12、聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音教案-展示頁(yè)
2025-03-24 01:19本頁(yè)面
【正文】 小詩(shī)朗讀給大家聽(tīng)。 仿照課文第 一、二節(jié)或第三節(jié)的樣子，也來(lái)做一節(jié)詩(shī)，好嗎？（先獨(dú)立思考，然后組內(nèi)交流。 四、研探展評(píng) （三）仿寫(xiě)詩(shī)歌，積淀語(yǔ)言 ， （一）出示學(xué)習(xí)指導(dǎo)三： 師生有感 情地朗讀第 四、五節(jié)。 學(xué)生評(píng)議并補(bǔ)充畫(huà)面，把畫(huà)面說(shuō)生動(dòng)，說(shuō)形象?！? 一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀：“ —————————————————— 。大樹(shù)抖拌手臂，“刷刷”是黃葉道別的聲音，黃葉說(shuō)：“ 。 指明學(xué)生進(jìn)行描述，把自己想象的畫(huà)面描述得美一些。 小組討論交流。（可以從看到的、聽(tīng)到的這些方面來(lái)想象。 小組之間及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)、質(zhì)疑或補(bǔ)充。 （ 3）各小組推薦同學(xué)朗讀自己喜歡的小節(jié)，同學(xué)評(píng)價(jià)。 （ 1）先請(qǐng)平時(shí)讀得好的同學(xué)展示，師生評(píng)價(jià)。（預(yù)時(shí) 2 分鐘） （三）學(xué)情展示：我能正確流利的朗讀詩(shī)歌。（預(yù)時(shí) 3 分鐘） (二 )自研共探： 學(xué)生自由讀詩(shī)歌，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字詞，可以通過(guò)查字典或請(qǐng)教同桌來(lái)解決。 二、研探展評(píng) （一）初讀課文，整體感知 （一）出示學(xué)習(xí)指導(dǎo)一：認(rèn)真讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到生字借助拼音多讀幾遍。 仿照詩(shī)歌內(nèi)容，補(bǔ)寫(xiě)幾句詩(shī)文。孩子們，你們想聽(tīng)嗎？（板書(shū)課題：聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音）出示目標(biāo)： 我能正確、流利、有感情地朗讀課文。 難點(diǎn)：學(xué)生展開(kāi)想象，體會(huì)秋天的美好。 仿照詩(shī)歌的形式，續(xù)寫(xiě)詩(shī)文。1聽(tīng)聽(tīng) ,秋的聲音教案 第一篇： 1聽(tīng)聽(tīng) ,秋的聲音教案 1聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音 張樓鎮(zhèn)廟東學(xué)?？子廊A 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)。 邊讀邊想象，從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：正確、流利、有感情的朗讀課文。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件課時(shí)安排： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入，揭題示標(biāo) 金秋是收獲的季節(jié)，秋姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，她不僅帶來(lái)了繽紛的色彩，還帶來(lái)了奇妙的聲音，一位詩(shī)人在聽(tīng)到秋天奇妙的聲音后，寫(xiě)下了一首優(yōu)美的詩(shī)。 我會(huì)一邊讀一邊想象，從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。同學(xué)們，要想很好的完成本節(jié)課的目標(biāo)要依照下面的要求來(lái)學(xué)習(xí)。 先自由學(xué)習(xí)，做好批注，然后組內(nèi)交流。 小組內(nèi)交流。（預(yù)時(shí) 4 分鐘） 檢查字詞（指名認(rèn)讀） 手臂刷刷蟋蟀歌韻叮嚀掠過(guò)歌吟遼闊音樂(lè)廳綻開(kāi)匆匆 指名朗讀詩(shī)歌。 (2）指名學(xué)生朗讀，喜歡讀哪一節(jié)就讀那一節(jié)。 （ 4）小組賽讀，齊讀。 三、研探展評(píng) (二 )品讀想象，體會(huì)交流 （一）出示學(xué)習(xí)指導(dǎo)二： 品讀第一至第三節(jié)，選擇自己最喜歡的一節(jié)，邊讀邊展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)眼前仿佛出現(xiàn)了什么畫(huà)面。） （二）自研共探： 學(xué)生自由朗讀。（預(yù)時(shí) 2 分鐘） （三）學(xué)情展示：我能說(shuō)出想象的畫(huà)面。課件出示 。” 蟋蟀振動(dòng)翅膀，“蛐蛐”，是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻，蟋蟀說(shuō)：“ ?！? ___________________________________________________________________________________________。 有感情的朗讀自己最喜歡的一節(jié)。 讀后引述：聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音還有許多許
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