寓言故事教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(15篇)-展示頁(yè)
2025-08-17 05:16本頁(yè)面
【正文】 完這篇課文，你有什么感受。有感情地朗讀。指生朗讀，其他人思考課文講了一件什么事？再讀思考：這則寓言先講了什么？后講了什么？（事情發(fā)展順序）用自己的話(huà)講這則故事？讀寓言故事。讀一讀（小黑板）集市 鄭人買(mǎi)履 匆匆忙忙 尺碼 寧問(wèn)：“鄭人”指哪的人？“履”？“尺碼”指什么？同桌互讀，檢查讀書(shū)正確、流利?！霸⒀浴?？“則”？二、初讀課文。一、談話(huà)，揭示課題。兩則寓言的原文。知道這兩則寓言所講的故事。能講述“鄭人買(mǎi)履”的故事，表演《鷸蚌相爭(zhēng)》。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寓言故事教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇一學(xué)習(xí)本課8個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀2個(gè)字能用“匆匆忙忙”和“毫不示弱”造句。知道這兩則寓言所講的故事，懂得不要墨守成規(guī)以及互不相讓只能兩敗俱傷讓別人得利的道理。懂得不要墨守成規(guī)以及互不相讓只能兩敗俱傷讓別人利的道理。26寓言二則鄭人買(mǎi)履 鷸蚌相爭(zhēng)量——尺碼——忘 鷸——啄| 蚌——夾取寧信尺碼 ，不信腳 被捉第一課時(shí)了解《鄭人買(mǎi)履 》的故事，理解內(nèi)容，懂得不要墨守成規(guī)的道理。齊讀課題 《 寓言二則》我們學(xué)過(guò)那些寓言？簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)內(nèi)容。自己讀課文，利用字典或生字表讀準(zhǔn)字音。三、細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容。鄭人能不能買(mǎi)到鞋？為什么沒(méi)有買(mǎi)到鞋呢？你覺(jué)得這個(gè)人怎么樣？從中明白了什么道理？（小組討論）四、練習(xí)。表演故事，以小組為單位。第二課時(shí)學(xué)習(xí)寓言《鷸蚌相爭(zhēng)》懂得兩人一味相斗，互不相讓只能讓別人得利。二、初讀課文。讀一讀鷸蚌相爭(zhēng) 毫不示弱 啄 夾鷸 蚌、啄、夾各是什么意思？同桌互讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。指生讀課文，其他人思考課文主要講了一件什么事?講故事。你認(rèn)為鷸和蚌怎樣做就可以不被漁夫捉去？討論：通過(guò)這個(gè)故事你明白了什么道理，如果你是漁夫會(huì)怎么想？被捉后得鷸和蚌又會(huì)怎樣想？四、練習(xí)。小組表演課本劇《鷸蚌相爭(zhēng)》五、小結(jié)。寓言故事教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇二這篇課文，是用兩則生動(dòng)有趣的寓言，揭示
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