常是當(dāng)我得知您不再教我們 時，心里更加的想念您了，我多么期望您能再回來給我們上課呀！ 還記得二年級開學(xué)時媽媽問我：“赫赫，你的新班主任長什么樣？”我說：“是一個美麗的班主任?！本瓦@樣，在您那美麗的朗誦聲中，在您的關(guān)心中，在您的幫忙下，我從一個任性的孩子成為了一個勇敢的少年，從一個膽小不愛說話的男孩變成了一顆“課堂活躍星”。 每當(dāng)我任性時，媽媽說服不了我就會給您打電話，然后您就像好朋友一樣跟我聊天，幫我改正缺點(diǎn)。更多的時候，您像媽媽一樣關(guān)心著我們。 那教師，多謝您兩年來對我的關(guān)心和教育。我是您種下萬千小樹的其中一棵。我忘不了學(xué)校里的那個大榕樹，忘不了學(xué)校里的同學(xué)們，更忘不了你對我的親切關(guān)懷。您就把我叫去辦公室談話。雖然你懶，可是，教師相信你只 要努力學(xué)習(xí)，成績必須能夠快速上漲。好了，孩子，教師相信你，回去吧。我在回家的路上一向在想教師對