幼兒園中班科學優(yōu)秀教案有趣的數(shù)字寶寶及教學反思五篇-展示頁
2025-03-25 03:01本頁面
【正文】 有機會參與嘗試，支持鼓勵他們大膽發(fā)表不同意見，并對孩子的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造性的設想，以及疑問等都及時給予鼓勵性評價，為他們創(chuàng)造一個安全的、寬松的探索氛圍。這次活動的內容、材料都來源于生活，最后的創(chuàng)造活動也是服務于生活。 三、結束部分 師：小猴子的新車已經掛上了車牌，它非常感謝小朋友們，邀請大家一起去旅行?！? (2)利用 09 數(shù)字制作車牌，要求幼兒要淘選自己最喜歡的 5 個數(shù)字做為車牌號，并且每個數(shù)字只能用一次。 。 教師：數(shù)字就藏在圖形里，每個格子里的圖形是幾，你就從盒子里選出合適的數(shù)字貼在下面的格子里?！?(讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小猴家只有圖形，沒有號碼。” (2)播放錄音：“小朋友歡迎你們來到數(shù)字王國，我為你們準備了許多的禮物希望你們喜歡，但是我有個要求希望你們能按照你們身上的數(shù)字號碼，對號入座，你們能做到嗎 ?” (3)幼兒在“數(shù)字王國”里尋找數(shù)字，相互交流自己的發(fā)現(xiàn)提問：你在哪里找到了數(shù)字 ?是數(shù)字幾 ? 二、基本部分 ：“哦，對了，小猴子也想來數(shù)字王國，小朋友們想想辦法怎么通知它呢 ?” 師：你們真會動腦筋，想了很多辦法，那么，用什么方法最好呢 ? 。 活動過程： 一、開始部分 1 尋找發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。 ，車牌號作業(yè)紙每人一份。 活動準備： “數(shù)字王國”。 ，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。 9 以內的數(shù)字認識，感知數(shù)字與數(shù)量之間的關系。幼兒園中班科學優(yōu)秀教案《有趣的數(shù)字寶寶》及教學反思（五篇） 第一篇：幼兒園中班科學優(yōu)秀教案《有趣的數(shù)字寶寶》及教學反思 中班科學優(yōu)秀教案《有趣的數(shù)字寶寶》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒鞏固對 9 以內的數(shù)字認識，感知數(shù)字與數(shù)量之間的關系，感知數(shù)字在生活中的運用，體驗數(shù)字不同組合帶來的樂趣，積極愉快的參與尋找，辨認數(shù)字與感知數(shù)量的游戲，快來看看幼兒園中班科學優(yōu)秀《有趣的數(shù)字寶寶》含反思教案吧。 活動目標： ，體驗數(shù)字不同組合帶來的樂趣。 ，辨認數(shù)字與感知數(shù)量的游戲。 。 。 4 種顏色 9 以內的數(shù)字卡片， 0—— 9 數(shù)字三套。 (1)教師：“小朋友們，今天數(shù)字王國要召開數(shù)字展覽會，我們一起去參加吧，數(shù)字王國里有許多的數(shù)字禮物，你們要用小眼睛仔細的找一找你在哪里發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，一會兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴我。 教師出示沒有數(shù)字的電話師：“這是小猴家的電話，它家電話和我們平時看到的電話有什么不一樣嗎 ?下面小猴要考一考小朋友們，看誰能猜出它家的號碼。 ) 。 ，并集體一起讀電話號碼。 (1)教師：“小猴子準備開著它新買的車來這里，可是它的車還沒有車牌呢 !小朋友們快來幫它設計一個車牌吧，它的要求是請你從這些數(shù)字里挑選出 5 個自己最喜歡的數(shù)字來做車牌號碼，并且每個數(shù)字只能用一次，每輛車一個車牌號，每個小朋友有設計的車牌號不能一樣。 (3)交流：請個別幼兒來講述自己的車牌號，并大聲讀出自己的車牌號碼。 教學 反思： 在本次活動的設計中，我認為具有以下特點： 教育內容生活化?；顒迎h(huán)境寬松化。 材料投放科學化。另外，在材料的擺放和空間安排上，我也做了設計，以便于幼兒更好的觀察探索。當數(shù)目很多時，大多數(shù)的原始人就用小石子和豆粒來記數(shù)。中國古代是用木、竹或骨頭制成的小
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