【正文】 空 林。 （ 2）若識舉人左宗棠乎？何久不出也？年幾何矣？（ 3 分） （ 2）你認識舉人左宗棠嗎？怎么很久沒看見他出來任職？他多大了？ （ 3）為今之計，當先之以議論，委婉而用機，次決之以戰(zhàn)陣，堅忍而求勝。（１１分） （ 1） 輒問： “季高先生云何？ ”由是忌者日眾， 謗議四起，而名日聞。D 將俘虜放回家在文中無根據(jù)。 8． C（ A 胡林翼游說左宗棠，左才走上仕途。 C．在左宗棠的奏章中，可以看到當時新疆遭受沙俄侵略的事實，也可看出左宗棠對部分大臣妥協(xié)投降態(tài)度的不滿；主張在外交之外，要準備作戰(zhàn)。） 7．下列用“ /”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的 一項是（ ） 上壯其言嘉許之崇厚得罪去命曾紀澤使俄更前約 A．上壯其言 /嘉許之 /崇厚得罪去 /命曾紀澤使俄 /更前約 B．上壯其言嘉 /許之 /崇厚得罪 /去命曾紀澤 /使俄 /更前約 C．上壯其言 /嘉許之 /崇厚得罪 /去 /命曾紀澤使俄更前約 D．上壯其言嘉許之 /崇厚得罪去 /命曾紀澤使俄更 /前約 7． A 8．下列各句對原文有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（ ） A．左宗棠很有才能，但中舉后多次考進士都未成功；后因胡林翼游說巡撫湖南的張亮基，才得以走上仕途。②抬著棺材。夐 (xi238?！痹u論者說左宗棠有霸才，但治理百姓卻以仁義安撫的方法來實行，確實是這樣。用誠信對待將士。 評論說：“左宗棠功勛卓著，他在志向品行忠誠耿直方面，也有超出常人的地方。善于治民，每克一地，招徠撫綏，眾至如歸。廉不言貧，勤不言勞。在京師昭忠祠、賢良祠供奉，并在湖南和他建立功勛的各省修建專門的祠堂。 光緒十年，稱病告退。七月，卒于福州，年七十三，贈太傅，謚文襄。第二年正月，和議達成了，俄國交還伊 犁，海上兵艦也都撤走了。這時左宗棠請求親自出兵駐防哈密，策謀收復伊犁。我雖然衰老平庸，但哪里敢不勉力效忠呢？”皇帝覺得左宗棠的話有志氣，非常嘉許。我認為俄國人包藏禍心，妄自猜測我國可能已經(jīng)厭倦兵事，用全權(quán)大臣出使談判的辦法來牽制邊疆大臣?，F(xiàn)在一箭未發(fā)，就馬上送獻戰(zhàn)略要地，這是邊界事務(wù)里萬萬不可以答應(yīng)的?，F(xiàn)要崇厚又提出給俄國陬爾果斯河和帖克斯河，這就是把伊犁西南的土地劃給俄國。俄國就把伊犁看成自己的外府，等我們要討回土地，他們就索要賠款盧布五百萬元。崇厚輕率地簽訂了條約，但朝廷有識之士紛紛反對，議 論好久都沒有決定下來。朝廷派遣全權(quán)大臣崇厚出使俄國。明年正月，和議成，交還伊犁，防海軍皆罷?！鄙蠅哑溲约卧S之崇厚得罪去命曾紀澤使俄更前約。為今之計，當先之以議論，委婉而用機，次決之以戰(zhàn)陣，堅忍而求勝。俄商志在貿(mào)易，其政府即廣設(shè)領(lǐng)事，欲藉通商深入腹地，此商務(wù)之不 可許者也。武事不競之秋，有割地求和者矣。是俄還伊犁，于俄無損，我得伊犁，僅一荒郊。宗棠奏曰：“自俄踞伊犁，蠶食不已，新疆乃有日蹙百里之勢。俄以通商、分界、償款三端相要?！? 胡林翼聽說后很高興的說：“左宗棠所 說的帝王求賢的時機來到了！” 四年正月，條上新疆建行省事宜，并請與俄議還伊犁、交叛人二事。屬下來報告事務(wù)，（駱秉章）就問：“左先生是怎么說的？”因此嫉妒的人一天天的多了，誹謗非議也四處涌現(xiàn)，而左宗棠的名氣也一天天的大了。張亮基轉(zhuǎn)赴山東任，左宗棠就歸隱于梓木洞。胡林翼多次相勸，左才出任 。同里郭嵩燾官編修，一日，文宗召問：“若識舉人左宗棠乎？何久不出也？年幾何矣？過此精力已衰，汝可為書諭吾意，當及時出為吾辦賊。駱秉章至湖南，復以計劫之出佐軍幕，倚之如左右手。敘守長沙功，由知縣擢同知直隸州?！? 咸豐初，廣西盜起，張亮基巡撫湖南，禮辟不就。胡林翼卻非常欣賞他，認為看遍全國，沒有一個人才能超過左宗棠的。他平時喜歡說豪言壯語而驚人，在公卿士大夫中間頗有名聲。年且四十，顧謂所親曰：“非夢卜夐（ xuan4）求①，殆無幸矣！” 左宗棠，字季高，湖南湘陰人。嘗以諸葛亮自比，人目其狂也。道光十二年舉人，三試禮部不第，遂絕意仕進，究心輿地、兵法。其中，選擇題 12 分，每小題 3 分；翻譯題 11 分 ) 閱瀆下面的文字，完成 5～ 9 題。②中的“甚至”， ③中的“但”， ④中的“也”， ⑤中的“卻”，⑥中的“可是”等都是語意連貫的重要虛詞。 ①他的痛苦、困惑是人們都可能遇上的②甚至在有了一個答案以后，他仍不停止，繼續(xù)探詢③但人們往往將其放過了、拋開了④也不愿去面對這樣嚴峻而難解的問題⑤史鐵生卻抓住這痛苦與困惑不放，一定要追尋下去⑥可 是，對于生存出現(xiàn)危機的史鐵生，生死變成了亟需解決的問題。 D．搭配不當，月光不能發(fā)出聲響。 3． B（ A． 語序不當，“首先”和“然后”后面的內(nèi)容要對換。 C．備受民眾關(guān)注的 20xx 年全國兩會于 3 月 14 日勝利閉幕，在聽了溫家寶總理的《政府工作報告》后，令人備受鼓舞。在此基礎(chǔ)上，逐步恢復湘江生態(tài)功能。常誤用于褒義場合。 C．只用于對方或他人，不可用于自己，否則太不謙虛。 B．比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)害。 2． A（ A．指戲曲不沉悶乏味，也不急促，形容恰到好處。 D．旭日陽剛的首支原創(chuàng)單曲《回家》新鮮出爐，這首歌道出了無數(shù)在外打工者的心聲。 B．地震和海嘯對日本福島第一核電站的核安全產(chǎn)生了巨大影響， 50 位堅守在該站的勇士不畏艱險，首當其沖的工作在控制核泄漏的第一線，他們被媒體稱為“福島 50 死士”。ng）禍 1． C（ A 船舷 xian B 項“痙孿”應(yīng)為“痙攣”；“低炭”應(yīng)為“低碳”； D項“精萃”應(yīng)為“精粹”， 不見經(jīng)傳 zhu224。） 菁（ jīng）華 不見經(jīng)傳 (chu225。）范 C. 下載（ z224。） 含蓄蘊藉（ ji232。）心泣血 一塌 (tā)糊涂 B. 痙（ j236。 20xx 年長沙市高考模擬試卷 語 文 一、語言文字運用 (12 分，每小題 3 分 ) 1．下列各組詞語的書寫和注音全都正確的一組是 A. 船舷 (xu225。n) 脊（ jǐ）椎 椎（ chu237。ng）孿 狼藉（ j237。） 低炭模（ m239。i） 緋聞（ fēi） 蜚（ fēi）聲文壇 風靡 (mǐ)一時 D. 精萃（ cu236。n) 飛來橫（ h232。n ） 2．下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫? A． 20xx 年歲末的三部賀歲片沒有輸家，都很叫座，而其中共同的主演葛優(yōu)更是最大的贏家，其表演不瘟不火，讓人看后大呼過癮。 C．汶川地 震時我們得到了包括日本在內(nèi)的國際社會的友情支援，現(xiàn)在日本面臨大災(zāi)，我們當然不能袖手旁觀，而應(yīng)該鼎力相助。支持他們的網(wǎng)友們對這首歌給予了無數(shù)溢美之詞，并坦言產(chǎn)生了共鳴。此處是對的。經(jīng)常被誤用為沖鋒在前。 D．過分贊美的言詞。） 3．下列各句中，語意清晰、沒有語病的一句是 A．湘江 流域綜合治理將從重金屬污染治理入手，首先消化湘江重金屬污染存量，然后堅決控制重金屬污染增量。 B．國家發(fā)改委介紹，部分商家因哄抬食鹽價格、擾亂正常市場秩序被當?shù)貎r格主管部門依法查處，目前大部分民眾已恢復理性消費，食鹽供給逐步趨于平穩(wěn)。 D．在這個平和的夜晚，春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響，更是讓人覺得環(huán)境的寧靜。 C．成分殘缺，“令人”掩蓋了主語。） 4．下面這段文字中的橫線處應(yīng)依次填入的語意連貫的一組句子是 世俗中忙忙碌碌的人們，無暇去思索生與死的意義， ——— ——— 因為人的生死不可能只有一個簡單的答案。 A．⑥①③⑤②④ B．④⑥①③⑤② C．⑥②③④①⑤ D．④⑤②③①⑥ 4． B（注意虛詞的使用。） 二、文言文閱讀 (23 分。 左宗棠 左宗棠，字季高，湖南湘陰人。喜為壯語驚眾，名在 公卿間。胡林翼亟稱之，謂橫覽九州，更無才出其右者。是道光十二年的舉人，以后三次參加禮部的考試都沒有考取，于是他斷絕了在仕途上的打算，而專心研究輿地、兵法。曾經(jīng)自比為諸葛亮，大家都覺得他狂妄。左宗棠快四十歲時，他對身邊的親友說：“除非帝王一心想求得賢相，否則，我這輩子大概是沒 有什么指望了。林翼敦勸之，乃出。亮基移撫山東，宗棠歸隱梓木洞。僚屬白事，輒問：“季高先生云何？”由是忌者日眾，謗議四起，而名日聞?！绷忠砺劧苍唬骸皦舨穳榍髸r至矣！” 咸豐初年，廣西盜賊蜂起，張亮基任湖南巡撫，征召左宗棠為官，左不赴任。后評議守長沙的功勞等第，從知縣提拔為直隸州的長官。駱秉章到湖南，又想辦法請左宗棠出來輔佐軍務(wù)，依賴他如同自己的左右手。左的同鄉(xiāng)人郭嵩燾是編修史書的官員，一天，文宗問他：“你認識舉人左宗棠嗎？怎么很久沒看見他出來任職？他多大了？過這幾年，精力衰微了，你替我寫封信表達我的意思，要他及時出來替我朝評定盜賊。詔遣全權(quán)大臣崇厚使俄。崇厚遽定約，為朝士所糾，議久不決。俄視伊犁為外府，及我索地，則索償盧布五百萬元。今崇厚又議畀俄陬爾果斯河及帖克斯河，是劃伊犁西南之地歸俄也。茲一矢未加，遽捐要地，此界務(wù)之不可許者也。臣維俄人包藏禍心，妄忖吾國或厭用兵，遂以全權(quán)之使臣牽制疆臣。臣雖衰慵無似，敢不勉旃。六年四月，宗棠輿櫬②發(fā)肅州，五月，抵哈密。 （光緒）四年正月，左宗棠列條陳述有送在新疆建行省的事宜，同時請與俄國談判有關(guān)歸還伊犁和交換俘虜這兩件事。俄國用通商、劃分國界和索要賠款三件事相要挾。左宗棠上書說：“從俄國占據(jù)伊犁以來，蠶食侵占沒有止日，新疆已有每日縮地百里的勢頭。這樣俄國歸還伊犁，對俄國而言沒有絲毫損傷，而我們得回伊犁，只不過是一片荒野郊原。在軍事上打不過人家的時候，才有割地求和這樣的事。俄國的商人目的想要進行貿(mào)易，他們的政府便在各地廣設(shè)領(lǐng)事館，想借通商 之由深入腹地，這是商務(wù)里切不可準許的。當今的計策，應(yīng)當先和俄國人談判，委婉的運用計謀；然后要準備在戰(zhàn)場上來決一高低，要堅忍的去獲得勝利。崇厚獲罪離任，朝廷命曾紀澤出使俄國，更改前面的和約。光緒六年四月，左宗棠為表示就死的決心命人抬著棺材從肅州出發(fā)，五月，抵達哈密。 十年，引疾乞退。祀京師昭忠祠、賢良祠，并建專祠于湖南及立功諸省。七月，在福州去世，享年七十三歲，追贈太傅，謚號文襄。 論曰：“宗棠事功著矣，其志行忠介，亦有過人。待將士以誠信相感?！闭撜咧^宗棠有霸才，而治民則以王道行之，信哉。他廉潔不說自己貧窮，勤勞不說自己勞累。善于治理百姓事務(wù)，每攻克一處地方，都招慰安撫當?shù)孛癖姡尨蠹腋杏X到好像到了自己的家一樣。 【注】①指殷帝因夢而重用傅說，周文王占卜而得姜太公的典故。ng)求 ,營求。 5．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ） A．非夢卜夐求，殆無幸矣 殆：大概 B．僚屬白事 白：報告 C．武事不競之秋 秋：時候 D．欲藉通商深入腹地 藉：登記 5． D（藉：假借、借助） 6．下列各組語句中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（ ） A 林翼敦勸之， 乃 出 今其智 乃 反不能及 B 當及時出 為 吾辦賊 旦日饗士卒， 為 擊破沛公軍 C 此界務(wù) 之 不可許者也 臣 之 壯也，猶不如人 D 遂 以 全權(quán)之使臣牽制疆臣 請立太子為王， 以 絕秦望 6． B（ A 才 /竟然 ； B 替，介詞； C定語后置的標志 /取獨； D 用，憑著，介詞 /表目的的介詞。 B．光緒元年，左宗棠平定了關(guān)隴，而后向朝廷提出海防的建議，遭 到李鴻章等人的強烈反對，只有軍機大臣文祥極力支持左宗棠的建議。 D．左宗棠有霸才，功勛卓著；品行也有過人之處，清廉勤政，愛護百姓，每攻克一座城池，都要將俘虜放回家去。 B 左宗棠反對海防而主張出塞。） 9．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（４分） （ 1）（駱秉章）就問：“左先生是怎么說的？”因此嫉妒的人一天天的多了，誹謗非議也四處涌現(xiàn)，而左宗棠的名氣也一天天的大了。（ 4分） （ 3）當今的計策，應(yīng)當先和俄國人談判，委婉的運用計謀；然后要準備在戰(zhàn)場上來決一高低，要堅忍的去獲得勝利。 問誰來歌蒿歌薤，鼓琵琶冢畔，掛寶劍枝頭，憑吊松楸魂魄，奮激千秋。 愿從此為樵為漁，訪鹿友山中， 訂鷗盟水上，消磨錦繡心腸，逍遙半世。 三、古代詩歌鑒賞和古詩文默寫 (12 分 ) 10．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。 （ 1）頷聯(lián)兩句中的“獨”“空”二字用得十分傳神，請簡要賞析。（ 1 分）空，形象地寫出了物是人非的黯然氣氛，表現(xiàn)了詩人傷斯人已去的痛苦、悵惘之情。（ 1 分） （ 2）這首詩表達了作 者什么樣的情感？請結(jié)合全詩簡要分析。（ 2 分）詩歌前四句借感慨賈誼悲涼的命運和對賈誼故宅蕭條冷落的景象描寫，寄寓了詩人對遷謫命運的悲嘆；（ 1 分）后四句表面上寫賈誼的見疏實際將暗諷的筆觸曲折地指向當今皇上，借對賈誼命運的悲慨、哀憐表達詩人對自身命運的哀惋嘆喟和對現(xiàn)實的諷刺。 (5 分，每空 1 分 ) （ 1）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（ 晏殊《浣溪沙》） （ 2）五步一樓，十步一閣。（杜牧《阿房宮賦》） （ 3