幼兒園小班科學(xué)教案5篇-展示頁(yè)
2025-03-28 10:25本頁(yè)面
【正文】 ，最后，連她自己都分不清哪兩只是一雙了。 2 培養(yǎng)動(dòng)手能力、養(yǎng)成自己整理鞋子的良好習(xí)慣。在游戲中自然滲透數(shù)學(xué)的概念，達(dá)到“玩中學(xué)，玩中教，玩中求進(jìn)步”的目的。 第二篇：幼兒園小班科學(xué)教案 小班科學(xué)活動(dòng)：鞋子對(duì)對(duì)碰 設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒生活自理能力很差，特別是午睡起床后，常常有小朋友把鞋子拿錯(cuò)、穿錯(cuò)。 二、觀察小兔子 提問：兔子是什么樣子的？ 引導(dǎo)幼兒有順序的觀察兔子的： 頭部（長(zhǎng)耳朵、三瓣嘴）身體（橢圓形、四條腿、前腿短、后腿長(zhǎng)）尾巴（短短的） 提問：兔子是怎么走路的??？我們來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎？ 三、抱抱小兔子 教師：你喜歡小兔子嗎？我們來(lái)輕輕的摸摸它抱抱它好嗎？ 提問： （ 1）小兔子全身長(zhǎng)滿了什么？（毛）（ 2）身上的毛是什么顏色的？ （ 3）抱起來(lái)的感覺是怎么樣的？ （毛茸茸的、柔柔的、軟軟的、暖暖的。 豐富詞語(yǔ)：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。幼兒園小班科學(xué)教案（ 5 篇） 第一篇：幼兒園小班科學(xué)教案 幼兒園小班科學(xué)教案：抱抱小兔 活動(dòng)目標(biāo) 觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習(xí)性。 有喜歡小兔子、關(guān)心秒度動(dòng)物的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 動(dòng)畫片：可愛的小兔子 草、白菜、胡蘿卜若干活動(dòng)過程 一、引發(fā)興趣觀看動(dòng)畫片：小兔子，真可愛。） 四、喂喂小兔子 小兔子愛吃什么？（青菜、青草、蘿卜） 吃東西的時(shí)候它的嘴巴是怎么動(dòng)的？ 五、結(jié)束部分教師：我們和小兔子一起去散步好嗎？ 帶著兔子和孩子們一起散步。根據(jù)小班幼兒的這一年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《鞋子對(duì)對(duì)碰》的教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在原有的生活經(jīng)驗(yàn)上關(guān)注鞋子的形狀、大小、顏色的不同，進(jìn)行配對(duì)。 活動(dòng)目標(biāo)： 在游戲活動(dòng)中，初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。 活動(dòng)重點(diǎn)： 按鞋子的大小、顏色、款式等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì) 尋找鞋底的秘密，特別是形狀：兩頭大、中間 凹。有一天，她穿了一雙很特別的鞋子，一只是大的紅鞋子，一只是小一點(diǎn)的花鞋子（教師邊講故事邊出示兩只鞋子）可是這一天，她非常不開心，你們知道她為什么不開心嗎？（幼兒猜測(cè)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩只鞋子的不同）教師小結(jié)：兩只大小不同、形狀不同、顏色也不一樣的鞋子不是一雙，所以穿的人當(dāng)然不舒服了。 教師小結(jié)：
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