實(shí)訓(xùn)計(jì)劃報(bào)告材料-展示頁(yè)
2025-03-13 03:15本頁(yè)面
【正文】 知識(shí)：選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識(shí)。 (三 )要求學(xué)生了解高倍顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及能掌握使用高倍顯微鏡，做簡(jiǎn) 單的生物實(shí)驗(yàn)等的基本技能。 鑒于以上的因素，因此對(duì)于高中生物的教與學(xué)都有一定的要求和計(jì)劃，以下是本人 ____學(xué)年第一學(xué)期的生物教學(xué)工作計(jì)劃： 一、教學(xué)目的要求 (一 )要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，以及這些知識(shí)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國(guó)防上的應(yīng)用。與初中的生物教材相比較，高中生物教材的知識(shí)涉及更廣泛，內(nèi)容更豐富，知識(shí)的層次更深，知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系更加密切，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)要求更高。通過(guò)學(xué)習(xí)高中生物，使學(xué)生掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣和能力，為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，打下必要的基礎(chǔ)。 實(shí)訓(xùn)計(jì)劃報(bào)告材料一 生物學(xué)與人類(lèi)的生活，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，與其他自然科學(xué)的發(fā)展，都有密切的關(guān)系。實(shí)訓(xùn)計(jì)劃報(bào)告材料 實(shí)訓(xùn)計(jì)劃報(bào)告材料 掌握知識(shí)的能力，觀察動(dòng)植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力，并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象。以下是職場(chǎng)范文網(wǎng)和大家分享相關(guān)的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃報(bào)告材料參考資料，歡迎你的參閱。生物課是高中開(kāi)設(shè)的一門(mén)基礎(chǔ)課程。 高中生物分為三個(gè)模塊，分別為分子與細(xì)胞、遺傳與進(jìn)化、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境。而必修一的《分子與細(xì)胞》模塊是以細(xì)胞是基本 的生命系統(tǒng)構(gòu)建內(nèi)容體系。 (二 )通過(guò)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛(ài)國(guó)主義思想的教育，以及形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 (四 )培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué) 使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、自學(xué)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，掌握知識(shí)的能力，觀察動(dòng)植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力，并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象。結(jié)構(gòu)知識(shí)是理解生理知識(shí)的基礎(chǔ)。因此，必須重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的知識(shí)，并且 處理好兩者之間的側(cè)重點(diǎn)。 ，要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。 。因此，所選
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