正文內(nèi)容

美麗的丹頂鶴朗讀-美麗的丹頂鶴課文原文--展示頁

2025-04-15 03:53本頁面

　　

【正文】 clear: none。 } .download_card_pic { width: 90px。 overflow: hidden。 bordertop: 1px solid e4e4e4。丹頂鶴帶著自己的孩子來到這里，它們?nèi)宄扇?，無憂無慮地生活著，要在這兒度過整整一個冬天。傳說丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它仙鶴。它的腿長，脖子長，嘴巴也長。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。本文格式為Word版，下載可任意編輯美麗的丹頂鶴朗讀|美麗的丹頂鶴課文原文冬天快要到了，一群群美麗的丹頂鶴，唱著嘹亮的歌兒從遙遠的北方飛來。丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。丹頂鶴很逗人喜愛。丹頂鶴不論是在地上引吭高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅。我國的黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。生字：遙卻論引顯傳所之慮度 .d

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)教案相關(guān)推薦

美麗的丹頂鶴教學(xué)后記--展示頁

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯《美麗的丹頂鶴》教學(xué)后記 11月8日，我有幸代表京口區(qū)參加了鎮(zhèn)江市蘇教版低年段優(yōu)質(zhì)觀摩課評比活動，教學(xué)蘇教版第三冊課文《美麗的丹頂鶴》。上完課后，我靜下心來，...

2025-04-03 21:07

美麗的丹頂鶴黃清-展示頁

【摘要】瓊山第四小學(xué)授課老師：黃清第二故鄉(xiāng)逗人喜愛引吭高歌展翅飛翔無憂無慮三五成群遙遠的地方嘹亮的歌兒潔白的羽毛神仙的旅伴冬天快要到了，一群群美麗的丹頂鶴，唱著嘹亮的歌兒從遙遠的北方飛來。鹽城扎龍5

2024-12-06 14:59

美麗的丹頂鶴教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】教案教學(xué)設(shè)計玉泉中心小學(xué)石艷芳教材分析：我初讀這篇課文，第一感覺就是這篇課文語言優(yōu)美，字里行間流露出丹頂鶴的顏色美、形體美、姿態(tài)美。滲透了保護野生動物的教育。課文篇幅不長，層次清楚，內(nèi)容生動，語言通俗易懂。但是，作為老師我也從來沒有親眼見到過丹頂鶴，很難有真實

2025-06-19 03:24

美麗的丹頂鶴教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】美麗的丹頂鶴教學(xué)設(shè)計　　美麗的丹頂鶴教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)：　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、知道丹頂鶴是一種美麗的珍禽。　　3、通過朗讀和感悟，了解丹頂鶴美在哪里，并初...

2024-12-07 01:29

教學(xué)反思美麗的丹頂鶴-展示頁

【摘要】教學(xué)反思《美麗的丹頂鶴》　　教學(xué)反思《美麗的丹頂鶴》。多次讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)丹頂鶴的美。如:丹頂鶴到底美在哪里，請小朋友打開書，輕聲自由地讀課文第2自然段，讀完后劃一劃表現(xiàn)丹頂鶴美麗的句子。再如:請...

2024-12-06 23:27

美麗的丹頂鶴教學(xué)后記-展示頁

【摘要】《美麗的丹頂鶴》教學(xué)后記上完教學(xué)蘇教版第三冊課文《美麗的丹頂鶴》一課后，我對這堂課的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實踐等方面進行了一番總結(jié)和反思，感覺收獲頗多。首先，能始終圍繞"教師的教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的"。1、在設(shè)計教案時，我注意把學(xué)生的需求放在首位，以學(xué)定教。在設(shè)計前，我對學(xué)生了解的有關(guān)丹頂鶴的知識作了調(diào)查，例：你見過丹頂鶴嗎？關(guān)于丹頂鶴

2024-11-18 13:43

美麗的丹頂鶴5-展示頁

【摘要】20美麗的丹頂鶴執(zhí)教：譚月芳遙卻論引顯傳所之慮lǜ度dùYáoquèlùnyǐnxiǎnchuán

2024-12-23 09:07

美麗的丹頂鶴4-展示頁

【摘要】美麗的丹頂鶴金壇市直溪中心小學(xué)執(zhí)教王旭霞丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。丹頂

2024-12-24 19:15

美麗的丹頂鶴1-展示頁

【摘要】美麗的丹頂鶴冬天快要到了，一群群美麗的丹頂鶴，唱著嘹亮的歌兒從遙遠的北方飛來。第一句第二句丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。全段它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。

2024-12-25 19:19

美麗的丹頂鶴教學(xué)設(shè)計doc-展示頁

【摘要】《美麗的丹頂鶴》教學(xué)設(shè)計一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、今天我們請來了一位客人，看——（出示丹頂鶴）2你能用一個詞來形容一下我們這位尊貴的客人嗎？3是呀，這真是一只美麗的丹頂鶴。板書：美。出示課題，齊讀2遍4、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。上節(jié)課我們認識了一些生字詞，誰來認一認我們的老朋友？二、略學(xué)課文一四自然段：1

2024-12-06 13:12