【正文】 —— 《班級(jí) 管理 信息 系統(tǒng)》 《 管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì) —— 《 班級(jí) 管理 信息 系統(tǒng)》 管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)成績(jī)明細(xì)表（系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)版） 小組名稱： 強(qiáng)者俊杰 編號(hào)： 大 類 細(xì) 類 要 求 細(xì)類合計(jì) 得分 設(shè)計(jì)報(bào)告 系統(tǒng)可行性分析 需求確定有說服力（ 2） 9 經(jīng)濟(jì)可行性分析完整（ 3） 技術(shù)可行性可信（ 2） 其它（ 2） 系統(tǒng)需求分析 系統(tǒng)描述清晰（ 2） 28 業(yè) 務(wù)流程圖完善（ 8） 業(yè)務(wù)流程分析合理（ 3） 數(shù)據(jù)流程圖準(zhǔn)確（ 8） 必要的數(shù)據(jù)字典設(shè)計(jì)（ 3） 其它（ 4） 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 代碼設(shè)計(jì)合理（ 3） 15 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)正確（ 4） 輸出設(shè)計(jì)（ 3） 輸入設(shè)計(jì)（ 3） 其它相關(guān)部分內(nèi)容（ 2） 其它 其它相關(guān)內(nèi)容（ 6） 6 整體得分 58 程序演示 程序運(yùn)行正確 模塊功能設(shè)計(jì)準(zhǔn)確、合理（ 2） 10 程序運(yùn)行正確（ 2） 各功能模塊均完整實(shí)現(xiàn)（ 2） 界面設(shè)計(jì) 合理（ 2） 其它（ 2） 整體得分 10 答辯情況 陳述情況 陳述邏輯清晰、重點(diǎn)突出（ 6） 10 其它（ 4） 回答問題情況 回答問題正確、表達(dá)清晰（ 5） 10 其它（ 5） 整體得分 20 進(jìn)度考核 課程設(shè)計(jì)進(jìn)度符合預(yù)期，團(tuán)隊(duì)配合良好（ 12） 12 總 分 100 小組成員得分 ： 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 小組得分 (50%) 個(gè)人得分 (50%) 總評(píng)得分 經(jīng)濟(jì) 114 09114262 強(qiáng)小龍 經(jīng)濟(jì) 114 09114125 徐俊楠 經(jīng)濟(jì) 114 09114259 陳怡杰 《 管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì) —— 《 班級(jí) 管理 信息 系統(tǒng)》 摘 要 班級(jí)作為學(xué)校中 最基礎(chǔ)的行政劃分，其基礎(chǔ)作用的重要性是不言而喻的，班級(jí)是學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的第一直接部門。 充分了解和管理行政班中 學(xué)生各方面的基本信息， 對(duì)于學(xué)校制定各項(xiàng)政策以及培養(yǎng)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展有著及其 重要的作用。利用計(jì)算機(jī)管理信息處理的迅速 、準(zhǔn)確、可靠 的突出特點(diǎn)，可以更好的掌握 各行政班學(xué)生的基本信息，從而為班干部、班主任、輔導(dǎo)員的管理工作以及學(xué)校制定相關(guān)政策提供準(zhǔn)確的依據(jù)和支持。 班級(jí) 管理 信息 系統(tǒng)主要涵蓋了三個(gè)方面的內(nèi)容：學(xué)生基本信息查詢，學(xué)生 學(xué)習(xí)情況查詢，具有相關(guān)特長(zhǎng)學(xué)生的查詢，相關(guān)班級(jí)干部查詢 。 本系統(tǒng)開發(fā)歷時(shí)四 個(gè)星期，初步完成了 班級(jí)管理信息系 統(tǒng) 設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了該系統(tǒng)的基本核心功能。 主題詞： 班級(jí) ACCESS 應(yīng)用 管理信息系統(tǒng) 《 管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì) —— 《 班級(jí) 管理 信息 系統(tǒng)》 目目目 錄錄錄 1 前言 .............................................. 6 作業(yè)背景 ............................................................................................................................................6 選題說明 ............................................................................................................................................6 課程設(shè)計(jì)進(jìn)度安排 ......................................................................................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 2 系統(tǒng)可行性分析 .................................... 11 系統(tǒng)調(diào)查 ......................................................................................................................................... 11 調(diào)查背景 .................................................................................................................................. 11 調(diào)查內(nèi)容 .................................................................................................................................. 11 可行性分析 ....................................................................................................................................... 12 必要性分析 .............................................................................................................................. 12 行性分析 ................................................................................................................................... 12 結(jié)論 ........................................................................................................................................... 14 項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃 ........................................................................................................................... 15 3 系統(tǒng)分析 ......................................... 17 系統(tǒng)概述 ....................................................................................................................................... 17 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖 ............................................................................................................................... 17 數(shù)據(jù)流程圖 ...................................................................................................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 數(shù)據(jù)元素的定義 ........................................................................................ 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 數(shù)據(jù)流的定義 ............................................................................................ 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的定義 ........................................................................................ 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 4 系統(tǒng)設(shè)計(jì) ......................................... 19 數(shù)據(jù)庫(kù) 設(shè)計(jì) .................................................................................................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯設(shè)計(jì) 界面設(shè)計(jì) 輸入設(shè)計(jì) ........................................................................................................................................... 33 輸入數(shù)據(jù)的分析與內(nèi)容的確介質(zhì) 輸入方式與輸入設(shè)備的選擇 《 管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì) —— 《 班級(jí) 管理 信息 系統(tǒng)》 輸入方式 輸出設(shè)計(jì) ........................................................................................................................................... 34 輸出信息的內(nèi)容 ....................................................................................................................... 34 輸出格式 ................................................................................................................................... 35 輸出設(shè)備 ................................................................................................................................... 37 輸出介質(zhì) ...........................................................