五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展 導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計(jì)，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能 順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，口語(yǔ)交際 amp。不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，培養(yǎng) 良好的語(yǔ)言習(xí)慣。 本冊(cè)寫字 150 個(gè)，全部安排在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成。 五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃范文 3 一個(gè)學(xué)期在忙忙 碌碌中度過(guò)了，輔差、公開(kāi)課、各種培訓(xùn)、教研，都是在提升自我。 二、公開(kāi)課。一味的灌輸知識(shí)遠(yuǎn)不如讓學(xué)生自己探討、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題來(lái)的深刻。 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。另一方面，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生有存在著一些差異，像五（ 1）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。 期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。因此，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng)，才知道大部分同學(xué)聽(tīng)不懂一些課堂用語(yǔ)，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 三、關(guān)于自我學(xué)習(xí)和一些認(rèn)識(shí)。所以對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生而言，五年級(jí)是一個(gè)大門檻，難進(jìn)亦難出。習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。教材在精讀課文和略讀課文以外的其他部分，一律不再注音，學(xué)生在閱讀中遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以自己查字典解決。把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。至此，完成小學(xué)階段認(rèn)識(shí) 3000 個(gè)常用字的識(shí)字任務(wù)。middot。英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)要重視探究英語(yǔ)教育與現(xiàn)代社會(huì)以及兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)。因?yàn)榘嗉?jí)中普遍存在家長(zhǎng)工作時(shí)間的不固定和父母在外地工作的情況，因此教學(xué)工作很難取得家長(zhǎng)的配合。 發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。 第 4 單元：引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書，感受人物的精神品質(zhì)；體會(huì)作者的情感脈絡(luò)和表達(dá)方法，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的速讀能力。生字表（一）是要求認(rèn)識(shí)的 200 個(gè)字。習(xí)作回顧 amp。從上個(gè)學(xué) 期期末測(cè)試結(jié)果來(lái)看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，合格率 100%， 66%的學(xué)生綜合測(cè)試達(dá)到優(yōu)秀水平。 英語(yǔ)教師要能夠主動(dòng)開(kāi)發(fā)、廣泛利用英語(yǔ)課程資源。 英語(yǔ)教育要面向全體，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，并全方位提高每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛(ài)學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。middot。 全冊(cè)還編排了 8 篇選讀課文，并附兩個(gè)生字表。 第 3 單元 ：一是讓學(xué)生通過(guò)讀書感受精妙語(yǔ)言的魅力，感受語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)；二是通過(guò)對(duì)不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達(dá)方式；三是引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的語(yǔ)言。 （二）閱讀教學(xué) 繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。 五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃范文 2 【一】學(xué)生情況分析： 本人本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任五（ 2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作，共有 31 人。 英語(yǔ)教育不能單純局限于字、詞、句、
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