【正文】 動而深刻的師德教育。教師要根據學生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒，要通過自己的榜樣、模范、表率作用去感染每一個學生，教育每一個學生，對學生施之以潛移默化的影響，引導學生學會生存、生活、做人和與人合作，所以教師自身必須具備較高的道德水準，而且既要言教，又要身教，身教重于言教，要學生做的，自己首先要做到：禁止學生做的，自己堅決不做，在行動上為學生做出表率。以才育人，親切關心?！耙郧橛?，熱愛學生。在學生心靈上精心施工的，目的在于培養(yǎng)學生的共產主義世界觀和道德覺悟。其次教書育人是我們教師的天職。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。所以，教師就應該努力加強個人修養(yǎng)，不斷完善自己，以高尚的道德為人師表。把他們培養(yǎng)成為有理想，堅持社會主義方向，實事求是，為祖國建設事業(yè)而獻身精神的一代新人。教師應該熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，主動經常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信?！敝挥邪淹鈽湫蜗笈c內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，才能真正負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責。俗話說：“教育無小事，事事是教育。而這一切都基于教師的楷模形象。讓我們熱愛本職工作，從熱愛、尊重學生開始，從日常的教學、批改作業(yè)為主要陣地，做一名幸福的教師。好的批語不僅有利于啟迪學生的智慧，調動學生的學習積極性，更有利于溝通師生情，伙伴情，使學生享受到極富有情趣和人情味的陶冶；也體現我們老師對學生飽含殷切期望的一種高尚師德：沒有歧視學生，有的是熱愛和包容學生。如對作業(yè)拖拉的，可以寫上：“老師相信你，今后能按時完成作業(yè)的”；對書寫糊涂的學生寫上：“你很聰明，如果字再寫得好一點，那老師會更加喜歡你的！”或者：“老師希望看到你書寫認真而清楚的作業(yè)，你會讓我實現這個愿望不？”；對怕動腦筋、在作業(yè)本上開“天窗”想讓老師來完成他作業(yè)任務的學生寫上：“不懂的地方，老師歡迎你來問，但別寄希望老師替你完成哦。四、從批改作業(yè)得到幸福感批改作業(yè)，是一名教師與學生溝通的一個重要渠道，是對課堂教學的一個重要的鞏固，當然也可以表達你對學生的濃濃愛意。用教師日常課堂上無私而博大的,愛如春風細雨, 潛移默化滋潤著學生的心靈。所以每天教師的課堂教學最基本的要求是要達到應要的教學目標，完成傳授知識的目標，再而次是啟迪學生心智。上好一節(jié)課容易，上好一周課也容易，難就難在上好一輩子課。三、從課堂教學得到幸福感學校無小事，教師無小節(jié)，“高尚的師德就在一言一行”中。后來，我改變自己的工作方法，用平靜的心慢慢地磨磨問題學生，后進學生。以前，我遇到調皮、懶惰、學習困難的學生，就忍不住發(fā)火，生氣?！睉搰乐杏袗?，愛中有嚴，愛中有法。你可想而知，這樣的老師，學生喜歡嗎？老師喜歡嗎？領導喜歡嗎？他有沒有幸福感可言呢？二、從熱愛、尊重學生中得到幸福感熱愛學生，尊重學生，是對教師職業(yè)道德的最基本要求?！碑厴I(yè)考試，因為我的努力，自然不會很差，學生成績優(yōu)異，這種幸福感和成就感是無以言表。但是我沒有怨言，一點一滴地干，一天一天的干足滿分的工作。我平時的工作非常繁忙，幾乎用馬不停蹄來形容。而不是總浮于水面，我們應該潛到水面以下，哪里有別樣的風景。一、熱愛教育事業(yè)，享受幸福人生毛主席曾說過：“‘干一行、愛一行、專一行。出現教師心態(tài)不正，不安心教書、人浮于事；出現弄虛作假、欺上瞞下；出現無備課上課，課后潦草批改作業(yè)，甚至很少批改的情況或者干脆讓學生代批的現象；出現體罰學生，侮辱學生；出現公開課優(yōu)異的表現，平時一團糟的教學；出現追逐評獎、評優(yōu)、賽課，經常外出學習，忽略了班級學生的情況……這些都是喪失了起碼的師德尊嚴，醉心于辦公室玩網絡游戲、上網購物、看新聞視頻，醉心于麻將桌……其實，這些都是極少數的現象，它就像一顆毒瘤慢慢地在我們這個教師隊伍中擴散，猶如“蝴蝶效應，這些引發(fā)了廣大家長對教師行業(yè)的質疑，不信任。師德師風教育專題培訓心得體會 師德師風教育培訓心得體會篇一在很多人看來，教師是一門職業(yè)，是一種謀生的手段，追逐名利之處。2023年師德師風教育專題培訓心得體會 師德師風教育培訓心得體會七篇(大全)2023年師德師風教育專題培訓心得體會 師德師風教育培訓心得體會七篇(大全)心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。所以就出現了拿多少錢干多少事，事不關己高高掛起的心態(tài)。我們教師在這種大環(huán)境下工作何來幸福感?！奔热晃覀冞x擇了教師行業(yè)，就應該熱愛這一行。如：這個學期我?guī)У氖橇昙?個班的數學和一個比較調皮的畢業(yè)班的班主任工作。畢業(yè)班有好幾個學生的數學學習能力差，上課開小差，我要花大量的時間糾正。我的努力，一個成績非常差，要老師很操心的學生在每次畢業(yè)摸底考試中都能考取優(yōu)異的成績，家長給我發(fā)來了這樣一條短信：“老師是你教過的學生家長們個個都說你是**小學最有責任的好老師之一，不是我一個人說的。假如一個不熱愛教育事業(yè)、整天繃著一張臉面對學生、沒有三句話懶得搭理學生的老師，整天人浮于事，敷衍了事。教師對學生的愛，有別于父母之愛，親情之愛，贊可夫說：“不能把教師對兒童的愛，僅僅設想為用慈祥的、關注的態(tài)度對待他們。我們用調皮的學生，磨練自己的脾氣：我們用懶惰的學生修煉自己耐心；用學習困難的學生提升我們的業(yè)務能力；用心理出現障礙的學生增長我們的業(yè)務知識。到頭來自己被氣著了，學生受了一頓訓，反而讓學生產生反感，如：給我取外號，在老師的宣傳欄的照片涂鴉等，收效很差。用學習上、思想上的進步大力地鼓勵學生……此種遵循人性規(guī)律，此種熱愛學生的工作方法讓學生越來越喜歡上老師，老師的工作上的幸福感油然而生。教師的主要陣地是課堂。我們的日常課堂教學，一點一滴地教育學生，影響學生的一生。所以，我們應該做到每天有備而來，無備不上課，利用備好的課,完成教學目標，在教師與學生的交流中, 合適的時候, 一句話、 一個眼神、 一種表情、一條批語, 點點滴滴呵護學生的成長。如此工作，自然我們的課越上越輕松，越上越幸福感油然而生。對每個學生作業(yè)的不同情況，字斟句酌的下個恰當的批語，使作業(yè)批語取得溝通的最佳溝通效果?！睂Τu作業(yè)的學生，可以寫上：“誠實是一種美德，用你的聰明去完成作業(yè)，肯定會比現在給我的感覺要好！”對有一技之長的學生，寫上：“你的歌唱得真美，希望你的作業(yè)也能做到清清爽爽、美得驚人！”諸如此類的批語不再是干巴巴的文字符號，而是一句句感人的心