【正文】 腦清醒，遵守章程，財務(wù)能力強，嚴把資產(chǎn)的出入；生產(chǎn)主管需要全程掌握生產(chǎn)動態(tài)，生產(chǎn)線的數(shù)量， 產(chǎn)能的預(yù)測；信息主管需要眼觀六路，耳聽八方，時刻關(guān)注市場動態(tài)，取得各種信息；市場主管需要有膽識，敏銳的觸角，市場分析能力強，預(yù)測能力強；供應(yīng)主管需要根據(jù)訂單及產(chǎn)能準(zhǔn)確訂購原材料，盡量少占用現(xiàn)金流，使利潤最大化；人力資源總監(jiān)需要協(xié)助做好后勤保障工作。一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)者最重要的能力就是要協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)并有效的利用資源，調(diào)動團隊的積極性和隊友的熱情。 第一，團隊合作最重要。最后，財務(wù)主管最應(yīng)該也是最基礎(chǔ)的一個職能，就是記好每一筆收入和支出，在這之中我深刻的體會到 “ 好記性不如爛筆頭 ” 這句話，雖然初期的都能記得住，但是兩年過后業(yè)務(wù)逐漸變多在好的記憶 也是跟不上的。記得模擬中有一次在 “ 下一批生產(chǎn) ” 后我們的資金就為零了，但是下一步 “ 應(yīng)收賬款 ” 我們就收回了很多資金。其次，在每個結(jié)束的時候，做好利潤表和資產(chǎn)負債表的填制并且對相關(guān)數(shù)據(jù)進行分析，總結(jié)本的存在的問題。作為企業(yè)財務(wù)主管的我深刻的感受到一個企業(yè)的經(jīng)營時如此的不容易，一開始雖然有很多流動資金，但是經(jīng)過兩年的經(jīng)營就發(fā)現(xiàn)錢總在不經(jīng)意中就花掉了，初期的建設(shè)是與后期的生產(chǎn)緊密聯(lián)系的，一環(huán)扣一環(huán)的，如果有一個步驟的預(yù)算錯了就會為以后的經(jīng)營帶來不小的禍根。最后，我（財務(wù)主管）會根據(jù)以上的預(yù)算和在企業(yè)經(jīng)營中需要的各項預(yù)算費用做匯總，交給 CEO 做最后的決定和調(diào)整。第二，供應(yīng)主管根據(jù)生產(chǎn)主管提供的預(yù)算做原材料預(yù)算，同時生產(chǎn)主管還要做出產(chǎn)品的生產(chǎn)周期和產(chǎn)成品個數(shù)做出預(yù)算。第三次的經(jīng)營是正式的模擬了，這次我們分配好工作后第一件事情就是做預(yù)算。在第二年的經(jīng)營中雖然我們對規(guī)則 有了了解和認識，但是在預(yù)算和初期的固定資產(chǎn)的建設(shè)方面還沒什么頭緒，但是與第一次比較來說我們會熟練地掌握規(guī)則并且對里面的東西進行進一步的認識。我被分配在U01 組中，在模擬中我擔(dān)任的是財務(wù)主管的角色。在 ERP 課程中，學(xué)生能運用各種知識，學(xué)會團隊合作，培養(yǎng)危機意識、創(chuàng)新精神和提高抗壓能力，體會企業(yè)經(jīng)營的艱辛，更重要的是使學(xué)生們看到自己知識結(jié)構(gòu)的缺陷，能在剩下的時間內(nèi)揚長補短，增強自身的素質(zhì)和競爭力。在這中間我對 ERP 有了一定的了解。 以上是我通過這次培訓(xùn)對沙盤的學(xué)習(xí)、理解和感受，隨著沙盤模擬的完成，我們的國培也結(jié)束了，我會把 ERP 沙盤帶回學(xué)校，帶給我們的學(xué)生，相信學(xué)生經(jīng)歷了一個從理論到實踐再到理論的上升過程之后，會能夠更快的適應(yīng)社會，適應(yīng)市場對人才的需求。 ERP 企業(yè)經(jīng)營沙盤可以用來進行模擬企業(yè)管理實習(xí)，搭建一個仿真企業(yè)平臺，用來仿真企業(yè)環(huán)境、仿真企業(yè)流程、模擬職能崗位。最后，從實習(xí)主體看，學(xué)生畢業(yè)前夕忙于落實工作，心不在焉，企業(yè)實習(xí)往往流于形式，不能達到預(yù)期的效果。即使有機會，一則企業(yè)多實行崗位制流程作業(yè)，實習(xí)學(xué)生練得再好，也只是 “ 只見樹木，不見森林 ” 。所以，企業(yè)不愿接待實習(xí)學(xué)生。 由于學(xué)生多，實習(xí)單位數(shù)量少，實習(xí)經(jīng)費緊張，導(dǎo)致職校學(xué)生到企業(yè)實習(xí) “ 瓶頸 ” 問題。然而現(xiàn)實情況是，一邊是學(xué)校畢業(yè)生 “ 難就業(yè) ” ，另一邊是企業(yè) “ 求賢難 ” ，“ 兩難 ” 之間，暴露了教育與市場的脫節(jié)，反映了目前人 才結(jié)構(gòu)的失衡。 緊張的三天過去了，我們還停留在沙盤的征戰(zhàn)中，下面我想談一談我學(xué)習(xí)沙盤的一些感想。任何一步都不能有差錯，不然就可能帶來毀滅性的打擊。 沙盤模擬的課程結(jié)束了，我們卻意猶未盡了，感覺到這樣的課程非常有意義。 有了前面的磨練，我們已經(jīng)對企業(yè)經(jīng)營有了全面的了解。導(dǎo)致資源沒有合理的配置。頓時我們有點急了，但是我們還是互相鼓勵，繼續(xù)做好下面的每一步，可是，第三季度產(chǎn)品的資格認證沒有升級，所以在第四季度，就是最后一個季度的時候我們的 P3 產(chǎn)品在本地和區(qū)域市場都無法銷售。于是我們備做好下一季度，大量投放廣告，多占市場 份額。有了昨天的教訓(xùn)，我們今天各司其職，認真析了市場及顧客的需求，以及我們企業(yè)的生產(chǎn)方向，市場開發(fā)等等因素，我們還在第一季度就進行了 160 萬元的長期貸款，有充足的資金做準(zhǔn)備。但是我們并沒有放棄，下課時間到了，我們突然感覺我們很偉大，會打理公司了。經(jīng)營的第一季度開始了，首先我們一致認為應(yīng)該做穩(wěn)健型的產(chǎn)品 P1，我們各負其責(zé) ，從產(chǎn)品研發(fā)，到購買生產(chǎn)設(shè)備，原材料，進入生產(chǎn)階段，我們自我感覺有條不紊的進行著，但最后我們發(fā)現(xiàn)由于沒有打廣告，結(jié)果沒有拿到訂單，就這樣，我們的材料和成品就堆積如山了。經(jīng)營模擬開始了，氣氛頓時緊張了起來，我們對企業(yè)的發(fā)展進行了分工，吳剛擔(dān)任老總，我是財務(wù)總監(jiān)、羅玲是出納、葉瓊擔(dān)任生產(chǎn)總監(jiān)負責(zé)采購和生產(chǎn)，郭玉冰任營銷總監(jiān)負責(zé)銷售。 下午老師說要進行經(jīng)營模擬了，所以我們小組成員早早就去教室了，雖然驕陽似火， 但是絲毫沒有影響到我們的熱情。最后黃老師提醒我們一定要按著介紹的流程走，我們終于還是在下課之前把公司建立了起來。不等老師講完，規(guī)則還不完全明白，我們就迫不及待的開始了企業(yè)征程的第一項 —— 公司的建立，就公司名字我們都爭論不休，最后由吳總拍板叫 “ 劃得來 ” 公司。 首先黃老師給我們做了規(guī)則講解，接下來我們分成 5 個組，每組 5 人，給了 500 萬啟動資金，開始了我們的企業(yè)經(jīng)營。但我印象最深刻、感受最深的是，管理學(xué)院安排黃飛飛博士給我們上的 ERP 企業(yè)經(jīng)營管理沙盤實訓(xùn)，以 下是我的 ERP 企業(yè)經(jīng)營管理沙盤實訓(xùn)報告。課程安排有會計理論教學(xué)，還有實訓(xùn)課程，像 T3 軟件培訓(xùn)、 U8 軟件培訓(xùn)。第一篇： ERP 沙盤實訓(xùn)報告 ERP 企業(yè)經(jīng)營管理沙盤實訓(xùn)報告 姓名：余孝文 實訓(xùn)地點：工商管理學(xué)院 ERP 實訓(xùn)室 實訓(xùn)項目： ERP 企業(yè)經(jīng)營管理沙盤 實訓(xùn)老師：黃飛飛 2024 年 3 月 18 日，我和來自全國各地的 25 名同學(xué)來到集美大學(xué)參加 “ 中等職業(yè)學(xué)校骨干教師國家級培訓(xùn) —— 會計專業(yè) ” 。在集美的 3 個月的培訓(xùn)時間里，即能和來自全國各地的同行精英們在一起學(xué)習(xí)和交流，更能得到名校名師的諄諄教誨，還有專家精辟的講座，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。各位教師的精心指導(dǎo)、淵博的專業(yè)知識、誨人不倦的精神，都給我們留下了深刻印象。 5 月 27 號 —— 到 29 號黃老師為我們上了為期 3 天的 REP 企業(yè)經(jīng)營管理沙盤實訓(xùn)，自從我們來到廈門，從來沒有像這幾天那么熱，也許是許多學(xué)員以前沒有接觸過，盡管天氣酷熱，大家仍然斗志昂揚，興趣十足。我們組成員有吳剛，我、羅玲、葉瓊，郭玉冰。 由于大多數(shù)同學(xué)都沒有接觸過，我們個個又都心急，也不注意聽老師介紹的規(guī)則，沒有按著介紹的流程走，所以在公司建立的流程上錯誤百出，要不是這樣手續(xù)沒辦，要么是那樣資格沒有認證等等，然后就是各種瑣碎的事項要填寫，真是漏洞百出，就這樣我們反反復(fù)復(fù)的錯誤，反反復(fù)復(fù)的改正，然后在改正的的循環(huán)中成長。一上午就那樣在忙忙碌碌、開開心心的公司建立中度過了。特別是葉瓊，原來可能是接觸過一些吧，對企業(yè)的經(jīng)營進行了戰(zhàn)略規(guī)劃，主打什么產(chǎn)品，在哪個區(qū)域經(jīng)營，打多少廣告，怎么爭取做企業(yè)老大等等。 除了葉瓊我們對沙盤真的是不怎么了解，于是我們一群人都在各種商量和討論中甚至吵架中做了各種決策，但是，還是錯誤百出。第 2 季度開始了，我們信心滿滿的準(zhǔn)備把前期的失誤補上來，我們投入了大量的廣告費，可是由于資金鏈條斷裂，訂單份額預(yù)料失誤，最終我們是難逃破產(chǎn)的命運，我們整個小組頓時就像霜打的茄子。 第二天，由于各個小組的經(jīng)營都差不多走向了死胡同，老師讓我們回盤，又都給了我們 800 萬啟動資金， 一切從新開始。我們決定以開發(fā)本地市場為主，附帶開發(fā)區(qū)域市場和亞洲市場，產(chǎn)品我們也選擇了基本產(chǎn)品 P1，和新產(chǎn)品P P3，果然不不負眾望，業(yè)績直線上升，但是我還還是犯了不可原諒的錯誤，第一季度我們市場產(chǎn)量估計錯誤，投放廣告不足，訂單太少了，可是我們生產(chǎn)了很多產(chǎn)品，還好產(chǎn)品的堆積對企業(yè)沒有太大的影響。然而第三季度，我們又犯了一個致命的錯誤，我們的產(chǎn)品上線報數(shù)過多，沒有計算生產(chǎn)能力，最后產(chǎn)量滿足不了訂單的需求，導(dǎo)致我公司被罰款訂單金額的 20%共計 8 萬多元 ,而最重要的是老師說這個會極大的影響公司的聲譽，對以后的訂單有很大的影響。由于前期犯的小錯誤，我們的產(chǎn)量不是很好，因此在合理的配置下，我們的訂單全滿，但是品質(zhì)型的產(chǎn)品 P3 還 余下一些。雖然我們犯下了那么多致命的錯誤，但是我們小組最后還是是兩個盈利企業(yè)之一，我們都非常高興。所以，第三天我們做第五年、第六年的時候輕松多了，最后總算公司生存了下了，還略有盈利，這已經(jīng)很不錯了，因為有的組在第二年或者是第三年都已經(jīng)破產(chǎn)了。通過這次我沙盤模擬，我明白了團隊協(xié)助的重要性，以及一個真正公司經(jīng)營的復(fù)雜與艱難，更明白了生產(chǎn)制造型企業(yè)的流程，營銷、成產(chǎn)、采 購、財務(wù)環(huán)環(huán)緊扣，息息相關(guān)。不管怎樣這次的沙盤模擬對我來說帶來了很多的經(jīng)驗和知識，雖然是模擬的，但是我堅信這將對我以后的生活和工作會有很大幫助。 近幾年，隨著高校擴招， “ 天之嬌子 ” 們就業(yè)形勢急轉(zhuǎn)之下，面臨前所未有的 “ 就業(yè)難 ” 的問題，我們中職學(xué)校的形勢就更加嚴峻。教育創(chuàng)新應(yīng)適應(yīng)市場對人才要求的變化，中職教育更是面臨轉(zhuǎn)變教育觀念，應(yīng)一切從市場需求出發(fā)，培養(yǎng)社會急需的人才。在市場經(jīng)濟環(huán)境下，置身于激烈的競爭環(huán)境，企業(yè)任務(wù)十分飽滿，工作壓力大，自顧不暇，接待學(xué)生實習(xí)更是 “ 忙上添亂 ” ?，F(xiàn)階段企業(yè)的各項事務(wù)處理工作非常復(fù)雜，多數(shù)企業(yè)已開始利用計算機進行事務(wù)處理和業(yè)務(wù)管理，對系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性和保密性有一定考慮，即使接受了實習(xí)學(xué)生，也大多不愿意讓沒有經(jīng)驗的人接 觸系統(tǒng)，因此，實習(xí)學(xué)生基本沒有直接參與工作的機會。從學(xué)校角度講，一是實習(xí)經(jīng)費不足，二是實習(xí)時間過于集中，場地分散，不利于教師實習(xí)指導(dǎo)，答疑解惑。面對社會現(xiàn)實給教學(xué)實踐活動帶來的困難，為培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，教育工作者不斷地思考和探尋理論與實踐相結(jié)合的最佳途徑，為此，建立 ERP 模擬實驗室 ,進行 ERP 企業(yè)經(jīng)營沙盤對學(xué)校來說是個不 錯的選擇，也是解決學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)角色轉(zhuǎn)變的一個很好的平臺。 在 ERP 實戰(zhàn)模擬實驗室中企業(yè)結(jié)構(gòu)和管理的操作全部展示在模擬沙盤上，將復(fù)雜，抽象的經(jīng)營管理理論以最直觀的方式讓學(xué)生體驗、學(xué)習(xí)，使枯燥的課程變得生動有趣，通過游戲進行模擬激起參與者的學(xué)習(xí)動機，同時由于模擬是互動的，當(dāng)學(xué)生對游戲過程中產(chǎn)生的不同觀點進行分析時，需要不停地進行對話，除了學(xué)習(xí)商業(yè)規(guī)則和財務(wù)語言外，能夠增強了學(xué)生的溝通技能，學(xué)會 如何以團隊的方式工作。 集美國陪班 余孝文 第二