幼兒園中班科學(xué)課教案有趣的硬幣及教學(xué)反思范文大全-展示頁(yè)
2025-03-25 03:15本頁(yè)面
【正文】 二、基本部分 1 播放視頻，讓幼兒自由回答。 發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。 體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。 第二篇：幼兒園中班科學(xué)課教案《有趣的硬幣》及教學(xué)反思 中班科學(xué)課教案《有趣的硬幣》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣，通過硬幣小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒初步感知物體具有的慣性，在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，快來看看幼兒園中班科學(xué)課《有趣的硬幣》含反思教案吧。在我國(guó)已有幾千年歷史，最早的金屬鑄幣是商代的 寶德銅貝，距今已 3000 多年。hardcash。specie。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。 三、 結(jié)束部分帶領(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng)，玩蕩秋千、快跑等游戲，進(jìn)一步感受慣性。 提供操作材料，引導(dǎo)幼兒操作，在操作過程中，讓幼兒多次嘗試，教師給予指導(dǎo)。 總結(jié)：當(dāng)硬幣下面的紙條快速的抽出去之后，硬幣還是穩(wěn)穩(wěn)地呆在拳心上，沒有掉下來，這個(gè)就叫做 慣性 。 教師： 將硬幣放在紙條的一端，另一只手握成拳，在將紙條和硬幣放在拳心的位置 (指給幼兒看 )，如果老師用力拉紙條的這一端，你們猜猜會(huì)發(fā)生什么事情 ?硬幣會(huì)怎么樣 ?(對(duì)幼兒的猜想給予鼓勵(lì) ) (4)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，另一只手拉住紙條的另一端，迅速的拉出，教師： 你們看到了什么 ?這個(gè)硬幣還在老師的拳頭上呢。 ②將紙條放在拳心上 。 (1)教師 今天老師給小朋友帶來了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，答案就在這個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中。 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入教師： 小朋友每天是怎樣來幼兒園的 ? 教師： 那你們有沒有發(fā)生過這樣的事情 ? 二、基本部分 1 播放視頻，讓幼兒自由回答。 發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。 體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。幼兒園中班科學(xué)課教案《有趣的硬幣》及教學(xué)反思（范文大全） 第一篇：幼兒園中班科學(xué)課教案《有趣的硬幣》及教學(xué)反思 中班科學(xué)課教案《有趣的硬幣》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣，通過硬幣小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒初步感知物體具有的慣性，在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，快來看看幼兒園中班科學(xué)課《有趣的硬幣》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過硬幣小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒初步感知物體具有的慣性。 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 硬幣和小紙條若干、視頻。 教師： 你們看看這輛車發(fā)生了什么事 ?為什么人們都向前傾倒了呢 ? 教師給幼兒展示實(shí)驗(yàn)。 (2)
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