淺談數(shù)形結(jié)合在中學(xué)數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用畢業(yè)論文設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-09-07 10:52本頁(yè)面
【正文】 ematics one of the basic methods, by The Combination of mathematical language can be abstract and intuitive graphics bine to make the abstract thinking and thinking in images bine to shorten the the thought chain, simplifying the process of thinking. The Combination of the number should be broadly understood as analytic, functions, plex numbers, etc.。本文重點(diǎn)闡述了如何在具體的問題中進(jìn)行形與數(shù)、數(shù)與形的轉(zhuǎn)化,以及在數(shù)學(xué)例題中去培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的解題能力。其中的形，可以是點(diǎn)集空間圖形，進(jìn)而使數(shù)形結(jié)合的思想方法煥發(fā)生機(jī)和活力，使應(yīng)用的范圍不斷拓寬和深化。數(shù)形結(jié)合是解決數(shù)學(xué)問題的一個(gè)有力工具，也是中學(xué)數(shù)學(xué)中極為重要的基本方法之一，通過數(shù)形結(jié)合可將抽象的數(shù)學(xué)語(yǔ)言與直觀圖形相結(jié)合，使抽象思維與形象思維相結(jié)合，縮短了思維鏈，簡(jiǎn)化了思維過程。 本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題 目： 淺談數(shù)形結(jié)合在中學(xué)數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用 姓 名： 任 城 勇 學(xué) 號(hào)： 2 0 0 7 0 2 0 1 4 0 4 1 系 別： 數(shù) 學(xué) 與 計(jì) 算 機(jī) 科 學(xué) 系 年 級(jí): 2 0 0 7 專 業(yè)： 數(shù) 學(xué) 與 應(yīng) 用 數(shù) 學(xué) 指導(dǎo)教師 莊中文 職 稱： 副 教 授 指導(dǎo)教師 武慧虹 職 稱： 講 師 2011年3月10日安順學(xué)院畢業(yè)論文任務(wù)書 數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué) 系 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 專業(yè) 2007 年級(jí) 學(xué)生姓名 任城勇 畢業(yè)論文題目：淺析數(shù)形結(jié)合在中學(xué)數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用任務(wù)下達(dá)日期：2010年9月18 日畢業(yè)論文寫作日期： 2010年 9月 18日至2011年 4月20日學(xué)生簽字： 指導(dǎo)教師簽字： 摘 要數(shù)形結(jié)合思想即借助數(shù)的精確性闡明圖形的某種屬性。利用圖形的直觀性闡明數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系,這是溝通數(shù)形之間的聯(lián)系、并通過這種聯(lián)系產(chǎn)生感知或認(rèn)知、形成數(shù)學(xué)概念或?qū)ふ医鉀Q數(shù)學(xué)問題途徑的思維方式。數(shù)形結(jié)合中的數(shù)應(yīng)廣義地理解為解析式、函數(shù)、復(fù)數(shù)等。因此,由此可見，數(shù)形結(jié)合對(duì)發(fā)展學(xué)生由抽象到直觀,再由直觀到抽象的思維是非常重要。從而達(dá)到鍛煉學(xué)生思維的靈活性與廣泛性，提高學(xué)生解決問題的能力。 one of the form, can be a point of space graphics, and then radiate the way of thinking Shuxingjiege vigor and vitality, so that applications continue to broaden the scope and deepened. Therefore, we can see, The Combination of students from the abstract to the development of intuitive, then to the abstract visual thinking is very important. This article focuses on how specific issues in the shape and number, number and shape of the transformation, and examples in mathematics to
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