【正文】 與 __X考試的命題工作；通過教學(xué)研究，我自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了較大的提升，在與數(shù)學(xué) 同事、同行探討教學(xué)問題時，我常能提出一些有益見解，得到大家的認(rèn)可與肯定。我還組織 全組數(shù)學(xué)教師對校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解，加速了我組校本課程的建立與使用，使我組始終走在學(xué)校課程改革的最前列。 我在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，我堅持廣泛聯(lián)系組內(nèi)教師，與老師們共同制訂并實施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，了解實際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價，促進(jìn)本組教師業(yè)務(wù)水平的提高。作為數(shù)學(xué)備課組長，我組織帶領(lǐng)備課組開展精品備課組建設(shè)。我本人先后獲得紹興市 __X 等榮譽(yù)稱號，多次在市屬級以上開設(shè)公開課和專題講座，受到很高評價，發(fā)揮了學(xué)科引領(lǐng)指導(dǎo)作用。 近幾年來，我所帶的班級學(xué)生在 高考、學(xué)考和平時統(tǒng)考中一直名列 __前茅。同時我大膽嘗試新課改，積極參與課題研究和學(xué)科教改項目，特別是重視日常數(shù)學(xué)教學(xué)的問題研究。對 此，我利用業(yè)余時間努力學(xué)習(xí)使用計算機(jī)知識，把信息技術(shù)巧妙介入到數(shù)學(xué)教學(xué)中，給我創(chuàng)造性的教學(xué)提供了新的發(fā)展空間，對豐富和改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式提供了技術(shù)支持和可行性平臺。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。 多年教學(xué)過程中，我一直嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)上，花了不 少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討。作為新時期的教師，我始終認(rèn)為，教師不僅要敬業(yè)，更要專業(yè)，高效地讓每個學(xué)生全面發(fā)展；讓更多的學(xué)生受到更好的教育。我所帶的班級學(xué)習(xí)成績一直在 __名列前茅，各種大型活動也屢屢獲獎。我嚴(yán)格 在原則問題上絕不妥協(xié)；寬容 給他們犯錯之后有改進(jìn)的機(jī)會；尊重 讓他們感受與老師是平等的；愛護(hù) 我所有工作建立在關(guān)愛他們的基礎(chǔ)上。真誠地對待、真心地幫助每一個學(xué)生，努力去觸動學(xué)生的心靈。 在 X 年的教學(xué)經(jīng)歷中，我擔(dān)任了 X 年的班主任工作，其中包括 X年高三班主任工作。我認(rèn)為高尚的師德師風(fēng)就應(yīng)該體現(xiàn)在平凡的日常教學(xué)中。 現(xiàn)把任職以來的工作總結(jié)如下 : 敬業(yè)奉獻(xiàn)，潛心教育，是生命的境界，也是每個人最奢望的人生追求！自任教以來，我認(rèn)真履行一名中學(xué)教師的職責(zé)，時刻以共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，爭作表率，勇奪先進(jìn)。任職以來先后獲得 __X 先進(jìn)工作者、 __X 數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)，教學(xué)成績居 __前列，在 __X 的課題研究（或教改項目）上有深入研究，取得了較好的成績，研究成果在 __X 得以推廣。 高級教師述職報告一 本人 19__年 X 月出生， 199X 年 7 月參加工作，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷， 20__年被評為中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師。高級教師述職報告 高級教師述職報告 正如靈魂的高低決定著人的水平一樣，述職報告主題句的高低也決定著全文的水平，也就是說主題句具有層次性，作者一定要充分發(fā)揮主觀性，讓主題句達(dá)到更高的層次。以下是職場范文網(wǎng)小編整理的高級教師述職報告，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。 從教 1X 年來，一直工作在教育教學(xué)工作的第一線，擔(dān)任班主任工作 X 年，（其他職務(wù)） X 年。曾參加 __X 等數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)比武活動，獲得 __X。我熱愛教育 事業(yè)，愿意為中學(xué)教育奉獻(xiàn)畢生精力；我熱愛學(xué)生，關(guān)心他們的成長，愿做他們成長路上的引導(dǎo)者和鋪路石。所以 X 年來，我始終兢兢業(yè)業(yè)，把每一天都看作事業(yè)的新起點，以極大的熱情投入到工作中；始終用行動詮釋著終身熱愛學(xué)生，熱愛人民教育事業(yè)的誓言；始終堅持以身立教、甘于奉獻(xiàn)的執(zhí)著追求，忠誠教育、德高為師的堅定信念，追求卓越、科學(xué)發(fā)展的理念，以不輟耕耘書寫青春風(fēng)采，以無私奉獻(xiàn)展開人生境界。在班主任 工作中，我要求學(xué)生做到的我必身先士卒，做好嚴(yán)師的角色，而在生活上關(guān)心照顧學(xué)生，做好慈父的角色。我所帶班的學(xué)生行為習(xí)慣好，學(xué)習(xí)常規(guī)（包括課堂紀(jì)律、作業(yè)完成等）好。我的學(xué)生在我嚴(yán)格的要求下能理解與配合我，師生關(guān)系融洽。 專業(yè)發(fā)展，重質(zhì)求新，是學(xué)校的 中心任務(wù)，也是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。多年教學(xué)工作，使我能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，并做到把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得輕松。備 備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔 輔優(yōu)生、輔差生、重點輔邊緣學(xué)生；考 不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。 數(shù)學(xué)學(xué)科由于其自身的特點，沒有其他學(xué)科形象生動而具有趣味性，學(xué)生學(xué)起來也覺得單調(diào)、枯燥無味。在教學(xué)中我適時運(yùn)用多媒體，利用信息技術(shù)的新穎性、趣味性，創(chuàng)設(shè)激趣的氛圍，將收到了事半功倍的效果。課堂教學(xué)中抓住學(xué)生的思維培養(yǎng)為教學(xué)核心，從理論與實踐的結(jié)合上注意滲透數(shù)學(xué)思想方法，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，取得了明顯的教學(xué)成績。在多年課堂教學(xué)實踐中，逐步形成了我有機(jī)激趣、引導(dǎo)變化、關(guān)注實踐、強(qiáng)化反饋的個人教學(xué)特色與風(fēng)格。 精業(yè)鉆研，勤勉教研，是教學(xué)的重要載體，也是業(yè)務(wù)提升的基本渠道。我認(rèn)為，在新課程教改和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展、校本教研的背景下，如何使校本教研更加有效，特色更加鮮明，教師專業(yè)成長的更快，備課組承擔(dān)著非常重 要的角色，需要我們對以往的經(jīng)驗進(jìn)行梳理、總結(jié)和反思，制定出近期的發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展方向。教學(xué)中我注重發(fā)揮個人專業(yè)引領(lǐng)與推廣作用，指導(dǎo)年青教師開展工作，提供有關(guān)教學(xué)教研資料，接受他們的隨堂聽課。我們數(shù)學(xué)備課組還編寫了《周周練》、《高考訓(xùn)練》、《統(tǒng)考模擬試題》