【正文】 ”，把學生當成自己的孩子。年高一，因一數學教師休產假，學校要我擔任三個班的數學課，為解學校之急，我也是不辭辛苦，一干就是近一年，且教學質量比平行班更優(yōu)。由于實行小循環(huán)制，結果我在初中部一干就是九年。年前我在江西省重點中學 —— 從事高中數學教學工作，連續(xù)帶了兩屆（⒐）高三。勤奮、嚴謹、踏實始終是我所追求的工作作風。 （二）政治思想與道德 我熱愛祖國，擁護共產黨的領導。 以上是我的述職報告，有不妥之處希望批評指正。 2021 年《初中“數學非智力差生”的形成原因及解決方法研究》在市經驗交流會上宣讀； 2021 年《數學課件的“標簽式”及“菜單式”的研究與應用推廣》在市經驗交流會上宣讀。 （六）教研成果 19921995 采用盧仲衡的自學輔導教材進行實驗，取得較好的實驗效果。我已掌握了電腦組裝、基本電腦故障的排除，以及對等網和網絡服務器的設定等技術。本網站以服務學生為宗旨，開有測試、答疑、同步訓練、數學學習方法、數學資源庫、新聞等欄目。我的個人數學網站 已經開通，正逐步完善。 2021 年應學校要求，我在學校為其他教師開設了 學習班，我當任課教師，有一批“弟子”已初步掌學會握了 使用技巧。如：劉健老師獲省多媒體說課二等獎的課件就是我做的。如果一個課件制作時間按 20 個課時計算，這樣，我已課余為學校干了近 800 課時（基本上是義務的）。而在這方面，我走在了前面。 （五）網絡、多媒體技術的掌握 隨著多媒體、網絡技術的發(fā)展，傳統教育方式正在發(fā)生著根本性的深刻變革。運動會、藝術節(jié)也多次獲得好的成績。我觀察到了解到情況后，通過“七步”法，使她正確認識自己 ——— 是一個有文學天賦的好學生，同時也體會到深藏著的父愛、母愛 ，最后成為了一個尊規(guī)守紀成績優(yōu)良的好學生。在班主任工 作中，我將心理輔導的方法滲透其中，在個別談話中，采用心理輔導的談話七步法：即溝通，傾聽，分析，診斷，目標，指導，效果；在轉化后進生的工作中，幫助學生分析由心理問題引起的行為，讓學生克服狹隘、偏激、悲觀的心理障礙，培養(yǎng)樂觀、豁達、向上的健康心理，積極面對人生，完善自我。 利用我在心理分析方面的優(yōu)勢，當好學生的心理醫(yī)生。我隨時與任課教師交流本班的情況，及時聽取來自其他教師的反饋，和大家一起分析和迅速解決問題存在的問題。如：王崧武等一批后進轉優(yōu)秀的干部。如：王燕洲、黎宇、姚麗瓊等一批優(yōu)秀班干部。 引導學生選好自己的班干部。 以身作則，嚴于律己。班主任工作的成敗是學生思想健康成長的關鍵，也是良好學風形成的關鍵。 （四）班主任工作 十六年來擔任班主任總共八年（ 1991— 1998 年）。獲省級三等獎以上的同學達 XXX 市三等獎以上總人數近半數。 1999 年指導 XXX、 XXX 獲“華杯賽”初中組國家級三面銅牌，也是 XXX市僅有的初中組三面銅牌，同時還獲得 XXX 市教育局表揚與獎勵。 1998 年指導 XXX、 XXX 為代表的一批同學參加全國初中數學競賽獲廣東省級 二、三等獎多名。競賽成果列舉如下： 1989 年指導 XXX 獲全國高中聯賽江西賽區(qū)一等獎； 1995年指導 XXX 為代表的一批同學參加全國初中數學競賽獲廣東省級 二、三等獎多名。從初一的“華杯賽”，到初三四月份的全國初中數學競賽，每一次競賽小組選拔、 資料與講義準備、輔導上課，每屆都要讓我忙上兩年多，有時還得增援其它年級的競賽輔導。 數學競賽輔導方面。中考考 XXX 的升學率高達94%以上，最近， 2021 年高一所教三個班成績也均優(yōu)于平行班。教學效果也 是非常出色的。作業(yè)一直全批全改，對作業(yè)反饋的問題都是及時解決，沒有一絲馬虎。讓所有的學生都“吃飽”，努力做好因材施教。每一屆學生一交到我手上，我所要做的第一事情就是認真地閱讀檔案，把學生按不同的層次分類（一般分為三類：優(yōu)、中、弱）。 日常教學方面。共教高三畢業(yè)班兩屆（ 198 1990）、初三畢業(yè)班 3 屆（ 199 199 2021）。總之，與同事關系非常融洽。對年輕教師我從不保守，熱心地扶持他們。我總是以百分百的熱情與誠實去與他們相處。因此，深得學生的喜愛與家長的尊敬。從沒有因一己私利而偏待學生，更不敢因一絲懶惰而使學生貽誤。多年來，從未向學校領導提要求、講條件。 2021 年 9 月又根據學校安排擔任高一年級數學課。 1992 年 9 月剛調入 XXX 時，因初中正缺一位數學教師，我欣然同意下到初中部。 服從組織安排，主動為學校排憂解難。 XXX 年來，一心一意從事教育事業(yè)，不嫌清貧。教師述職報告（教育系統）（合集五篇） 第一篇：教師述職報告（教育系統） （一）基本情況介紹 XXX， XX， XXX 歲， XXX 年江西師范大學數學系本科畢業(yè)，獲理學學士學位， XXX 年晉升為中學一級教師。 （二）政治思想與道德 我熱愛祖國，擁護共產黨的領導。勤奮、嚴謹、踏實始終是我所追求的工作作風。 XXX 年前我在江西省重點中學—— XXX 從事高中數學教學工作，連續(xù)帶了兩屆（ 198 1990）高三。由于 XXX 實行小循環(huán)制，結果我在初中部一干就是九年。2021 年高一，因一數學教師休產假，學校要我擔任三個班的數學課，為解學校之急，我也是不辭辛苦，一干就是近一年，且教學質量比平行班更優(yōu)。 對待學生我一直堅持“以愛為本，嚴格要求”，把學生當成自己的孩子。對自己嚴格要求，身先 示范。 周邊的同事都是我的好朋友。比如有時同事家電腦有故障，去維護修理已經成了我的“專利”等。為了讓年輕教師上好公開課、做好課件，我花了很多心思。 （三）日常教學與競賽輔導 從事教學以來，我一直擔任兩個班的日常教學與整個年級的競賽輔導雙重任務。每周課時達 12— 18 節(jié)不等（不包括 競賽輔導）。要上好課，首先必須從分析了解學生的實際情況開始。對不同層次的學生采取分層教學的方法，備課時按要求準備不同層次的例題與習題（一般分為三類：易、中、難）。而課堂上我總是用自己的風趣與幽默及準確生動的語言使學生始終保持高昂的學習熱情。學生都喜歡要我教他們的數學。就拿 2021 屆初三（ 9）班來說，有 23 個免試進入省重點中學 —— XXX 的數學實驗班。 我個人的解題能力也深得學生的信賴，學生提出的問題一般都是當場解決，每一次下班輔導都是學生問得沒有問題問才離開，從沒有給學生留下一個問題，在這方面，可以說讓學生心服口服。 16 年來我一直是年級數學備課小組長，數學競賽輔導主要由我一個人負責。每次競賽（“華杯賽”或全國初中數學競賽） XXX 市的省級三等獎以上的獎項我組織的參賽隊至少要拿一小半回來，為學校爭得不少榮譽。 XXX 同學競賽成績居 XXX 市第一名。文匡華同學競賽成績居 XXX 市第一名。 2021 年指導 XXX、 XXX、 XXX 三位同學參加全國初中數學競賽獲廣東省級一等獎。得到學校獎勵，同時也贏得了同行贊賞。班主任工作是一個系統工程，而班主任是這個集體的主要組織領導者。下面從幾個方面談談我做班主任的情況。八年來凡是要求學生要做到的，自己首先做到，給學生做一個好榜樣。保證選出的班干部基本上都是品學兼優(yōu)，各方面起模范帶頭作用，有號召力，熱心于公益事業(yè)的好學生。當然，有時也有意識地讓個別難于管理，不思進 取的學生通過實踐班干部工作，規(guī)范其行為，激發(fā)興趣，最終轉化為優(yōu)秀學生。 團結任課老師，形成一個強大的工作團隊，也是班主任工作成功的關鍵。我經常組織本班任課教師開會，實行任務到人，分“人”包干，充分發(fā)揮團隊的作用，大大地提高了工作效率。管理一個班集體，要學生尊守紀律并不難，而要解決學生的各種心理障礙卻是大問題。如：我們班的鐘雪蘭同學，由于家長教育方法粗暴，又加上學習上碰到一些暫時的困難，情緒低落，思想悲觀，一度離家出走，并有輕生的念頭。 總之，我?guī)У陌喽啻伪辉u為先進班級體，年級的“德育量化先進班流動紅旗”長期掛在我們班上。中考、和平時考試成績都很突出，特別是數學競賽方面，我們班是學校的主力。在“優(yōu)秀教師”的概念中，電腦網絡、多媒體技術掌握程度已成為重要的標準之一。 1998 年至今，學校公開課、參賽課課件，大部分都是我做的，累計有 40 多個 課件，還不包我括指導下做的課件。并且每次的公開課課件課都得到了好評，每次的參賽課件也都得到了市級三等獎以上的獎勵。 毫不保留，把自己學到的知識傳授給其他教師。 網絡技術的掌握。本網站的建設全部是我一個人完成。 電腦網絡硬件建設技術的掌握。 總的來看，目前我已掌握了各種多媒體軟件的使用（如： Authorware、Flash、 photoshop、 Dreamweaver、 Frontpage 的使用以及各種小的工具軟件的使用） ，初步達到“你能想出來，我就能做出來”的水平。 參與羅增儒教授主編的《初中數學快速解題手冊》是第一作者； 參與羅增儒教授主編的《高中