【正文】 寫法，格式如下：這篇文章綜合運用多種表達方 式，除了說明外，還有 …… （從 “記敘、描寫、說明、議論 ”根據(jù)內(nèi)容選擇），如 …… （具體舉例），就是 …… （表達方式）的運用，使說明更具體形象 /充滿感情。 五、說明文寫法分析 結(jié)合說明方法談 模式：這篇文章主要運用了 …… 的說明方法，說明了 …… （內(nèi)容：事物特征或事理），使說明 …… （作用：參考前面說明方法，明確其作用） 結(jié)合修辭手法談 模式：這是一篇生動說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了 …… （內(nèi)容），使文章的說明形象生動。第二種題型還要在答題中比較二者的區(qū)別。 格式如下：這篇文章充分體現(xiàn)了語文準確 /生動形象 /簡明平實的特點，如 “……” 一句，就準確 /生動形象 /簡明平實地說明了事物 “……” 的特征 /事理， 對具體篇 /句 /詞的評析 篇 /句的作用基本同上。 B 是針對不同語文風格的角度談。） 四、說明文的語言品析 對整篇文章語文的品析，一般從二個角度談： A、準確； B、形象生動或簡明平實。作用是增強說明的趣味性。 ⑩ 、引用說明：引用說明有以下幾種形式 —— A、引用具體的事例；（作用同舉例子） B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字） C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。 ⑧ 、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征 /事理加以說明，使說明更準確更有說服力。 ⑥ 、摹狀貌：對事物的特征 /事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。 ④ 、作詮釋：對事物的特征 /事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。 ② 、分類別：對事物的特征 /事理分門別類加以說明，使說明 更有條理性。） 三、說明的方法 常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。 二、說明的順序 時間順序、空間順序、邏輯順序 邏輯順序的具體分析：主 ——次、原因 ——結(jié)果、現(xiàn)象 ——本質(zhì)、特征 ——用途、一般 ——個別、概括 ——具體、整體 ——局部。 說明文閱讀知識與技巧 一、分類 從說明對象的角度：事物性說明文、事理性說明文。 ③ 開頭通過引用名人趣事（或 … … 的奇聞趣事），提出中心論點 …… （或引出 …… 的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。 如開頭段作用往往起著引出中心論點（論題），那么，我們可以參考下面的二個具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用： ① 、開頭通過寫 …… 的事例，提出中心論點 …… （或引出 …… 的論題）。 文段結(jié)構(gòu)作用： （ 1）、引出（全）下文；（ 2）、總結(jié)前（全）文；（ 3）承上啟下。 （ 3）、寫作手法比較固定，常見的就是：（ 1）、舉例論證與道理論證相結(jié)合（夾敘夾議）；（ 2）、以 … … 論證方法為主。 議論文寫作特點分析 議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等 （ 1）、修辭：如比喻，可結(jié)合比喻特點談，那就是形象生動；如排比，增強了文章論證的氣勢；如引用古詩文，使文章富有文采等。而語體特點，就是抓信邏輯嚴密四個字做文章就可以了。 議論文語言特點分析： 議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：（ 1）語言特點；（ 2）語體特點。） 做這個題目，就是把文章的引論、 本論、結(jié)論具體化地陳述出來。 結(jié)尾的內(nèi)容： （ 1）、深化中心論點，提出 …… 的結(jié)論； （ 2）、重復或強化 …… 的中心論點； （ 3）、發(fā)出 …… 的號召或勸勉人們 …… ； （ 4）、補充論證了 …… 。做這個題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。 分析文章的論證思路 首先應該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題（引論） ——分析問題（本論） ——解決問題（結(jié)論）。 文章提出中心論點的方式： ① 、文章標題點明中心論點； ② 、文章開頭提出中心論點； ③ 、文章結(jié)尾歸納出中心論點； ④ 、文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。當然，作為應考，可以準備 “勤奮 ”、 “處世 ”等常見主題的名人事例和名言。這個題目就其實質(zhì)是考查論據(jù)與論點的關(guān)系，無論是與中心論點與分論點的關(guān)系，都是證明與被證明的關(guān)系，所以，規(guī)范性答題格式如下： 這是 …… 論據(jù)，在文中起著證明 …… （論點，如如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。 格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用 …… 證明 …… 的觀點，使論證更有說服力。 ⑤ 、引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。 ④ 、對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。 ③ 、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。 ② 、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。具體如下： ① 、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。） 3 四、常見題型及答題技巧。 三、論證方式：立論、駁論。 （ 2）社會環(huán)境 交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征，襯托人物性格，推動情節(jié)發(fā)展 議論文的解題技巧 一、議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證。 19．記敘文中抒情的作用？ 抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。 15．句子含義？ 抓住關(guān)鍵詞，分析它的特點及含義，聯(lián)系上下文再解釋。 14．具體詞語的含義與作用？ 方法 :聯(lián)系詞語本義，解 釋在文中的含義（引申義，比喻義，雙關(guān)義），找出其指代的具體內(nèi)容（使不明了的明了化；將比喻、象征還原）。 （ 8）反問：態(tài)度鮮明，加強語氣，強烈抒情。 （ 6）反復：強調(diào)某種意思，強烈抒情，富有感染力。 （ 4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，長于抒情。 （ 2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。 （ 9）前后照應（首尾呼應） 作用：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出。 （ 7）諷刺手法 2 作用：運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。 （ 5）對比手法 作用：通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題。 （ 3）夸張手法 作用：突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。 12．寫作手法及作用？ （ 1）擬人手法 作用：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。 11．語言特色？ 結(jié)合語境和修辭方法從下列語句中選擇： 形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強。 （ 3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。 （ 2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。注意原文的標題、作者、出版社等項（有時在括號內(nèi)）。 找文章的線索或中心（ 1）核心人物（ 2）核心事物 (3)核心事件（ 6）作者情感 9．填寫讀書卡片。 6．劃分層次？ （ 1）按時間劃分（找表示時間的短語） （ 2）按地 點劃分（找表示地點的短語） （ 3）按事情發(fā)展過程（找各個事件） （ 4）總分總（掐頭去尾） 7．記敘線索及作用？ 線索：（ 1）核心人物（ 2）核心事物 (3)核心事件（ 4）時間（ 5）地點（ 6）作者的情感 作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。 格式：此文記敘了（描寫了、說明了） ……, 表現(xiàn)了 (贊美了、揭示了 )…… 。 1 記敘文閱讀知識與技巧 1．文章體裁？此文是一篇：詩歌、小說、散文 (抒情散文、敘事散文 )、劇本、說明文、議論文 2．記敘文六要素？時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果 3．找主題句 ?找首段或尾段的議論抒情句。 4．文章內(nèi)容（中心）？ 方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。 5．材料組織特點？ 緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當。 8．為文章擬標題。 按各項要求上原文尋找，再填寫。 10．記敘 順序及作用？ （ 1）順敘（按事情發(fā)展先后順序） 作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。） 作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強文章的生動性。） 作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。 注：必須結(jié)合具體語句分析。 （ 2）比喻手法 作用：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。 （ 4）象征手法 作用：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了 …… 的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。 （ 6）襯托（側(cè)面烘托）手法 作用：以次要的人或事物襯托主 要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。 （ 8）欲揚先抑 作用：先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。 （ 10）設懸念 作用：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折 13．修辭方法及作用 （ 1）比喻：形象生動、簡潔凝練地 描寫事物、講解道理。 （ 3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。 （ 5）對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充。 （ 7）設問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。 格式： “”一詞原指 …… ，這里指 …… ，起到了 …… 的作用。（方法同上） 16．句子在結(jié)構(gòu)上的作用？ （ 1）承接上文（ 2）開啟下文、總領(lǐng)下文（引出下文）（ 3）承上啟下（過渡）（ 4）為后文作鋪墊、打伏筆（ 5）照應前文（開頭） 17．表達方式？ 記敘、議論、說明、抒情、描寫 18．記敘文中議論的作用？ 引發(fā)讀者思考，點明人物 或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。 20．描寫的種類及作用？ （ 1）肖像描寫（ 2）外貌描寫（ 3）神態(tài)描寫（ 4）動作描寫 （ 5）語言（對話）描寫（ 7）心理描寫（ 8）景物描寫 （ 9）場景描寫（ 10）環(huán)境描寫（ 11）細節(jié)描寫 景物描寫的作用：（ 1）交代背景（ 2）推動情節(jié)發(fā)展（ 3）渲染氣氛（ 4）突出人物性格（ 5）襯托人物心情 25．環(huán)境的種類及作用？ （ 1）自然環(huán)境 交代故事發(fā)生 的時間、地點及人物活動的空間，襯托人物的心情。 二、論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。（議論文可由此標準分為立論文與駁論文二大類。 分析論證方法的作用：作用二個要點。 格式：使用了舉例論證的論 證方法，舉 …… （概括事例）證明了 …… （如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。 格式：使用了道理論證的論證方法，論證了 …… 了觀點，從而使論證更概括更深入。 格式：使用了比喻論證的論證方法，將 …… 比作 …… ，證明了 …… 的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。 格式：使用了對比論證的 論證方法，將 …… 和 …… 加以比較，突出強調(diào)了 …