百分數(shù)的意義和寫法教案設計-展示頁
2024-09-10 18:42本頁面
【正文】 2 / 4 ⊙ 探究新知 。 為了更方便地進行對比 ， 人們通常把分數(shù)化成分母是 100 的分數(shù) ， 這就是我們這節(jié)課要學習的百分數(shù)的意義和寫法 。 師引導學生算出進球數(shù)占罰球總次數(shù)的幾分之幾。 請同學們仔細觀察 ， 從圖中你們獲取到哪些數(shù)學信息？你們認為應該派哪個隊員去罰點球？ 討論一下 ， 說說理由 。 百分數(shù)在生活中被廣泛應用 ， 因此教學設計中注重將百 分數(shù)的認識與生活實際進行緊密聯(lián)系， 課前布置學生收集資料 ， 課上自主探究百分數(shù)的意義 ， 這樣的設計能使資源共享 ， 并培養(yǎng)學生自主學習的能力 。 教學百分數(shù)的意義是在學生已掌握了分數(shù)的意義基礎上進行的 ， 教學設計中通過與分數(shù)的意義進行對比 ， 明確分數(shù)的意義與百分數(shù)意義的區(qū)別 ， 更加突出百分數(shù)的意義是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù) ， 表示的是兩個數(shù)之間的一種倍比關系 。 1 / 4 義 和寫法 上 課 解 決 方 案 教案設計 設計說明 “ 百分數(shù)的意義和寫法 ” 是在學生學習了整數(shù) 、 小數(shù) ， 特別是分 數(shù)概念的基礎上進行教學的， 百分數(shù)與分數(shù)有著密切的聯(lián)系 。 基于以上認識 ， 教學設計中要突出以下幾點： ， 體現(xiàn)類比的思想方法 。 ， 自 主探究
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