【正文】 功能。 涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向 國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。 作者簽名： 日 期： 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。對本研究提供過幫助和做出過貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。 學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作） 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)網(wǎng)站的 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師評閱書 指導(dǎo)教師評價(jià)： 一、撰寫（設(shè)計(jì)）過程 學(xué)生在論文（設(shè)計(jì)）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識、技能的扎實(shí)程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計(jì)方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價(jià)： 一、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的 整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及 格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 評閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見 教研室（或答辯小組）評價(jià)： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要點(diǎn)和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對答辯問題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評定成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 教研室主任（或答辯小組組長）： （簽名） 年 月 日 教學(xué)系意見： 系主任： （簽名） 年 月 日 目 錄 摘 要 ????????????????????????????????? Ⅲ ABSTRACT??????????????????????????????? Ⅳ 前 言 ????????????????????????????????? Ⅴ 第 1 章 綜述 ????????? ???? ?? ? ? ????????????? 1 選題目的及意義 ????????????????????????? 1 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀 ?????????????????????????? 1 國外網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀 ??? ? ??????????????????? 1 國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀 ??? ? ??????????????????? 1 存在問題 ???????? ? ??????????????????? 2 第 2 章 開發(fā)環(huán)境 ??????? ???????? ??? ????????? ? 3 系統(tǒng)開發(fā)工具的選擇 ? ??? ??????????????????? 3 系統(tǒng)環(huán)境配置 ??? ????? ?????????????????? 3 網(wǎng)站軟硬件運(yùn)行環(huán)境 ??? ? ? ????????????????? 3 網(wǎng)站軟硬件選擇理由 ?? ? ?? ????????????????? 4 第 3 章 需求分析 ?????? ???? ?? ??? ?? ? ?? ? ?? ????? 5 新系統(tǒng)目標(biāo) ??? ?? ? ?? ?????? ? ???? ? ??????? 5 可行性分 析 ??? ? ?????????? ??? ? ? ???????? 5 技術(shù)可行性 ?? ???? ? ? ? ??????? ? ????????? 5 經(jīng)濟(jì)可行性 ???? ? ? ? ????????? ? ????????? 5 運(yùn)行可行性 ???? ???????????? ? ????????? 6 第 4 章 總體設(shè)計(jì) ? ???? ???? ? ?? ? ? ? ??????? ? ????? 7 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ???? ????????????? ? ?????? 7 系統(tǒng)模塊功能說明 ????? ????? ?? ??? ?? ? ?????? 7 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) ???? ??? ?? ?? ? ???? ??? ? ??????? 8 第 5 章 詳細(xì)設(shè)計(jì) ?????????????????? ? ????????? 10 業(yè)務(wù)流程圖 ???????????? ?? ????????????? 10 數(shù)據(jù)流程圖??????? ????? ???? ??????????? 10 數(shù)據(jù)流程圖頂層圖??? ??? ??? ????????????? 11 數(shù)據(jù)流程圖一級細(xì)化圖? ?? ???? ????????????? 11 數(shù)據(jù)字典 ????????????? ??? ???????????? 12 數(shù)據(jù)元素卡 ??? ?????? ???????? ???????? 13 數(shù)據(jù)流卡?? ????? ???? ????????? ?????? 13 數(shù)據(jù)處理卡 ????? ?? ???????? ?????????? 14 數(shù)據(jù)存儲卡 ???? ????? ??? ????? ???????? 14 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)??? ??????? ??????? ??????? 15 第 6 章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) ??? ???????? ?? ? ?? ? ? ??? ??????? 17 網(wǎng)站的界面設(shè)計(jì)及編碼 ????? ????????????????? 17 網(wǎng)站主界面設(shè)計(jì) ????? ? ? ???????????????? 17 在線答題模塊 ??????? ?? ????? ?????????? 17 系統(tǒng)后臺登 錄模塊??? ??? ? ?? ????????????? 19 第 7 章 系統(tǒng)測試與評價(jià) ?? ????? ?? ? ??????????????? 22 系統(tǒng)測試 ?? ???????? ?? ???????????????? 22 功能測試 ??????????? ??????????????? 22 性能測試???? ?????? ???????????????? 22 可用性測試 ??????? ? ????????????????? 22 兼容性測試??????? ????? ?? ??????????? 23 系統(tǒng)評價(jià)?????? ?? ?? ? ????? ? ?????????? 23 系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)??????? ?????????????????? 23 系統(tǒng)存在的不足???? ??????????????????? 23 畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) ???? ?? ? ?? ?? ?????? ? ???????????? 25 參考文獻(xiàn) ??? ?????????????????????