科學(xué)新課標(biāo)解讀學(xué)習(xí)心得體會3篇-展示頁
2025-08-10 19:55本頁面
【正文】 師要注意利用種種方法向?qū)W生展示科學(xué)的奧秘，使學(xué)生產(chǎn)生研究問題的興趣，在探求大自然奧秘的過程中閃耀創(chuàng)造性思維的火花。我在這種方式的指導(dǎo)下，也不斷反思自己的教學(xué)行為，在深入把握科學(xué)課程標(biāo)準的基礎(chǔ)上，對照自身的實際情況，提高教學(xué)水平。我首先認識到自身在基礎(chǔ)教育課程改革中的作用。我認為應(yīng)從三個方面努力。讓他們自由地、充分地發(fā)揮其聰明才智。因此科學(xué)課中一些實驗和觀察材料可以讓學(xué)生親自動手準備，鼓勵學(xué)生多動手操作和實驗，讓學(xué)生自己動手動腦去發(fā)現(xiàn)，同時教師也不失時機地給予點拔、引導(dǎo)和鼓勵，就會極大地發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的重要途徑。還有要讓學(xué)生勤動手，發(fā)揮主體作用。因此，在科學(xué)教學(xué)中，教師不應(yīng)把科學(xué)知識直接灌輸給學(xué)生，而應(yīng)給學(xué)生提供足夠的觀察思考的機會。觀察是知覺的特殊形式，是有目的、有計劃、有準備的認知活動。才能以良好的心態(tài)去主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主動性有了，學(xué)習(xí)的自覺性就會提高，學(xué)生主動探索真理的能量就會被最大限度地釋放出來，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。教師要打破常規(guī)，千萬不能怕課堂紀律“亂”而過多地限制他們，要讓學(xué)生放開膽子活起來，課堂上允許學(xué)生提出質(zhì)疑，還可以隨時發(fā)表個人的見解。在課堂上，師生之間應(yīng)該是平等關(guān)系，老師是在和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、共同探討，這樣才會使孩子們的身心得到徹底解放。讓我對科學(xué)的有了全新的認識，下面就來談?wù)勎业囊恍w會。科學(xué)新課標(biāo)解讀學(xué)習(xí)心得體會3篇科學(xué)新課標(biāo)解讀學(xué)習(xí)心得體會3篇教師要注意利用種種方法向?qū)W生展示科學(xué)的奧秘，使學(xué)生產(chǎn)生研究問題的興趣，下面是小編給大家?guī)淼目茖W(xué)新課標(biāo)解讀學(xué)習(xí)心得體會3篇集，希望大家喜歡。科學(xué)新課標(biāo)解讀學(xué)習(xí)心得體會【篇一】近期，認真的學(xué)習(xí)了科學(xué)新課程標(biāo)準，讓我受益匪淺。新課標(biāo)要求教育必須培養(yǎng)有創(chuàng)造精神、有個性的人，那么如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神呢?首先給學(xué)生營造一個和諧寬松的課堂氛圍。因為多問和好奇是兒童的天性，所以他們的許多想法和做法是不合常理的。在這種生動活潑的學(xué)習(xí)氣氛中，學(xué)生當(dāng)然會感到新鮮、很刺激。其次讓學(xué)生以研究者的身份充分觀察思考。它是兒童認識客觀世界的重要途徑，大量的感性認識都是通過觀察獲得的。鼓勵、引導(dǎo)他們以研究者的身份主動參與到知識形式的過程中去，使他們不僅僅看到了結(jié)論本身，重要的是看到了結(jié)論形成的來龍去脈。針對小學(xué)生好奇心強，什么事總想理明白，做什么都想親自試試的特點，教師要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)他們的動手能力達到手腦并用的效果?？傊?，在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，教師要注重激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、
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