五年級英語教學工作計劃范文-展示頁
2025-03-12 11:36本頁面
【正文】 詞語，只要求認記，不要求書寫。拓展四部分組成。習作回顧 amp。這七組教材，每組由導語課例口語交際 amp。 本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組走進西部，第二組永遠的童年，第三組語言的藝術，第四組他們讓我感動，第五組中國古典名著之旅，第六組走進信息世界，第七組作家筆下的人，第八組異域風情。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。從上個學 期期末測試結果來看，學生能較好地完成學習任務，合格率 100%， 66%的學生綜合測試達到優(yōu)秀水平。其中男生 38 人，女生 28 人。 注重過程，終結性評價與形成性評價相結合，培養(yǎng)終身學習的愿望和科學探究的精神。英語教學設計要重視探究英語教育與現(xiàn)代社會以及兒童生活世界的諸多關聯(lián)。 英語教師要能夠主動開發(fā)、廣泛利用英語課程資源。 五年級英語教學工作計劃范文 1 突出個性發(fā)展，尊重學生個性世界，培養(yǎng)學生個性。五年級英語教學工作計劃范文 五年級英語教學工作計劃范文 通過教學這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。下面是職場范文網小編整理的五年級英語教學工作計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望大家喜歡，也希望對大家有所幫助。 英語教育要面向全體，落實到每個學生，并全方位提高每個學生的英語素養(yǎng)。 英語教育不能單純局限于字、詞、句、章的學習，必須建立大英語觀。 建立和形成旨在充分調動、發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習。 本班共有學生 66 人。絕大部分學生已經養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和英語綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。 全冊共有課文 28 篇，精讀和略讀各 14 篇。middot。middot。在每組課文之后設詞語盤點。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀。 全冊還編排了 8 篇選讀課文，并附兩個生字表。至此，完成小學階段認識 3000 個常用字的識字任務。 加強目標意識，全面、準確地落實英語學習目標 教材內容在豐富人文內涵、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力；在發(fā)揮英語教科書育人功能方面，進一步加強 專題設置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展 導學和練習系統(tǒng)地設計，更好地發(fā)揮導學、導練的功能 順應兒童心理發(fā)展特點，口語交際 amp。習作的類型發(fā)生一定的變化 在綜合性學習中，指導學生設計和開展英語學習活動，引導探索和研究的過程，提高英語綜合運用的能力 第 1 單元：一是引導學生通過讀書和搜集資料了解西 部，激發(fā)熱愛西部的情感；二是引導學生學習把握課文主要內容，聯(lián)系上下文，體會優(yōu)美語言的表達效果和理解含義深刻的句子，進一步提高理解語言的能力，并不斷積累語言，增強語感；三是引導學生了解文章一些比較簡單的、適于他們接受的寫作方法，并試著將這些寫法運用到自己的習作中。 第 3 單元 ：一是讓學生通過讀書感受精妙語言的魅力
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