【正文】 )，構(gòu)建開放型學(xué)習(xí)社區(qū)、形成智慧共同體，從而彌補(bǔ)了現(xiàn)實(shí)課堂教學(xué)中發(fā)言受局限、交流不廣泛的不足等等。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的正常進(jìn)行，需要在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的支持。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的出現(xiàn)，適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育手段現(xiàn)代化的要求，是現(xiàn)代教育技術(shù)的主要發(fā)展方向之一。 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式，它是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代構(gòu)筑終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。因而利用網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，建立輔助教學(xué)的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)是形之有 效的輔助教學(xué)工具，是達(dá)到資訊交流與資源共享的最佳途徑。 伴隨著多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)已成為可能。 本在線學(xué)習(xí)平臺(tái)把傳統(tǒng)的以 “教 ”為主的教學(xué)形式，改變?yōu)橐?“學(xué) ”為主的形式。在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，應(yīng)能充分體現(xiàn)和運(yùn)用學(xué)習(xí)理論，把它們的基本觀點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)化組合，發(fā)揮整體的理論優(yōu)勢(shì)，以促進(jìn)學(xué)習(xí)過程的完成。網(wǎng)絡(luò)教育是依靠發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) ,實(shí)行教學(xué)分離 ,以學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)、交互式答疑和討論環(huán)境 ,以擴(kuò)大教育規(guī)模的一種新型教育方式?；谌蚪换?、協(xié)作學(xué)習(xí)和終身教育的網(wǎng)絡(luò)教育 ,提供了一個(gè)增強(qiáng)信息交流 ,創(chuàng)造新的工作、學(xué)習(xí)和問題解決方式的新方案 ,網(wǎng)絡(luò)教育為人們提供了在任何時(shí)間、任何地方學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教育市場(chǎng)對(duì)結(jié)合了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和教學(xué)傳播業(yè)務(wù)的新型遠(yuǎn)程教學(xué)傳播和管理軟件的需求越來越強(qiáng)烈。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提出的背景 社會(huì)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步都需要教育事業(yè)做出相應(yīng)的調(diào)整。并提供對(duì)學(xué)生在課程中綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)的工具。 課程開發(fā)工具是在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的核心，能夠提供良好的教學(xué)內(nèi)容編輯、創(chuàng)作與整合功能，教師可以很方便地通過平臺(tái)編輯創(chuàng) 作教學(xué)內(nèi)容，在不需要技術(shù)人員的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)。學(xué)習(xí)者通過瀏覽器完成知識(shí)瀏覽、協(xié)作、評(píng)價(jià)、交流等學(xué)習(xí)活動(dòng) 。 2 目前的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)往往基于 Web 技術(shù)實(shí)現(xiàn)，并整合網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)支持平臺(tái)的各種通信功能，如 Email、 FTP 等。系統(tǒng)管理員通過平臺(tái)實(shí)現(xiàn)用戶管理、部門管理、公告管理等工作。從用戶的角度看，學(xué)習(xí)者通過網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)選課、知識(shí)學(xué)習(xí)、作業(yè)、測(cè)試等學(xué)習(xí)過程 。學(xué)習(xí)管理主要是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)過程 (如選課、作業(yè)、測(cè)試、交流等 )的管理與支持 。用戶管理主要包括對(duì)學(xué)習(xí)者、內(nèi)容創(chuàng)作人員、教師、系統(tǒng)管理員等學(xué)習(xí)參與者的管理 。本文所說的是指狹義上的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。也就是說，廣義的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)有兩大部分 :硬件教學(xué)平臺(tái)和軟件教學(xué)平臺(tái)。可以說，網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)支撐平臺(tái)是實(shí)施網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)與核心。 access. III 目 錄 摘 要 ......................................................... I Abstract ...................................................... II 第 1 章 緒論 .................................................... 1 在線學(xué)習(xí)平臺(tái)概述 .............................................. 1 在線學(xué)習(xí)平臺(tái)基本概念 .................................... 1 在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的基本特點(diǎn) .................................. 1 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提出的背景 ............................................ 2 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展歷程和分析 ....................................... 4 論文的主要工作和組織結(jié)構(gòu) ..................................... 5 論文的主要工作 .......................................... 5 論文的組織結(jié)構(gòu) .......................................... 5 第 2 章 系統(tǒng)開發(fā)工具及技術(shù) ........................................ 6 Dreamweaver 簡介 .............................................. 6 ASP 簡介 ..................................................... 7 第 3 章 系統(tǒng)需求分析 ............................................. 8 系統(tǒng)建設(shè)原則 ................................................. 8 系統(tǒng)的目標(biāo)與要求 ............................................. 9 系統(tǒng)功能需求 .................................................. 9 系統(tǒng)功能框架 ............................................ 9 管理員功能 ............................................. 10 學(xué)生功能 ............................................... 12 教師功能 ............................................... 12 系統(tǒng)流程圖 ................................................... 14 第 4 章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) ............................................. 15 數(shù)據(jù)庫分析 .................................................. 15 數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計(jì) .............................................. 15 數(shù)據(jù)庫詳細(xì)設(shè)計(jì) ............................................... 17 第 5 章 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì) ........................................ 20 系統(tǒng)總體功能框架 ............................................. 20 各功能模塊詳解 .............................................. 20 管理登錄模塊 ........................................... 20 網(wǎng)站前臺(tái)模塊 ........................................... 21 第 6 章 系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn) ............................................ 22 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境 ................................................. 22 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境 ................................................. 22 數(shù)據(jù)庫的鏈接 ................................................. 22 IV 網(wǎng)站前臺(tái)模塊實(shí)現(xiàn) ............................................. 23 課程介紹、最新動(dòng)態(tài)、在線學(xué)習(xí)模塊的實(shí)現(xiàn) ................. 23 主講 教師模塊實(shí)現(xiàn) ....................................... 25 用戶注冊(cè)、在線測(cè)試、提交作業(yè)模塊實(shí)現(xiàn) ................... 25 留言專區(qū) ............................................... 28 網(wǎng)站后臺(tái)管理模塊實(shí)現(xiàn) ......................................... 28 總 結(jié) ........................................................ 29 致 謝 ........................................................ 31 參考文獻(xiàn) ...................................................... 32 1 第 1 章 緒論 在線學(xué)習(xí)平臺(tái)概述 網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)系統(tǒng)就是通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 建立一個(gè)基于 Web 的支持和管理教學(xué)過程、提供共享學(xué)習(xí)資源和各種學(xué)習(xí)工具的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境，為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)施提供基礎(chǔ)性通信與學(xué)習(xí)管理服務(wù)。 access problems of learning online teaching knowledge from learning channels. This system is designed using asp and access database. The system’s design achieves the function by standardization. It stores the information data through the database management system. The system achieve some function of information and data, such as browsing, querying, editing and management of basic database operations. Key words learning platform。s quality of life, the puter and work’s popularization and promotion have gotten a lot of development in the munity. And as a product of the IT and WWW technology development, more and more people accept online teaching. The most basic social division of labor that promote social development and technological progress, that is the education system. so to further universal promotion of online teaching and further promote the development of online learning, online teaching’s basic education must be prepared. Job duty is bound to fall on the shoulder of education sector, especially the shoulders of the university. The online learning platform is to provide an online platform for college students, whenever and wherever you are, as long as there is the work, you can study online. Online learning allows students to arrange for their own learning, This not only breaks the limitations of place and time of school taught, but also saves the school39。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)信息數(shù)據(jù)的瀏覽、查詢、編輯和管理等基本數(shù)據(jù)庫操作。系統(tǒng)設(shè)計(jì)按標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化實(shí)現(xiàn)。 在線學(xué)習(xí)平臺(tái)主要是為在校學(xué)生提供一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以讓學(xué)生無論在何時(shí)何地，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方就可以進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，自行安排學(xué)習(xí)時(shí)間，這不僅突破了學(xué)校授課地點(diǎn)和時(shí)間的局限性，更節(jié)約了學(xué)校的各種資源，而且還節(jié)省了老師同學(xué)的時(shí)間，網(wǎng)上的交流讓老師和學(xué)生更加的自由方便，從學(xué)習(xí)渠道方面解決學(xué)生學(xué) 習(xí)網(wǎng)上教學(xué)知識(shí)的通路問題。而推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步的最基礎(chǔ)的社會(huì)分工，就是教育系統(tǒng)，所以，要進(jìn)一步全民推廣網(wǎng)上教學(xué)及進(jìn)一步促進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)的發(fā)展，必須做好網(wǎng)上教學(xué)的基礎(chǔ)教