【正文】 他人、關(guān)心集體、誠(chéng)實(shí) 守信、 勤儉 節(jié)約 、 熱愛勞動(dòng)、 不怕困難的良好品德和努力向上的進(jìn)取精神；校內(nèi)外活動(dòng)、娛樂和學(xué)習(xí)秩序井然，好人好事蔚然成風(fēng)，學(xué)生品德合格率 100%；熱愛國(guó)家，尊重老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，講文明有禮貌。 自評(píng)為“示范”。 11 C29 總務(wù)工作管理 情況 。 校園建設(shè)有規(guī)劃，布局與功能搭配合理，校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，做到綠化、凈化、美化，教室、辦公室及其它各室窗明幾凈，設(shè)施擺放有序，有利于少年兒童身心健康；校園文化教育性強(qiáng)， 各種教學(xué)設(shè)施有 體現(xiàn)特色的文化氛圍；認(rèn)真施行《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》 ， 管理規(guī)范，使用合理，使用率及完好率高 ， 校內(nèi)及學(xué)校附近無污染源 。 自評(píng)為“ 合格 ”。 C27 教育科研 情況 。 積極鼓勵(lì)教師參與開展不同層面的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革實(shí) ；有大面積提高教學(xué)質(zhì)量的措施，注意因材施教，重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的提高工作，措施落實(shí)，有明顯成效；學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，不按考試成績(jī)給學(xué)生 、班級(jí) 排隊(duì) ；本年度辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估無不合格課。 自評(píng)為“示范”。 C25 教學(xué)常規(guī) 情況 。 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，無隨意增減課程、課時(shí)情況發(fā)生；干部教師明確小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，能依據(jù)所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求確定教學(xué)目標(biāo) ，作業(yè)量符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律 ； 學(xué)生在?；顒?dòng)總量符合課程計(jì)劃要求，采取有力措施減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，成效顯著；嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃中關(guān)于開展文體活動(dòng)等方面的規(guī)定，確保學(xué)生 每天一小時(shí)的校園體育活動(dòng)，保證活動(dòng)課程的課時(shí)和質(zhì)量；嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定控制考試次數(shù)，積極探索教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面、客觀和發(fā)展地評(píng)價(jià)教師和學(xué)生。 自評(píng)為“ 示范 ”。 C23 德育工作 情況 。 教職工樹立 “人人都是德育工作者 ”和 “全程德育 ”的觀念，德育隊(duì)伍整體力量強(qiáng)，學(xué)校有相應(yīng)的保障措施，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人；重視班主任、品德課教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員等德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，健全德育工作管理系統(tǒng)， 9 注重常規(guī)管理；建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校有經(jīng)常參與德育活動(dòng)的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。 自評(píng)為“示范”。 C21 安全管理 情況 。 認(rèn)真落實(shí)《云南省 中 小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見》，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性；以 “五愛 ”教育 、“三生教育” 為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育， 自我保護(hù)教育，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人；按照《中小學(xué)生守則》 、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、法制、心理健康等方面的教育，使學(xué)生做到遵紀(jì)守法；關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)。 自評(píng)為“示范”。 自評(píng)為“ 示范 ” C19 民主管理 情況 。 自評(píng)為“合格 ” C18 目標(biāo)管理 情況。 自評(píng)為“合格 ” C17 信息技術(shù) 情況。 自評(píng)為“合格 ” C16 圖書資料 情況。； C15 教學(xué)設(shè)備 情況。 每班學(xué)額均值符合部頒標(biāo)準(zhǔn) ， 同年級(jí)每班人數(shù)相對(duì)均衡 ； 各年級(jí)實(shí)行常態(tài)編班，不按學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)編 7 班或者變相分重點(diǎn)班、特 色班、快慢班等 。自評(píng)為“ 合格 ”。 自評(píng)為“合格 ” C13 學(xué)校規(guī)模 情況。 C12 校舍設(shè)備 情況。 校園建筑組群 ， 教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活等不同功能分布合理， 教學(xué)用房、行政用房、生活用房的建筑面積達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，與學(xué)校的規(guī)模相適應(yīng)，生均占地面積不少于部頒標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校綠化覆蓋率達(dá) 規(guī) 定標(biāo)準(zhǔn)。自評(píng)為“合格”。 有教師隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃和年度師資培訓(xùn)計(jì)劃；有提高和考核教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的制度、措施， 尊 重教師創(chuàng)新精神 ，重視 實(shí)踐能力的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)考核；促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展取得實(shí)效，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，提高校內(nèi)教師的 “自培 ”能力。 自評(píng)為“示范”。 C9 師德規(guī)范情況。實(shí)行教師崗位雙向選擇聘任制，責(zé)、權(quán)、利明確，考評(píng)到位；教師樹立素質(zhì)教育觀念，具有創(chuàng)新精神，有一定的教研能力，能適應(yīng)新課程的要求。 C8 結(jié)構(gòu)優(yōu)化 情況。 班子成員學(xué)歷符合國(guó)家規(guī)定，崗位培訓(xùn)合格，掌握現(xiàn) 代教育技術(shù)，了解國(guó)內(nèi)外教育改革的趨勢(shì)，具有合作的團(tuán)隊(duì)精神；班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔自律，開拓創(chuàng)新，威信較高；班子成員分別能勝任 12 門學(xué)科教學(xué) ； 具有現(xiàn)代教育思想，依法治校，按教育規(guī)律辦事，能運(yùn)用先進(jìn)管理方法和手段實(shí)施管理及有效地組織、指導(dǎo)教改和實(shí)驗(yàn)研究工作，推進(jìn)教育創(chuàng)新。 自評(píng)為“示范” 。 C6 班子組織建設(shè)情況。 學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全，執(zhí)行有效，收效明顯，考核有依據(jù)，建立了目標(biāo)管理制度，學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、 5 學(xué)風(fēng)好，對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作效果顯著。 自評(píng)為 “ 合格 ”。 C4 依法辦學(xué) 情況 。 并 充分利用社區(qū)資源，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。 C3 聯(lián)系服務(wù)社會(huì)情況。 認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》確保適齡兒童入學(xué)率 100%， 年輟 學(xué) 率為 0%，畢業(yè)率為 100%。 自評(píng) 為“ 示范 ”。具體情況說明如下： C1 全面貫徹黨的教育方針 情況 。 對(duì)學(xué)校的辦學(xué)水平進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)問題，提出整改意見和措施，撰寫學(xué)校自評(píng)報(bào)告。 組長(zhǎng)： 校長(zhǎng) 副組長(zhǎng) :教導(dǎo)主任 、少先隊(duì)輔導(dǎo)員 組員 :各班班主任 工作組職責(zé)： 收集資料進(jìn)行自評(píng)。校長(zhǎng)主管全面工作，不折不扣地執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的各項(xiàng)工作任務(wù)。 近三年來，適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率和畢業(yè)生率均達(dá)100％。 學(xué)校不斷完善制度，加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)，在廣大師生員工中牢固樹立“管理育人 、環(huán)境育人”的觀念。 整理分析資料，提出整改意見，并按項(xiàng)目進(jìn)行自查。自評(píng)工作具體情況如下： （一）、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，部署自檢、自查工作步驟。 二、學(xué)校自查自評(píng)工作情況 自從接到中心校通知，我校立即召開全體教師會(huì)議，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí) 通知 ，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，把《自查自查 工作》納入學(xué)校工作議事日程，成立自查、自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，開展自查自評(píng)工作。 整個(gè)校園分教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)，布局基本合理，校 園內(nèi)綠樹成蔭，鳥語花香，衛(wèi)生清潔，空氣清新，環(huán)境十分優(yōu)美，是師生工作、生活、學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。現(xiàn)有教職工 25 人，其中具有大專學(xué)歷的教師 14 人， 中專學(xué)歷 6人，高級(jí)教師 10 人。學(xué)校占地面積 5333 平方米，校舍建筑面積 3113 平方米。 1 中心 小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估 自查 自評(píng) 報(bào)告 近年來，在鎮(zhèn) 黨 委、政府、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在村委會(huì)以及社會(huì)各界的大力支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持走 “ 依法治校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，全面育人 ” 的辦學(xué)之路，不斷地改善辦學(xué)條件，辦學(xué)水平日益 得到提高，成為一所校風(fēng)正、教學(xué)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好、管理規(guī)范，深受社會(huì)各界普遍好評(píng)的小學(xué)。根據(jù)《 云 南省普通小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估方案》的內(nèi)容要求和 縣 教育局 、鎮(zhèn)中心學(xué)校 的指示精神，我們組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對(duì)照我校各方面的工作進(jìn)行 自檢、 自查、自評(píng)，現(xiàn)將自查、自評(píng)情況匯 報(bào)如下 ： 一、學(xué)校概況 中心小學(xué)坐落于鶴慶縣黃坪鎮(zhèn)新泉村，是一所完全小學(xué)?，F(xiàn)有 12 個(gè)教學(xué)班，生源主要來自新泉村的十一個(gè)社、鎮(zhèn)級(jí)機(jī)關(guān)和外來經(jīng)商子女，現(xiàn)有在校學(xué)生 432 人， 服務(wù)半徑 5 公里 ， 寄宿學(xué)生 96 人。學(xué)校先后被評(píng)為 “大理州育人環(huán)境優(yōu)級(jí)學(xué)?！薄ⅰ叭齼?yōu)單位”、“文明單位”、“花園式學(xué)校”“優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”“紅領(lǐng)巾師范學(xué)校 ”等。 2 近三年來，適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率和畢業(yè)生率均達(dá) 100％。校長(zhǎng)主管全面工作，不折不扣地執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的各項(xiàng)工作任務(wù)。 組長(zhǎng)：校長(zhǎng) 副組長(zhǎng) :教導(dǎo)主任 組員 :各班班主任 工作組職責(zé)： 收集資料進(jìn)行自 查 。 加強(qiáng)了學(xué)校管理、依靠廣大師生員工加大校園文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，查找不足，縮小差距，樹立憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，一凈化校園、綠化校園、美化校園為基礎(chǔ)、為核心為重點(diǎn)，把提升校園靜態(tài)文化，豐富校園動(dòng)態(tài)文化，強(qiáng)化校園思想文化有機(jī)結(jié)合起來，全面推行素質(zhì)教育，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通合作。在抓好課堂教育的基礎(chǔ) 3 上，認(rèn)真開展小學(xué)生養(yǎng)成教育、文明禮貌教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。 二、學(xué)校自查自評(píng)工作 情 況 自從接到中心校通知 ，我校立即召開全體教師會(huì)議，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《 云 南省普通中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估方案》，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，把《自查自評(píng)工作》納入學(xué)校工作議事日程，成立自查 、 自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，開展自查自評(píng)工作。自評(píng)工作具體情況 如下： （ 一 ） 、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組 ，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神， 部署自檢 、 自查工作步驟 。 整理分析資料，提出整改意見，并按項(xiàng)目進(jìn)行自評(píng)自查。 （ 二 ） 、 進(jìn)行自評(píng)，自評(píng)情況如下： 根據(jù)省教育廳分發(fā)的《 云南 省普通小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)價(jià)方 4 案》，對(duì)各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行了嚴(yán)肅認(rèn)真地自評(píng)， 自評(píng)結(jié)果為 ： 22項(xiàng) C 級(jí)指 標(biāo) 達(dá) “ 示范 ” ， 18 項(xiàng) C 級(jí)指標(biāo)達(dá) “ 合格 ” ，綜合結(jié)果為 “ 合格 ” 。 學(xué)校一貫堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的方針，轉(zhuǎn)變教育觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，按國(guó)家和省的規(guī)定開齊課程，開足課時(shí)，積極推進(jìn)小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革，從德、智、體、美 等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，無違背教育方針現(xiàn)象。 C2 面向全體學(xué)生情況。 自評(píng)為“ 合格 ”。 我校 主動(dòng)與社區(qū)取得聯(lián)系，形成了 “學(xué)校、社會(huì)、家庭 ”三結(jié)合的學(xué)校管理、學(xué)生教育網(wǎng)絡(luò)；從學(xué)校實(shí)際出發(fā)， 開辦 家長(zhǎng)學(xué)校，開展對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)； 依法 招收 “外來務(wù)工人員子女 ”入學(xué)的任務(wù)，成績(jī)顯著。 自評(píng)為“示范”。 認(rèn)真依照《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《民族區(qū)域自治法》等教育法規(guī)辦學(xué)，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家《小學(xué)管理規(guī)程》等教育規(guī)章，按教育規(guī)律辦學(xué)，學(xué)校管理規(guī)范，秩序井然，并加強(qiáng)義務(wù)教育管理，建立和完善了義務(wù)教育 方案 。 C5 校風(fēng)制度建設(shè) 情況。自評(píng)為“示范”。 校長(zhǎng)持證上崗，全面負(fù)責(zé)，決策指揮能力強(qiáng)，深入教育教學(xué)第一線，提高管理效能；堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t，按學(xué)校規(guī)模配備 校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任 及少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，專業(yè)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)合理；職能部門工作人員配置精干，業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)合理。 C7 成員綜合素質(zhì) 情況。 自評(píng)為“ 示范 ”。 按編制配齊教師，課程科類配套，層次結(jié)構(gòu)相對(duì)合理，特別注意配齊專職英語、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)教師 ； 《教師法》規(guī)定的教師義務(wù)和權(quán)利得到履行和享受，教師積極性高，創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮；教師學(xué)歷符合《教師法》 要求，普通話水平達(dá)到省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。 自評(píng)為“ 示范 。 ． 教師自覺執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 ，遵紀(jì)守法廉潔自律， 精神面貌好； 教師教育思想端正，教書育人，為人師表，了解和尊重學(xué)生和家 6 長(zhǎng)，關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，無體罰學(xué)生現(xiàn)象； 學(xué)校加強(qiáng)教師思想政治工作，學(xué)習(xí)制度化，講實(shí)效。 C10 專業(yè)成長(zhǎng) 情況 。骨干教師和青年教師的培養(yǎng)成效明顯； 90%的教師 教 學(xué)都能 運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段 。 C11 場(chǎng)地設(shè)置 情況。 自評(píng)為 “合格”。 生均校舍建筑面積不少于部頒標(biāo)準(zhǔn)； 無音樂室、舞蹈 室 、美術(shù)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、勞技室、圖書閱覽室（含電子）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室等專業(yè)教室 ，其數(shù)量、面積達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn) ；少先隊(duì)隊(duì)室、體育室、衛(wèi)生保健室、心理干預(yù)室等必備輔助用房，其數(shù)量、面積 未 達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)校班級(jí)數(shù) 分別達(dá)到國(guó)家制定的農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。 C14 班級(jí)學(xué)額 情況。自評(píng)為“ 示范 ”。 教學(xué)設(shè)備 未 按照 云南省 最新一類標(biāo)準(zhǔn)配備； 但 學(xué)校有專人負(fù)責(zé) 計(jì)算機(jī)及 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 的 設(shè)備維護(hù)，確保設(shè)備使用率及完好率均不低于 95%； 且 不斷充實(shí)、維護(hù)學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，教學(xué)資源庫(kù) 和 新資源量；教師能夠根據(jù)教學(xué)的需要在日常教學(xué)中利用學(xué)校教育資源庫(kù)開展課堂教學(xué)和教學(xué)研究。 學(xué)校 積極構(gòu)建科學(xué)有效的圖書資料體系，并適合兒童心理特點(diǎn)，思想性、科學(xué)性、趣味性、啟迪性強(qiáng)，學(xué)生借閱率達(dá) 70%以上；配備 了符合 小學(xué)生 身高的 書架日均開放時(shí)間 2 小時(shí)；生均藏書量 達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn) 8 冊(cè)以上，報(bào)刊、工具書、教參能滿足教職工教學(xué)、學(xué)習(xí)的需要，有一定數(shù)量的音像資料和本校特色的數(shù)字資源。 學(xué)校 計(jì)算機(jī) 與班級(jí)數(shù)比例 ， 計(jì)算機(jī)生機(jī)比 例不能 滿足教學(xué) ， 電子閱覽室座位 未 達(dá)到一座一機(jī) ， 暫時(shí)沒有條件單獨(dú)建立電子閱覽室 ,信息技術(shù)設(shè)施符合國(guó)家規(guī)定的消防安全要求。 辦學(xué) 及工作 目標(biāo)分解落實(shí)到各 崗位、 部門；有年度目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃，每學(xué)期有目標(biāo)管理要求；有目標(biāo)任務(wù)完成 的工作總結(jié) ；建立了學(xué)校年度自評(píng)制度和行之有效的考核制度，落實(shí)情況好。 堅(jiān)持執(zhí)行辦公會(huì)和 教代會(huì)制度， 重大事項(xiàng)有民主決策的程序和議事規(guī)則， 學(xué)期或?qū)W年有議題、決議和記 8 錄；校內(nèi)黨、團(tuán)、工會(huì)活動(dòng)正常，充分發(fā)揮在管理中的積極作用；注意傾聽多數(shù)師生及家長(zhǎng)的意見和建議，調(diào)動(dòng)師生及家長(zhǎng)參予管理學(xué)校的積極性；實(shí)行校務(wù)公開，主動(dòng)聽取意見