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五年級英語教學工作計劃范文-展示頁

2025-03-12 11:36本頁面
  

【正文】 詞語,只要求認記,不要求書寫。拓展四部分組成。習作回顧 amp。這七組教材,每組由導語課例口語交際 amp。 本冊教材繼續(xù)以專題組織單元,共八組,分別是:第一組走進西部,第二組永遠的童年,第三組語言的藝術,第四組他們讓我感動,第五組中國古典名著之旅,第六組走進信息世界,第七組作家筆下的人,第八組異域風情。但是有個別學生基礎較差,家長又疏于督促,還需老師加強輔導。從上個學 期期末測試結果來看,學生能較好地完成學習任務,合格率 100%, 66%的學生綜合測試達到優(yōu)秀水平。其中男生 38 人,女生 28 人。 注重過程,終結性評價與形成性評價相結合,培養(yǎng)終身學習的愿望和科學探究的精神。英語教學設計要重視探究英語教育與現(xiàn)代社會以及兒童生活世界的諸多關聯(lián)。 英語教師要能夠主動開發(fā)、廣泛利用英語課程資源。 五年級英語教學工作計劃范文 1 突出個性發(fā)展,尊重學生個性世界,培養(yǎng)學生個性。五年級英語教學工作計劃范文 五年級英語教學工作計劃范文 通過教學這種活動,教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能,促進學生素質提高,使他們成為社會所需要的人。下面是職場范文網小編整理的五年級英語教學工作計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望大家喜歡,也希望對大家有所幫助。 英語教育要面向全體,落實到每個學生,并全方位提高每個學生的英語素養(yǎng)。 英語教育不能單純局限于字、詞、句、章的學習,必須建立大英語觀。 建立和形成旨在充分調動、發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式,促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習。 本班共有學生 66 人。絕大部分學生已經養(yǎng)成了良好的學習習慣,他們愛學習,有上進心。學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和英語綜合運用能力,也掌握了一定的學習方法。個別學生學習自覺性差,不能按時完成作業(yè),還需要老師好好引導教育。 全冊共有課文 28 篇,精讀和略讀各 14 篇。middot。middot。在每組課文之后設詞語盤點。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀。 全冊還編排了 8 篇選讀課文,并附兩個生字表。至此,完成小學階段認識 3000 個常用字的識字任務。 加強目標意識,全面、準確地落實英語學習目標 教材內容在豐富人文內涵、拓寬題材體裁方面,繼續(xù)作出努力;在發(fā)揮英語教科書育人功能方面,進一步加強 專題設置更加靈活,編排形式在繼承中又有發(fā)展 導學和練習系統(tǒng)地設計,更好地發(fā)揮導學、導練的功能 順應兒童心理發(fā)展特點,口語交際 amp。習作的類型發(fā)生一定的變化 在綜合性學習中,指導學生設計和開展英語學習活動,引導探索和研究的過程,提高英語綜合運用的能力 第 1 單元:一是引導學生通過讀書和搜集資料了解西 部,激發(fā)熱愛西部的情感;二是引導學生學習把握課文主要內容,聯(lián)系上下文,體會優(yōu)美語言的表達效果和理解含義深刻的句子,進一步提高理解語言的能力,并不斷積累語言,增強語感;三是引導學生了解文章一些比較簡單的、適于他們接受的寫作方法,并試著將這些寫法運用到自己的習作中。 第 3 單元 :一是讓學生通過讀書感受精妙語言的魅力
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