【摘要】第七課背影朱自清教案主備；孫寅娟第一課時教學目標：1．知識與技能：⑴．掌握字詞的音、形、義。⑵．整體把握文章的內(nèi)容，理清思路。⑶．學習作者巧妙的構(gòu)思。２．過程和方法：自主、合作、探究。３．情感態(tài)度和價值觀：激發(fā)學生理解父母、熱愛父母的思想感情。教學重
2024-12-21 00:11
【摘要】教學反思一、《背影》1、通過此文去引導學生關(guān)注家庭生活，關(guān)注父母的生活與情感。教材編輯的意圖是要示由近及遠，由淺入深地引導學生認識和反映家庭成員之間的美好的情感。2、訓練學生整體上學習與運用語文的能力，編者將此文的訓練重點之一定為“中心與段落的關(guān)系”，意在訓練學生理解作者如何根據(jù)中心去安排段落的能力。3、我班乃至我校的學生語文基
2024-12-17 09:31
【摘要】《背影》教案一、激情導入。1、唱歌曲。2、講故事。二、出示學習目標，體會文中蘊含的父子間的一片深情。，理解背影的線索作用。，品味樸實簡潔的語言。三、自主學習1、作者回顧2、文中共有幾處寫道背影？重點寫的是哪一次？表現(xiàn)了父子間什么樣的感情？3、聽一聽，品一品。聽一聽名家朗讀，注意把握：a
2024-11-30 17:32
【摘要】11背影學案（二）制作：ZDL制作時間：2021-10-12姓名：一、學習目標1、體會本文抓住人物形象特征、選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫作方法。2、學習本文形散神不散的散文特點。二、自主學習1、誦讀課文，比較“背影”異同；2、探究：截取法突出中心的寫法；3、合作
2024-12-15 09:21
【摘要】11背影學案（一）制作：ZDL制作時間：2020-10-10姓名：一、學習目標1、學習本文記敘事實，不加任何修飾渲染的樸實自然的語言。2、體會本文表現(xiàn)的民族傳統(tǒng)美德，父親對兒子的一片深情。二、自主學習1、初讀課文，整體感知；2、細讀課文，感情探究；3、組內(nèi)交流，代表展
【摘要】《背影》教學設(shè)計教學內(nèi)容分析：本文是一篇敘事散文，作者用質(zhì)樸的語言，抒發(fā)了父子間至真至誠的感情，感動了一代又一代的人。教學目標：1、體會父子深情。2、學習本文用質(zhì)樸的語言去刻畫人物的方法。教學重點：父愛的表達與兒子對愛的理解。教學難點：浦口送別時父親背影形象的刻畫。課前預習過關(guān)：1、
【摘要】那是一個秋天風兒那么纏綿讓我想起他們那雙無助的眼就在那美麗風景相伴的地方我聽到一聲巨響震徹山谷就是那個秋天再看不到爸爸的臉他用他的雙肩托起我重生的起點黑暗中淚水沾滿了雙眼不要離開不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠留下我在這陌生的人世間不知道未來還會有什么風險我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會
2024-12-01 11:12
【摘要】自學階梯評估測試題知識掌握1．《背影》一文是現(xiàn)代作家________寫的一篇反映________的散文。2．作者著力刻畫父親背影的原因是________。3．選擇題?！拔夷菚r真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮”中“聰明”的同義詞和“漂亮”的反義詞分別是[]A．聰慧丑陋
【摘要】《草》學案??【本講教育信息】一、教學內(nèi)容：《草》?二、學習目標 1、掌握文中重要語句的深刻含義?！?、理清本文的線索，把握小說的主要內(nèi)容。 3、體會動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫以及細節(jié)描寫的表達作用。?三、知識準備1、字音半截（ji
2024-12-20 21:27
【摘要】五《長征》節(jié)選王朝柱一．文體、作品簡介影視是一門綜合性很強的視覺造型藝術(shù)，它熔文學、表演、攝影、音樂、美術(shù)于一爐，以推、拉、搖、跟、移、空格等各種鏡頭為基本結(jié)構(gòu)單位，通過鏡頭的組接創(chuàng)作出運動的、有連續(xù)性的、不受時空限制的畫面，從而在最大限度上滿足人們視覺感知的需要。為紀念中國共產(chǎn)黨成立80周年，中央電視臺將電視文學劇本《長征》搬上熒幕。本文根據(jù)時
2024-12-20 21:25
【摘要】《人琴俱亡》教案教學設(shè)想：《人琴俱亡》是蘇教版八年級上冊第三單元的一篇古文。本單元的中心內(nèi)容是”至愛親情”，這其中包含了融注在《背影》中的深深的父愛，蘊含著母愛的《甜甜的泥土》，而《人琴俱亡》則用極為簡潔的語言，刻畫了王子猷的獨特形象，表達了兄弟之間的深厚情誼?！墩n程標準》對文言文的要求是：閱讀淺顯的文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容?！度饲?/span>
2024-12-20 07:56
【摘要】1、簡介作者及背景：?朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚州市人。?現(xiàn)代散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。?他有名篇：?《匆匆》、《綠》《荷塘月色》。?《背影》是記實散文，寫于1925年。字詞、作者?１、
【摘要】背影朱自清朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里?！侗秤啊肥菙⑹掠泴嵣⑽?，寫于1925年。作者曾說：“我寫《背影》，就因為文中所引的父親的來信那句話。當時
2024-12-07 22:26
【摘要】走進作者朱自清（1898—1948），原名自華、號秋實，改名自清，字佩弦；原籍浙江紹興，生于江蘇東海；現(xiàn)代著名散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。其散文樸素縝密、清雋沉郁、語言洗煉、文筆清麗、極富有真情實感。朱自清以獨特的美文藝術(shù)風格，為中國現(xiàn)代散文增添了瑰麗的色彩，為建立中國現(xiàn)代散文全新的審美特征創(chuàng)造了具有中國民族特色的散文體制和風格
【摘要】標題《長征》節(jié)選課型講讀課課時二（1）課時教學目標1、了解紅軍過草地的險惡環(huán)境。2、理解含義深刻的語句，探究基本的情節(jié)結(jié)構(gòu)。3、了解電視文學劇本的一般特點。突破重難點重點：理解故事情節(jié)，體會環(huán)境的作用，品味含義深刻的語言難點：感受紅軍指戰(zhàn)員豐富的內(nèi)心世界；了解電視文學劇本的一般特點。
2024-12-01 21:27
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