【正文】 同但意義不同甚至相反的字在名句名篇中也大量存在 ， 這是命題者 “ 設(shè)伏 ” 的熱點(diǎn) ， 平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意這些同音異義字 ， 有意識(shí)地多做分析比較 ， 能夠既知其形 ， 更知其義 。 如： ① 出師未捷身先死 ， ____________； ② ____________，兩朝開濟(jì)老臣心 。 高考總復(fù)習(xí) 以上兩題的答案為： “ 落霞與孤鶩齊飛 ”“ 煢煢孑立 ” 。建議從以下幾個(gè)方面入手： 1． 記住生僻難寫字 對(duì) “ 名句名篇 ” 中一些生僻難寫的字 ， 平時(shí)要勤于動(dòng)筆 ，強(qiáng)化記憶 ， 這樣在考試中才能準(zhǔn)確無誤地寫出來 。 高考總復(fù)習(xí) ____________， ______________”， 把 “ 出師一表真名世 ，千載誰堪伯仲間 ” 寫成 “ 出師未捷身先死 ， 長使英雄淚滿襟 ” 。 如 “ 橫看成嶺側(cè)成峰 ， 遠(yuǎn)近高低各不同 。 高考總復(fù)習(xí) 2． 形近字弄錯(cuò) 。反是不思 ， 亦已焉哉 ” 、 “ 峰巒如聚 ， ______________，______________。 語文 診療精講 (一 )對(duì)于文質(zhì)兼美的名句名篇 ， 許多學(xué)生雖然會(huì)背誦 ， 但答題時(shí)容易出錯(cuò) ， 其原因主要有： 1． 同音字弄錯(cuò) 。 高考總復(fù)習(xí) 以前突出 “ 名篇 ” ， 主要考名篇中的名句 ， 近年突出了“ 名句 ” ， 即有些篇目不太出名 ， 但其中的某個(gè)句子廣為流傳 ， 那也是考查的對(duì)象 。 高考總復(fù)習(xí) 做題時(shí)常常出現(xiàn)同音異義字混淆的錯(cuò)誤 ， 這就需要理解字義 ， 加以區(qū)別 。 語文 解析 ： 這些名句都是考生平時(shí)反復(fù)背誦和默寫過的 ， 句子本身不存在艱深難寫的字；其中有三道題的空格前有一二個(gè)句子作提示 ， 這有助于考生思路的連接和貫通 。 __________________ ，________________。 八百里分麾下炙 ，五十弦翻塞外聲 ， ____________________。______________________ ， __________________ 。 (《 荀子 語文 (2020年廣東卷 )補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分 。 考試時(shí)調(diào)集平時(shí)的積累 ， 結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫 。 答案 ： (1)信誓旦旦 不思其反 (2)受任于敗軍之際 奉命于危難之間 (3)又聞子規(guī)啼夜月 愁空山 (4)波濤如怒 山河表里潼關(guān)路 解題指津 ： 本題重點(diǎn)考查考生對(duì)常見的名句名篇的默寫能力 ， 能力層級(jí) A。潼關(guān)懷古 》 ) 高考總復(fù)習(xí) (李白 《 蜀道難 》 ) (4)峰巒如聚 ， ______________， ______________。氓 》 ) (2)后值傾覆 ， ______________， ______________， 爾來二十有一年矣 ！ (諸葛亮 《 出師表 》 ) (3)但見悲鳥號(hào)古木 ， 雄飛雌從繞林間 。(任選三題 ， 多選則按前三題計(jì)分 ) (1)______________， ______________。 高考總復(fù)習(xí) 答案 ： (1)蹴爾而與之 乞人不屑也 (2)萬里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái) (3)濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計(jì) (4)挾飛仙以遨游 抱明月而長終 解題指津 ： 所考題目都是高考大綱要求背誦的篇目 ， 而且所要求填寫的空格不一定是平時(shí)大家以為最常見的名句 ， 這就提醒我們平時(shí)在復(fù)習(xí)時(shí) ， 既能背誦 ， 又能完全正確默寫所有要求背誦的篇目 。 (蘇軾 《 赤壁賦 》 ) 高考總復(fù)習(xí) (范仲淹 《 漁家傲 》 ) (4)哀吾生之須臾 ， 羨長江之無窮 。 (杜甫 《 登高 》 ) (3)______________， ______________。告子上 》 ) (2)無邊落木蕭蕭下 ， 不盡長江滾滾來 。 (任選三題 ， 多選則按前三題計(jì)分 ) (1) 呼爾而與之 ， 行道之人弗受； ______________ ，______________。婁山關(guān) 》 2020 寧夏 三題必做 《 出師表 》《 陋室銘 》《 虞美人 》 高考總復(fù)習(xí) 潼關(guān)懷古 》《 離騷 》《 勸學(xué) 》 《 赤壁賦 》《 永遇樂 潼關(guān)懷古 》 2020 福建 三題必做 《 詩經(jīng) 語文 2020 遼寧 三題必做 《 離騷 》《 觀滄海 》《 愛蓮說 》 2020 廣東 四題選三題 補(bǔ)寫 《 詩經(jīng) 京口北固亭懷古 》 《 詩經(jīng) 密州出獵 》《 師說 》《 論語 勸學(xué) 》《 陳情表 》《 使至塞上 》 《 蜀道難 》《 琵琶行 》《 赤壁賦 》 《 游山西村 》《 水龍吟 語文 考點(diǎn)梳理 年份 試卷 考查形式 名句出處 2020 廣東 四題選三題補(bǔ)寫 《 孟子 我省初高中教材中的相同篇目 ， 可參見 《 中學(xué)古詩文必背篇目匯編 》 。 名句指在社會(huì)上流傳甚廣的詩文名句及格言警句 。 名句名篇主要包括：中學(xué)階段語文教材課后練習(xí)中要求背誦的篇目 、 段落；課文之外文質(zhì)兼美 、 流傳久遠(yuǎn) 、 應(yīng)用廣泛的名言警句；古典詩詞曲中意蘊(yùn)深刻 、 生動(dòng)優(yōu)美 、 耐人尋味的佳句；成語 、 格言 、 諺語 、 俗語等 。 語文 高考總復(fù)習(xí) 高考總復(fù)習(xí) 語文 第二部分 古代詩歌閱讀 第三章 名句名篇默寫 專題十九 默寫常見的名句名篇 高考總復(fù)習(xí) 語文 考綱精研 《 普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn) (實(shí)驗(yàn) )》 (下稱 《 語文標(biāo)準(zhǔn) 》 )要求：誦讀古代詩歌和文言文 ， 背誦一定數(shù)量的名篇 。 本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素 ， 即名句和名篇 。 依據(jù) 《 普通高級(jí)中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn) 》 和高等學(xué)校招生 《 考試大綱 》 及 《 廣東考試大綱的說明 》規(guī)定了必背篇目 60篇 (首 )。 高考總復(fù)習(xí) 告子上 》《 登高 》《 漁家傲 》 《 赤壁賦 》 2020 安徽 八題選五題補(bǔ)寫 《 荀子 登建康賞心亭 》 2020 山東 四題選二題補(bǔ)寫 《 登高 》《 陳情表 》《 江城子 子罕 》 《 永遇樂 桃夭 》《 琵琶行 》 高考總復(fù)習(xí) 氓 》《 出師表 》《 蜀道難 》 《 山坡羊 氓 》《 出師表 》《 蜀道難 》 《 山坡羊 京口北固亭懷古 》《 阿房宮賦 》《 登高 》 2020 江蘇 六題必做 《 離騷 》《 勸學(xué) 》《 錦瑟 》《 浣溪沙 》 《 赤壁賦 》《 憶秦娥 語文 名題導(dǎo)航 (2020年廣東卷 )補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分 。 (《 孟子 ______________，______________。 羌管悠悠霜滿地 。 ______________，______________。 語文 解析 ： 這些名句都是考生平時(shí)反復(fù)背誦和默寫過的 ， 內(nèi)容以教材為主 ， 準(zhǔn)確識(shí)記教材中要求背誦篇目依然是備考的關(guān)鍵 。 尤其注意一些易寫錯(cuò)的字 ， 比如 (1)中的 “ 蹴 ” 。 語文 (2020年廣東卷 )補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分 。 反是不思 ， 亦已焉哉 ！ (《 詩經(jīng) ______________，______________。 (張養(yǎng)浩 《 山坡羊 語文 解析 ： 常出現(xiàn)的錯(cuò)別字是 “ 反 ” 寫成 “ 返 ” ， “ 受任 ”寫成 “ 受命 ” ， “ 潼關(guān) ” 寫成 “ 童關(guān) ” 。 考試時(shí)候容易考一些同音易混字 ， 這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)過程里 ， 特別注意一些易寫錯(cuò)的字 ， 在明白字意的前提下加以記憶 。 高考總復(fù)習(xí) (任選三題 ， 多選則按前三題計(jì)分 ) (1)吾嘗終日而思矣 ， ________________；吾嘗跂而望矣 ，________________________。勸學(xué) 》 ) (2) 錦瑟無端五十弦 ， 一 弦 一 柱 思 華 年 。 ( 李商隱《 錦瑟 》 ) (3)________________， 夢(mèng)回吹角連營 。 (辛棄疾 《 破陣子 》 ) (4) 白露橫江 ， 水光 接天 。 (蘇軾 《 赤壁賦 》 ) 高考總復(fù)習(xí) 答案 ： (1)不如須臾之所學(xué)也 不如登高之博見也 (2)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶 望帝春心托杜鵑 (3)醉里挑燈看劍 沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵 (4)縱一葦之所如 凌萬頃之茫然 解題指津 ： 選用辨字釋義法 。 考生常常把第 (3)題答案中的 “ 劍 ” 誤寫成 “ 箭 ” 、 第 (4)題里 “ 頃 ” 誤寫成“ 傾 ” ， 如果理解 “ 劍 ” (古代一端尖 ， 兩邊有刃 ， 安有短柄的長條形兵器 )， 辨析 “ 頃 ” 與 “ 傾 ” 的意思 ， 然后結(jié)合句意填寫 ，就不會(huì)出錯(cuò) 。 語文 命題趨勢(shì) 近幾年高考廣東依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)在規(guī)定背誦的篇目內(nèi)設(shè)題考查 ， 題量為 “ 四選三 ” ， 難度不是很大 ， 不過這道題目評(píng)卷要求很高 ， 錯(cuò)寫 、 漏寫或多寫一個(gè)字都將不得分 。 這就要求 ， 我們平時(shí)在復(fù)習(xí)備考過程中 ， 不僅能背誦 ， 而且能完全正確默寫考綱要求背誦的所有篇目 。 語文 高考總復(fù)習(xí) 如 “ ______________， ______________。 ” 考生常把 “ 信誓旦旦 ， 不思其反 ” 的“ 反 ” 寫成 “ 返 ” ， 把 “ 潼關(guān) ” 寫成 “ 童關(guān) ” 。 如把 “ 竹喧歸浣女 ， 蓮動(dòng)下漁舟 ” 中的“ 喧 ” 寫成 “ 渲 ” 或 “ 暄 ” ， “ 漁 ” 寫成 “ 魚 ” ；把 “ 天涯若比鄰 ” 的 “ 涯 ” 寫成 “ 崖 ” ；把 “ 故木受繩則直 ， 金就礪則利 ”中的 “ 礪 ” 寫成 “ 厲 ” ， 把 “ 適莽蒼者 ， 三餐而反 ， 腹猶果然 ”中的 “ 反 ” 寫成 “ 返 ” 。 語文 3． 同類混淆 。__________