高考生重在鞏固的復習方法-展示頁
2025-04-15 04:28本頁面
【正文】 明白每一步為什么要這么做。并及時總結、記憶，內(nèi)化提高。 ?！ ?。由于第二輪復習的前后跨越性比較大，這就要求同學們要事先回顧基礎知識，回顧第一輪中的相關內(nèi)容，抓住復習的主動權，以適應大跨度帶來的不適應。鞏固，即鞏固第一輪學習成果，強化知識系統(tǒng)的記憶；完善是通過專題復習，查漏補缺，進一步完善強化知識體系；綜合，是減少單一知識的訓練，增強知識的連接點，增強題目的綜合性和靈活性；提高是培養(yǎng)、提高思維能力，概括能力以及分析問題解決問題的能力。 第二輪復習則是在第一輪的基礎上，對高考知識進行鞏固和強化，數(shù)學能力及學習成績大幅度提高的階段。提高準確率，優(yōu)化解題方法，提高解題質量，這關系考試的成敗。不管對錯都要留下自己的思路，等老師講評時心中就有數(shù)了，起碼能夠知道當時解題時的思維偏差在何處，還能夠檢測出在哪些地方復習不到位，哪些地方有疏忽或漏洞。課堂上要認真聽講，力圖當堂課內(nèi)容當堂課消化；認真完成老師布置的習題，同時要重視課本中的典型習題。由于第復習時間比較長，范圍也比較廣，前面復習過的內(nèi)容容易遺忘，而臨考前的強化訓練，對遺忘的基本概念，基本思維方法又不能全部覆蓋，加上一模的試題起點不會很高，這就要求同學們課后要抽出時間多看課本，回顧基本概念、性質、法則、公式、公理、定理；回顧基本的數(shù)學方法與數(shù)學思想；回顧疑點，查漏補缺；回顧老師教學時或自己學習時總結出來的正確結論，聯(lián)想結論的生成過程與用法；回顧已往做錯的題目的正確解法以及典型題目，以達到內(nèi)化基礎知識和基本聯(lián)系的目的。其次，考生要注意用一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高解題速度和應對策略。老師的講解，不再重視知識結構的先后次序?！ 《啅土曋袛?shù)學學科復習策略與重點 數(shù)學第二輪復習階段是考生綜合能力與應試技巧提高的階段。也有的高三學生，為了迎接高考，家長硬逼著學習，晚上學到12點，早晨4點就起床，但仍沒能考上理想的大學。為什么有相當多的學生的潛力沒有發(fā)揮出來？一個最主要的原因是心理素質不高。這樣的疲勞戰(zhàn)不僅不能幫助孩子，反而會增加其壓力?！ °y川外國語實驗學校的張老師提醒家長，家長要督促孩子完成好老師布置的作業(yè)，根據(jù)實際情況選擇一些家教、輔導班，但要注意不要把孩子的假期安排得過于緊張，要給孩子一個張弛有度的假期?！ 〖议L：要保證孩子張弛有度 寒假期間，學生和家長相處的時間多了起來。高三生寒假里要保持正常的作息時間，每天上午學習3個半小時，下午學習兩個半小時。開學后，這些考生很難適應正常的作息時間，從而直接影響了新學期的復習狀態(tài)。假期復習計劃一方面包括學習知識內(nèi)容的計劃，比如寒假作業(yè)、薄弱學科的補習以及課外學習等；另一方面還包括整個假期的時間安排，比如什么時間和家人串親訪友、什么時間進行體育鍛煉以及什么時候學習等。寒假里，考生的學習將由在校時的被動學習變?yōu)橥耆恐鲃訉W習?！毙⌒煺f，這個寒假其實等于沒有，但她也告訴記者：“就當是黎明前最后的黑暗吧?！币酝伲讯己桶职謰寢屢黄鸪鋈ヂ糜?，剩下時間都是走親戚、吃吃喝喝什么的，但對于這個寒假，小壯準備好好呆在家里，“哪也不敢去了，學校不補課，我就自己多做點卷子。本文格式為Word版，下載可任意編輯高考生重在鞏固的復習方法高考生重在鞏固的復習方法 作為高考生來說，這個寒假非同尋常，有的同學說我的任務就是休息，除此之外什么都不干；有的同學則早就報好了輔導班……如何充實地度過這個假期？在這個寒假把自己的身心狀態(tài)調整到最佳？家長應該怎樣做才能真正地幫助孩子？為此記者采訪了銀川九中及銀川外國語實驗學校的高三老師，請他們?yōu)榧议L和學生提一些寶貴的建議。 高考生：鞏固提高是關鍵 高三學生小壯告訴記者：“高三了，人生最關鍵的幾步也就在這了，這時候不拼命還等什么時候?！毙⌒煺f，自己所在的學校很可能要補課，“寒假前5天、后5天可能都要補課，寒假其實也就剩個把星期，除掉不能不去的幾個親戚家，幾乎沒時間了?！薄 「呷龑W生對最后一個寒假應該持何種態(tài)度，才能最大程度有利于備戰(zhàn)高考呢？銀川九中高三年級班主任王字忠告訴記者，寒假是高三生自我調整、鞏固提高的關鍵時期。因此，考生要制訂一套合適的學習計劃和假期作息時間表，做到復習有計劃，生活有規(guī)律。以往，很多考生放假后早上不吃飯，睡懶覺，盡情地放松，平時的生物鐘完全被打亂。王老師認為，高三生在制訂一份詳細的作息時間表時，要把每天的學習任務、時間具體化，比如早晨幾點起床，
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