蘇教版背影教案--展示頁
2025-04-15 03:53本頁面
【正文】 言風格，深深地打動著一代又一代讀者的心。本文格式為Word版，下載可任意編輯蘇教版背影教案 教材分析： 本文是一篇回憶性散文，作者朱自清巧妙地截取父親不平常境況下的背影，刻畫了老境頹唐、愛子如命的慈父形象，淋漓盡致地表達了父子之間的深情至愛。全文內(nèi)容真實可感，觸人心弦，讀之使人潸然淚下。教學中，教師應創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，采用朗讀、研讀相結(jié)合的方式，通過有感情的誦讀以及對文章重點段落的研讀，重點詞句的分析，調(diào)動學生的情感體驗，引導學生深刻感受文中蘊含的至愛親情. 學情分析： 對于初中八年級的學生而言，他們接觸到的記敘性散文并不多，領(lǐng)會散文的能力是不強的。在思想情感上，當代中學生很多又是獨生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)，對于生活的體驗，他們在很大程度上還仍然是生在福中難知福。 教學目標： 整體感知課文，理清文章脈絡(luò)，深入領(lǐng)會文中的父子情深。 培養(yǎng)學生珍視親情的傳統(tǒng)美德，增進學生與父母的溝通與交流。 其實，陪伴我們一生、如陽光一樣照亮了我們生命的愛，不僅僅來自母親，還來自我們的父親。此文的作者是現(xiàn)代著名散文家朱自清?，F(xiàn)代散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。我們在去年學過他的散文名篇《春》，其散文代表作品還有《匆匆》、《荷塘月色》、《綠》等 朱自清先生像 三、整體感知(自主學習，重視激勵) 欣賞《背影》配樂朗誦、同時出示自學提綱. 圈點勾畫生字詞，借助課后注釋和手中的工具書自主掃清本
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1