中小學心理健康教育教案中小學生心理健康教育教案(優(yōu)秀8篇)-展示頁
2025-08-17 02:41本頁面
【正文】 畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃。中小學心理健康教育教案篇一教學目的：幫忙學生發(fā)現(xiàn)和認識自我生活中存在的不良習慣，培養(yǎng)學生健康、科學的行為習慣和生活作風。作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。教學重點：使學生發(fā)現(xiàn)和認識自我生活中存在的不良習慣，培養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學的行為習慣和生活作風?！闭f完就上學去了。師問：課堂劇中小紅有哪些壞習慣?生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食師問：這都是哪方面的壞習慣生答：師板書：不衛(wèi)生師問：誰能說說不衛(wèi)生的習慣還有哪些生答：師板書：師問：你有這方面的壞習慣嗎你準備怎樣改正小結學法：(略)《小明的100分》。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上100分?？椿脽舫鍪镜膯栴}，同桌討論后回答：(1)小明這是一種什么壞習慣(2)不誠實、欺騙教師這屬于哪種壞習慣(3)還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣(4)如果你有這其中的壞習慣，你打算怎樣辦：《客人來了》故事大意：張叔拿來一盒禮品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。看幻燈：出示題：(1)故事中小立有哪些壞習慣(2)這是哪方面的壞習慣(3)還有哪些是家庭生活中的壞習慣(4)如果你有打算怎樣辦用剛才學習前兩個資料的方法自學，小組討論，派一人回答，你的改正措施。只要大家從小勇于認識和承認自我的不良習慣，并下決心糾正，就能不斷提高，健康成長。通過調查與活動坊，認識到自己在安排時間的不足。一、導入請全班同學做一個試驗：全體同學站起來閉上眼睛，自己在心理默數(shù)一分鐘后就坐下，坐下之后睜開眼睛。二、調查與實踐1．做第二頁的小調查，并計算總分，從中可以看出學生是否做到充分利用時間。4．交流所設計的“時間餡餅”是否合理，應怎樣修正。6．學生交流，師督促學生以后按計劃開展學習和活動。中小學心理健康教育教案篇三中小學心理健康教育課程與教學教案 導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《中小學心理健康教育課程與教學教案》的內容，具體內容：中小
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